手が真っ赤になるような、凍てついたグラウンドのマラソンから、一日が始まりました。息の白さと、手や耳先の赤い色が“詩”に表すことができるような光景でした。

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【国語「想像力のスイッチを入れよう」】

元アナウンサーの下村健一さんが、教科書用に書き下ろしてくださった題材です。
メディアからの情報を、受け手の私たちが“思い込み”や“一面的な”受け止めをせず、「こんな見方もあるのでは？」「それは事実？それとも印象？」などと、まさに思考のスイッチを切り替えよう！と呼びかけている文章です。

昨日の音読中に、「想像力を働かせて」というフレーズを探しておきました。
今日は、それぞれが「どんなスイッチであるか？」を“○○○○スイッチ”と題し、説明を加える学習をしました。

「印象にとらわれないスイッチ」「冷静に見直すスイッチ」「かくれている何かを探すスイッチ」など、本文を読み取って、ノートに整理しました。

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【図工「糸のこすいすい！」】

3学期から“糸のこ”を使った工作が始まっています。家庭科のミシン実習のおかげか、“マシン”にめっぽう強い面々です。

工作ボートを切り取り、別々のパーツを組み合わせて“置物”を完成する造形活動です。

お互いの差し込み部分が細かくて、慎重に動かす必要があります。1パーツを作っては組み合わせ、立たせて確認します。工作ボードは、絵の具の色づけもしやすく、思い思いの彩色を行っています。

ドライヤーを使って、速乾を目指します。このエリアだけ、美容院の雰囲気です。

工作ボードの角や周りの辺を使い、組み立てるだけでなく、“パズル”としても楽しめる作品に取り組んでいる友達もいます。

まさに、“すいすい”っと、器具や道具を使いこなす5年生の姿が見られました。

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