2/21火【小物づくり・国土の環境を守る】

【家庭科　小物づくり、順調に】

来週の最終回に向けて、「小物づくり」が順調に進んでいます。

袋状にして綿を詰めたり、入れ物にして閉じる方法を工夫したりして、楽しんでいます。

イニシャルのように型を抜いて、アップリケにするのでしょうか？次から次にひらめき、手を動かせています。

練習布で使ったボタンをほどいて、入れ物の“閉じ”に活用したり、布の色にマッチした糸の色を変えてみたりと、夢中で取り組んでいます。

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【社会「国土の環境を守る②」】
社会は現在、「環境」の学習を進めています。
今日は、国土の自然環境を守るために、様々な取り組みを実施されていることを学習しました。
まずは、ナショナルトラスト運動。大切な自然や建物を守るために、それらを買い取ったりするなどして、保存する運動です。
この取り組みは初めて知った５年生が多かったです。

続いて、ラムサール条約です。水鳥などが集まる湿地を守るための条約です。
この条約については、琵琶湖が登録地であることと、以前に社会で話題に出していたようで、ほとんどの５年生が聞いたことがありました。

３つ目は世界自然遺産。これは５年生のほとんどのメンバーから、「もちろん、知っている！」と反応を示していました。

最後はタブレットを使って、今日の３つのキーワード「ナショナルトラスト運動」「ラムサール条約」「世界自然遺産」を調べ、知識を深めました。