【算数】

木曜日は、二時間続きの算数です。
習熟クラス前半は、計算の直しを実施しました。この１週間で間違った宿題の計算問題の見直します。直しが全部終わってメンバーは、算数の実力アップを目指して、新小学問題集に意欲的に取り組んでいます。

後半は、線の長さや角の大きさを使って、三角形の拡大図と縮図をかきました。
「３つの辺の長さを使う」「２つの辺をその間の角を使う」「１つの辺をその両端の角を使う」この３つの書き方を理解して、熱心に作図に取り組んでいました。

６年教室の発展クラスは、今日から「場合の数」です。

まずは、全体で学習のポイントを教わり、その後個々に「場合の数」のプリントを向かっていました。

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【国語】

国語の時間は「帰り道」のカラーテストを返却後、１学期に学習した漢字の復習を行いました。

漢字まとめのカラーテストを使って、書き取りの練習です。１週間後に同じテストをすることも予告しました。

しっかり練習して、次週のテストは確実に満点を取ることが大切です。

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【社会】

社会は「大昔のくらしとくにの統一」の単元を進めています。
今日は、縄文時代と弥生時代の暮らしについての学習でした。
教科書や資料集、タブレットを使って、情報を収集して、２つの時代について社会ノートにまとめました。

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【音楽「うちなーの心を感じて」】

昨日6月23日は「沖縄戦終結の日」でした。音楽の時間には、毎年、この祈念の日に合わせて、“沖縄発信の歌”を紹介しています。聞き慣れたメロディや歌もあれば、民謡や歌謡曲も紹介しています。

「てぃんさぐぬ花」や「安里屋（あさどや）ユンタ」などの民謡からは、“三線（さんしん）”の音が響きます。ご先祖から受け継いだ命や文化、習慣や伝統を大切にしてこられた歴史の中で、歌われたことでしょう。

“戦争”“地上戦”という暗い歴史によって、沖縄の人々の毎日は、つらいものへと変わりました。「うちなー」（沖縄の方言で「おきなわ」という意味）の人々が経験された、大変な現実や悲しい思いを支えたもののひとつに、音楽の存在があったことは間違いありません。
文教キッズ6年生は、この時間に聞いた歌から、どのようなことを感じてくれたのでしょうか?

にぎやかな歌「ハイサイおじさん」や「島唄」「涙そうそう」「さとうきび畑」、そしてエイサーで踊った「島人ぬ宝」など７曲から受け止めた思いを、ロイロノートに届けてもらいました。
「あの日鉄の雨に打たれて（さとうきび畑より）…のところは、すごく悲しいさみしいことを歌に表していると思った」
「うちなーの感謝の気持ち、あの人に会いたい気持ち、自分や他の人を励ます気持ちなど、いろいろな人々の人生を幸せにするということがわかり、音楽は美しいなと思った」「やはりなんと言ってもハイサイおじさん！陽気なのが大好き」
「（ハイサイおじさんより）ものすごく優しい沖縄の県民性が感じられる楽しい曲だ」

次の時間に、意見共有のひとときをもとうと思います。