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身近なものが動き出したとしたら…。

普段よく見ているものが、通常では考えられないような動きをするとしたら…。

コマ撮りでアニメーションを作成してきた5年生の作業も、いよいよ大詰めに入りました。

撮影に使うタブレットも、時には角度を変えて、楽しく撮影に臨んでいます。

コマ撮りでしか撮れないものを対象に、どれくらい動かして写真を撮れば良いのか、どのくらいのカット数が必要なのかを一生懸命考えています。

画面を横並びにつなげて置いて、難易度の高い撮影に挑む人も…！

廊下に出てみると、こちらも楽しそうな声が聞こえてきました。ユニークなポーズや動きを考えながら、「いっせーのーで！」と、協力してコマ撮りしている微笑ましい姿が見られました。

それぞれの作成したコマ撮りアニメーションは、次回の図工の時間にみんなで鑑賞する予定です。

【国語「漢字の形と音・意味」②】

「同じ部分で同じ音」に続き、今日は同じ形の部分を持つ漢字は、意味でもつながりをあることを学習しました。

最初に「ぎょうにんべん」は行くことや道などに関係のある漢字に使われることを確認した後、「ぎょにんべん」の漢字集めを行いました。
まずは自分が思いついた漢字を書き、その後、教科書の後ろの「六年間に習う漢字」やタブレットを使って、集めていきました。

漢字を発表する際には、みんなにどんな漢字なのかをうまく伝えなければなりません。訓読みや熟語、漢字の構成を細かく言うなどの工夫をしながら、説明する様子が見られました。

【3年生大文字山遠足】

今日は3年生が学校から歩いて大文字山を登り、歩いて帰ってきました。大文字で京都の地形・街並みを学習し、自然をたっぷり満喫しました。

小学校からは、本校の位置が分かるように光の合図が送られました。

子どもたちがどれだけ歩いたかが学校の場所を知ることで分かったようです。

3年生のホームページもご覧ください。

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【ASE】

学校から大文字山登山を踏破し、帰ってきた3年生が、ASEにも参加しました。

いつものゲームで楽しみます。

その後は、絵本音読やE表現（お役立ち定型表現）の発声練習をしました。

その後、前回に取り組んだ「英語進化ゲーム」をしました。

終わりに、ハンカチ落としに似た「英語"とんぼと蚊"」を少ししました。

いつも、あっという間の時間です。

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【英語＆歴史クラブ】

前回5月14日と、昨日21日の活動です。

橋の上の擬宝珠に書かれている内容から、平安神宮の創建された年を探ります。

吉田松陰が記した石碑です。

昨年は、二宮尊徳の「積小為大」について全校生が繰り返し学びました。二宮金次郎像をじっくりと見てその言葉を思い出します。

府立図書館で創建当時の様子を知る遺構を見学しました。

ワグネル博士顕彰碑です。

六勝寺について探っています。成勝寺跡の石碑を発見しました。

平安神宮で祀られている天皇について知りました。

応天門の逸話も学びました。弘法大師が関係しています。その後、台湾の方と日本語で長い間、会話を楽しみました。どうして日本語を話せるか、いろいろと教えてもらいました。戦前についても学ぶことができました。

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そして、昨日の活動です。前回にお参りできなかったので、今回はしっかりとお祈りをしてきました。

その後、オーストラリアの方にインタビューができました。

また、イギリスの方ともお話しました。

どちらの国の方もとても親切でした。長い時間にもかかわらず、子どもたちの英語の質問に、笑顔で、丁寧に答えてくれました。

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【今日の給食「マーボー豆腐」】

・牛乳
・マーボー豆腐
・きゅうりの昆布和え

☆ 「マーボー豆腐」は、味噌のやさしい味つけです。とりがらでスープををとり、野菜や豆腐を煮込みました。ひき肉には大豆のペーストを混ぜてあります。

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☆ 「きゅうりの昆布和え」は、味付けに塩昆布を使いました。きゅうりはビタミンＣやカリウムが豊富な食べ物で、カリウムは体の中のナトリウムとともに、水分や血圧を調節する働きがあります。

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明日の給食は「マーボー豆腐」です。お楽しみに！

【月かげ】

「あおしんごう」というお話を読み、安全に生活するために気をつけたいことを考えました。

２,３人で話し合った後、考えたことをみんなで共有しました。

「横断歩道を渡るとき、信号が青でも左右を確かめてから渡る」

「足元をよく見て歩く」

「廊下は右側を歩く」

「教室の入口と出口を守って、ぶつからないようにする」

など、みんなで気をつけたいことをたくさん出し合うことができました。

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【算数】

「いろいろなかたち」の学習に取り組んでいます。

昨日は、色々な形の積み木を手に取って、面の形を写し取る練習をしました。

今日は、写し取った形を組み合わせて、絵を描く活動に取り組みました。

鉛筆を持たない方の手でしっかりと積み木を押さえてながら、色々な形を写し取っています。

明日は今日の絵に色を塗って完成させる予定です。

この調子で楽しく仕上げましょう！

【図工「ジャリおじさんの散歩道」】

先週は、材料のご準備ありがとうございました！

光と透明な素材の美しさを存分に楽しむことができました。

(↑先週の様子です。)

今日の図工では、「大竹伸朗さん」の絵本『ジャリおじさん』のお話から、イメージを広げて活動をはじめました。

まずは登場キャラクターたちや、「ジャリおじさん」と旅にでたら、楽しそうなオリジナルキャラクターのパペットをつくりました。

キーワードは『全部バラバラ』！

頭・体・手・足・目・・・など、それぞれのパーツに分けて、組み立てていきました。

来週の図工の時間には、楽しい散歩道をつくります！

【理科　さなぎの観察】

モンシロチョウ・アゲハチョウがさなぎになりました。

幼虫の時は丸くて柔らかい体をしているのに、さなぎになると固く、角ばった形になるのは何回見ても不思議だなあと思います。

興味深いのは子供たちも同じようで、さなぎをよくよく観察し、絵や言葉で気づいたことを表現していました。

これから羽化して成虫になり、また畑のブロッコリーに卵を産んでくれるのが楽しみです。

【音読発表～枕草子～】

今日の礼拝の後に、高学年の音読発表がありました。5年生は今回、「春はあけぼの」から始まる第一段の音読に取り組みました。

清少納言の感じていたであろう、それぞれの季節で趣のある情景を、一つ一つ思い浮かべながら練習に励んできた5年生。

朝一番とは思えないほどのびやかではきはきとした声を5年生全員で発しながら、素敵な音読を全校に届けることができました。

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【高学年ドッジボール大会】

3日間にわたって繰り広げられてきた「全校ドッジボール大会」。今日は高学年の部の対戦でした。

５、6年生合同チームで、さすが高学年といった試合展開に、応援にも力が入ります。

休み時間の体育館が、まさしく熱気に包まれました。赤組も白組も一生懸命に頑張っていました。

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【英語】

英語授業の様子です。

音読では、とてもよく声が出ていて、意欲的に取り組めています。教科書では、イギリス出身で陶芸家の方のインタビューを2度聞きました。よく理解できました。キーフレーズの一つに"clockwise"（時計回り）がありました。

陶芸の様子を見て、"I want to make a plate."と発言する5年生が何人かいました。

【音読タイム「走れ！メロス」＆中間・昼休み「ドッジボール大会」】

今日の音読タイムは、高学年の担当です。

６年生は「走れ！メロス」の暗唱にチャレンジしました。

最高学年らしく、すらすら力強く音読ができました。

今週の月曜日から、スポーツ委員会主催のドッジボール大会が実施されています。

今日は３日目で、５・６年のドッジボール大会です。
中間に２試合、昼に２試合、合計４試合を行い、赤白の勝敗を競います。

どの試合も高学年らしい迫力のあるプレーが見られ、拮抗した試合展開でした。ドッジボールを思いっきり楽しむ６年生の姿が見られました。

【礼拝】

5月21日の本日は、二十四節気の「小満」です。西日本では、ちょうど田植えの準備を始める時期にあたるそうです。

本日もさわやかな朝を迎えました。

礼拝では、仏教聖歌とお十念をお称えしました。
校長先生のお話では、人との関わりや、相手の気持ちを考えることについて聞かせてもらいました。

「積小為大」で、日々の小さな努力を積み重ねていきましょう。

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【音読タイム】

６年生は「走れ！メロス」の暗唱にチャレンジしました。

5年生は枕草子です。「春はあけぼの」から始まる第一段の音読に取り組みました。

高学年らしく、すらすら力強く音読ができました。

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【今日の給食「とりのねぎソースがけ」】

・牛乳
・とりのねぎソースがけ
・ごま和え
・ニラスープ

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☆ 「とりのねぎソースがけ」は、みじん切りした白ねぎ、にんにく、生姜を調味料で加熱してから揚げた鶏肉にかけました。甘酸っぱい、酢の効いたたれがお肉によく合いました。

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☆ 「ごま和え」は、大根、えのき、水菜を合わせました。大根にはよく出汁の味が染みこんでいます。水菜がシャキシャキの食感で野菜によって歯ごたえの違いを感じられました。

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☆ 「ニラスープ」は、ニラ、人参、玉ねぎを合わせました。ニラに含まれる香り成分のアリシンは、ビタミンＢ１の吸収を高め、疲労回復を助ける効果があります。

明日の給食は「マーボー豆腐」です。お楽しみに！

【生活科】

昨日の生活科の時間は、あさがおの双葉の観察をしました。

今日は「先生たちのお仕事」第２回目の学習です。

栄養士の先生からお話を聞きました。

給食作りで気をつけていることや工夫していること、調理の際に使う道具の使い方など、色々なお話を聞いています。

お話を聞いた後には、積極的に質問する姿もたくさん見られました。

その後は、柄杓や中心温度計、はかりをスケッチしました。

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【体育】

「鉄棒」の学習に取り組んでいます。

下の写真は、「自転車こぎ」の練習をしているところです。

他にも今日は「つばめ」や「前回り」の練習をしました。

次の時間も色々な技のポイントを確かめながら、少しずつできる技が増えるように学習を進めていきたいです。

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【係活動】

わくわくイベント係さんが、４月・５月生まれのお友達にかわらいいプレゼントを作っていました。

折り紙で作ったハートの裏や中には、すてきなメッセージが書かれています。

先日、お誕生日を迎えたお友達も嬉しそうに受け取っていました。

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【English】

Today we practiced what we had already learned and then we practiced how to ask and answer the question, “What’s your favorite…” After that, we read the picture book, “A Very Hungry Caterpillar.”

【朝根っこタイム】

朝根っこマラソンです。汗をかきながら３分間走をしました。

2～3周を自分のペースで走り込みました。

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【体育】

登り棒や鉄棒の練習をしました。登り棒は2回目です。今日は、はだしになってチャレンジする姿も見られました。

前回よりも、一番上まで行けた人が増えました。

「すごい！」「もう一回やりたい！」の歓声が上がりました。

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【English】

Today we practiced what we had already learned and then we practiced how to ask and answer the question, “What’s your favorite…” After that, we read the picture book, “A Very Hungry Caterpillar.”

【ドッジボール大会】

中学年のドッジボール大会が行われました。

中間休み・昼休みに行うにもかかわらず、子ども達は朝からやる気いっぱいでした。

大会は低学年と高学年の児童も応援に訪れ、応援の声が響く中での試合になりました。

強敵4年生を相手に一歩も引かず、果敢にボールを投げ、取り、全力で取り組みました。

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【English】

Today we practiced our opening questions and then we discussed how to have a more back and forth conversation for first meetings. The center of focus was on the phrase “How about you?” This is to help the kids have more natural conversations when meeting people for the first time. After that we worked on some work book activities. In addition, we sang “It’s a small world.” Then, we read the picture book, “A Very Hungry Caterpillar.”

【国語】

説明文「思いやりのデザイン」という単元に入りました。

この説明文から筆者が「何をどう伝えているのか」について考えていきます。

文の内容や文章の構成に着目して、筆者の主張を探すことができました。

明日は、事例１と事例2の対比、「思いやりのデザイン」の要約文を学習します。

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【ドッジボール大会】

ドッジボール大会の様子です。

今日は、中学年の試合。

「絶対勝つぞ！」と気合い十分の子どもたち。

一生懸命活動できました。

また、3年生にボールを譲ってあげる場面もありました。

上級生としての自覚と優しさに、担任として嬉しくなりました。

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【English】

Today we practiced our opening questions and then we discussed how to have a more back and forth conversation for first meetings. The center of focus was on the phrase “How about you?” This is to help the kids have more natural conversations when meeting people for the first time. After that we worked on some work book activities. In addition, we sang “It’s a small world.” Then, we read the picture book, “A Very Hungry Caterpillar.”

【根っこマラソン】

今朝は、火曜日恒例の根っこマラソンで始まりました。気温が上がっていく気配を感じながら、中高のグラウンドを軽快に走ります。

一度も歩くことなく、5分間走り切れるペースを意識して、「〇周は走りたい！」「この前より距離をのばしたい！」など、個人目標を立てながら頑張っています。

小学校へ帰ってくると、マリーゴールドの鉢植えを観察する子どもたち。

よく見てみると、いくつか「つぼみ」になっているものがあります。花の咲く日が楽しみです。

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【English】

Today we practiced our opening questions and then we discussed how to have a more back and forth conversation for first meetings. The center of focus was on the phrase “How about you?” This is to help the kids have more natural conversations when meeting people for the first time.

After that we worked on some work book activities. 

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【家庭科～調理実習～】

今日の家庭科は調理実習でした。ゆで野菜サラダ作りにチャレンジしました。

包丁で切ったにんじんやブロッコリー、キャベツをお鍋で湯がいていきます。

野菜のかたさによって湯がく時間を変えて、引きあげるタイミングもチームみんなで確認しました。

色鮮やかな「ゆで野菜サラダ」ができあがりました。

「酢＆醤油＆サラダ油」で作った先生特製ドレッシングをサラダにかけて、みんなでおいしくいただきました。

【English】

Today we practiced our opening questions and then we discussed how to have a more back and forth conversation for first meetings. The center of focus was on the phrase “How about you?” This is to help the kids have more natural conversations when meeting people for the first time. After that we worked on some work book activities. In addition, we sang “It’s a small world.”

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【国語「漢字の形と音・意味」】

国語では、「漢字の形と音・意味」の学習を進めています。

昨日に、漢字で同じ部分を持つ漢字は、音も共通する場合があることを学習しました。その続きで、教科書の後ろに記載されている「六年間に習う漢字」を参考に、同じ部分で同じ音の漢字を調べました。

６年生のみんなは関心を持って、漢字を見つけていました。それを黒板に書き出して、「同じ部分で同じ音」の漢字がたくさん集まりました。

今日の学習をヒントに、同じ部分を見つけることで、読みが分からない漢字にも対応できるのではないでしょうか。

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【実験の準備】

放課後、学習園で作業をする６年生です。

じゃがいもの葉に、アルミ箔をかぶせています。

話を聞くと、理科の実験を、前日から準備している様子。

実験が成功するといいですね。

【The 3^rd and 4^th grade Dodgeball Competition】

Today I had the opportunity to watch a spirited match of dodgeball between the 3^rd and 4^th graders! It was an exciting match! The ball was thrown in a furious volley, whizzing back and forth, from side to side, corner to corner. The rules for this dodgeball match were a little different from what I’m use to back in America, however, the spirit of competition was exactly the same! Very exciting to watch!

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【実験の準備】

放課後、学習園で作業をする６年生です。

じゃがいもの葉に、アルミ箔をかぶせています。

話を聞くと、理科の実験を、前日から準備している様子。

実験が成功するといいですね。

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【放課後教室】

韓国語教室です。簡単な文字に触れています。

こちらは何と書いているでしょう？↓

正解は、アイスクリームです。文字が分かると、とてもおもしろいです。

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球技教室の様子です。

真剣ながら、ラケットベースを楽しんでいました。

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【今日の給食「さわらのみそマヨ焼き」】

・牛乳
・さわらのみそマヨ焼き
・ピーマンのごま炒め
・切り干し大根の煮物

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☆ 「さわらのみそマヨ焼き」は、みそとマヨネーズを合わせたソースをさわらにかけて焼きました。香ばしく焼き目がつくと、見た目にもおいしそうに仕上がります。

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☆ 「ピーマンのごま炒め」は、千切りにしたピーマンとキャベツ、竹輪を合わせました。ピーマンには、かぜを予防する効果のあるビタミンＣが豊富に含まれています。

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☆ 「切り干し大根の煮物」は、朝戻した切り干し大根に出汁がしっかり染みこんで、おいしく仕上がりました。こんにゃくや油揚げ、人参を合わせました。

明日の給食は「とりのねぎソースがけ」です。お楽しみに！

【朝根っこタイム】

席替えをしました。

新しいチームのメンバーとチーム名を考えています。

みんなで意見を出し合って、すてきなチーム名を考えることができました！

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【学級活動】

係活動の計画を立てています。

係ごとに集まって、メンバーと活動の相談をしました。

初めての係活動ですので、この１学期間は担任と一緒に活動を進めていく予定です。

みんなでより楽しく、仲良く過ごせるように、係ごとに協力してがんばりましょう！

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【低学年ドッジボール大会】

中間休みと昼休みに、スポーツ委員会主催の「ドッジボール大会」がありました。

２年生と合同チームで一緒に試合をしています。

２年生のボールのスピードに驚きながらも、ボールを譲ってもらって嬉しそうに投げる姿や、ボールをよく見てよけている姿、当たってしまった後も外野でがんばる姿などがたくさん見られ、たのしい時間を過ごしました。

【学級活動】

先日行った学級力アンケートの結果をもとに、よりよいクラスについて話し合い、学習に集中するために心がけることを考えました。

次に、基本の行いの向上のために、標語を完成させました。

考えた標語に絵を添えて、仕上げました。

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【休み時間】

低学年のドッジボール大会でした。1年生にボールをゆずる姿、わからないことを教えてあげる姿が頼もしかったです。

【体育『ドッジボール』】

中学年のドッジボール大会が明日行われます。

大会に向けて体育ではドッジボールを行いました。

今回はチームで作戦を考えて取り組んでいた児童もおり、非常に盛り上がりました。

投げ方、取り方など体の動かし方にはまだまだ成長出来る点がたくさんありますが、明日の大会でも活躍が期待できそうです。

【音読】

音読の様子です。来週の音読発表に向けての練習をしています。

暗唱して発表するだけでなく、声の大きさや速さ、抑揚、間を工夫して取り組んでいます。

まったり読書タイムのひとときです。

実際に本を手に取ったり、タブレットで読んだり、読書を楽しみました。

普段読まない本やちょっぴり難しい本を選んで読書することも良いことです。

子どもたちにはぜひチャレンジしてほしいものです。