４年生のみなさん、おはようございます！

学校はお休みですが、新しい一週間のはじまりですね！

土曜日・日曜日は、どんなことをして過ごしましたか？

また、作文で教えてください！

（先生は、今、とっても話題の大人気アニメを、昨日、はじめて見ました！

みんなの話に、ついていけるように、先生もお勉強です・・・）

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金曜日に出した問題の答え・・・わかりましたか？

ヒントは「ケルルン　クック」というフレーズです。

これは、ある生き物の鳴き声なんですが・・

答えはカエルでした！

気持ちのいい春をイメージして、水辺を飛び回るカエルの気持ちになって、前回の詩をぜひ音読してみてね！

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では、今日は算数からです★

宿題は順調（じゅんちょう）ですか？

算数のプリントＨＷ２で、角度を書いてみる問題がありましたね！

授業でも少しやってみましたが、今から先生も書いてみようと思います。

でも、実は・・・・

先生のやり方よりも、もっと簡単に正しく書く方法があるのです。

さぁ、他にどんな方法があるでしょう？

↓先生のやり方

（１） ２２０°なので、分度器では足りません。
直線をのばして、まずは１８０°を書きます。

（２）１８０°だと足りないので、あと何度足りないか計算・・・

（式）２２０°－１８０°＝４０°

（３）４０°を分度器ではかって、印（しるし）をつける

（４）ちょう点と、印（しるし）を直線で結んで「完成！」

もちろん、このやり方でも正しく２２０°を書くことができるんですが、もうすこしかんたんに、速く書くために、ある工夫ができます。

ヒントは、角度の１回転が「３６０°」ということです。

答えは・・・また明日！！！

今日も一日、元気にがんばりましょう！

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理科「天気と気温」

みなさん、おはようございます！

今日は、天気が良くない予報ですね・・。

理科の課題に「一日の気温を調べよう」があります。

今日は雨が降りそうなので「雨の日の気温」を調べてみましょう！

調べる場所は「玄関先」です。教科書11ページと、211ページ「気温をはかるとき」を参考に調べて下さい。

気温を調べる時に、注意する事を1つ。

『地面から、１．２～１．５ｍの高さ』ではかること！

課題プリントの、10時から調べるなら「A」、今すぐ調べるなら「B」のらんへ記録して下さい。少しぐらい時間がずれても大丈夫です。

グラフの書き方は、また次回、お知らせします。

雨の日の気温の変化は、どんな風になるのかな？みんなの記録が楽しみです！