【礼拝】 明日は「国際平和デー」です。 文教ボランティア隊のみなさんや校長先生のお話を通して、平和を願い、平和について考える時間を過ごしました。 今後もSDGｓ学習を通して、世界に目を向けながら、やさしい心で私たちにでき […]

【学級活動】 運動会に向けて、４年生のめあてを考えました。 「行事を創り出すとは、どのようなことか」「練習や本番で目指す姿」などについて話し合っています。 色々な意見を聞きながら…… 「全力とは、どのような姿か」 「協力 […]

【朝根っこタイム】 音読の後、漢字の小テストに取り組んでいます。 今日は、都道府県名のテストです。 前回のテストでまちがえたところを復習して、テストに取り組んでいます。 回を重ねるごとに、満点も増えています。 この調子で […]

【国語】 「住みよい地球とSDGｓ」をテーマに作文を書いています。 「海のゴミ問題」「動物や植物を大切にすること」「食品ロスに対する取り組み」「家族や友達との関わり」「水の大切さ」など、これまでのSDGｓ学習を振り返った […]

【月かげ】 『十六番目の代表選手』という女子ソフトボール日本代表選手のお話を読み、「よいチーム」とはどのようなチームなのかを考えました。 「一人一人が全力」「励まし合える」「助け合える」「やさしい声かけができる」など、色 […]

【朝の会】 昨日、席替えを行い、新しいチームで日直・給食・掃除の当番活動に取り組んでいます。 日直さんは、英語で朝の会を進めています。 今日も４人で協力しながら、当番活動に取り組んでいました。 また、日直さんの進行をしっ […]

【朝根っこタイム】 前半は「音読」です。 今日は国語の教科書に載っている「ぼくは川」という詩を読みました。 様子を思い浮かべながら、声の調子に変化をつけて練習しています。 ～＊～＊～ 後半は「漢字の小テスト」です。 先週 […]

【書写（毛筆）】 「左右」という２文字を練習しました。 ポイントは「筆順」と「字形」です。 「横画」と「左はらい」が交わるときには、先に書く方が短くことも意識して練習しています。 「左」は、１画目の横画を短く、２画目の左 […]

【音楽】 「情景を思い浮かべて歌おう」というテーマで、「♪もみじ」の２部合唱に取り組んでいます。 今日は、美しいもみじのイメージを共有し合うために「４年生の木」を作りました。 みんなが描いたもみじを貼り合わせて作っていま […]

【音読タイム】 礼拝の後、今日は中学年が音読発表をしました。 ４年生は「旧暦の月名」を音読しました。 久しぶりの音読発表にやや緊張している姿も見られましたが、みんなで声をそろえて音読することができました！ この調子で、２ […]

【国語】 １校時の国語は、読書感想文に取り組みました。 本との出会いを通して、思ったことや考えたことを自分の言葉でまとめながら書いています。 「はじめ・中・終わり」の構成を考えながら、この調子で書き進めていきましょう！ […]

今日から給食が始まり、２学期の通常授業がスタートしました。 ２学期も、学年目標の「精進」に向かって、一日一日のがんばりを大切に積み上げていきたいです。 ＊＊＊＊＊＊＊ 【朝根っこタイム】 前半は「音読」です。 「お口の体 […]

【朝根っこタイム】 １学期最後の根っこマラソンです。 走る前に、水分補給と準備体操をしっかりと行い、自分のペースを保ちながら走っています。 ・・・・・・・・・・・・・・・・・ 【ロボットプログラミング入門学習】 三菱総研 […]

【書写（毛筆）】 「雲」という字を書きました。上下の組み立てや横画の長さなどに気をつけて、練習しています。 最後まで集中して、丁寧に書き上げました。 ・・・・・・・・・・・・・・・・・ 【昼根っこタイム】 今日で、上巻の […]

【代表交代集会】 これまでみんなを引っ張ってきてくれた、児童会本部のメンバーや各委員会の委員長・副委員長、学級代表の紹介がありました。 全校のみんなで拍手を送った後は、新しい代表の紹介です。 ４年生は、１月末から委員会活 […]

【社会】 「くらしと水」をテーマに、新聞を作っています。 「SDGsと水」「節水とエコ」「学校や家で使う水」「防災と水」「水の大切さ」など、調べてみたいテーマを決めて、見出しや割り付け（レイアウト）を工夫しながらまとめて […]

【学級活動】 １学期を締めくくる「お楽しみ会」の計画を立てました。 みんなで意見を出し合いながら、教室で行うイベントと、体育の時間にすることを決めました。 それぞれの担当の係に分かれて、楽しく準備を進めていきましょう！ […]

【学級活動】 一昨日・昨日の琵琶湖自然教室の振り返りをしました。 楽しかったことや心に残ったことを絵や文章でまとめています。 また、宮ヶ浜のゴミ調査・ゴミ拾いにの活動については、SDGsパスポートにも気づいたことを書きま […]

カヌー教室・後半です。 みんな、ずいぶんカヌーを思い通りに操ることができるようになりました。 カヌー教室を終了して、最後に湖畔で水遊びで楽しみました。