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【礼拝「学園創立記念日を振り返る」】
礼拝の朝を迎えました。心を込めて、仏教聖歌とお十念をお称えします。
自分の心を落ち着かせ、礼拝に集中する心が、仏さまの教え「六波羅蜜の『禅定』」に重なります。
校長先生より、5月25日の京都文教学園【創立記念日】についてお話がありました。
無数のご縁に支えられ、明治37年（1904年）の開学から今年で、記念すべき121年目を迎えています。
礼拝では、平岡学園長先生のお話の紹介がありました。そして物事を意識して気づく力について、子どもたちは考えました。
京都文教学園の教育理念です。
「謙虚にして真理探究」（帰依佛）『明るく』
「誠実にして精進努力」（帰依法）『正しく』
「親切にして相互協同」（帰依僧）『仲よく』
建学の精神「三宝帰依」を拠り所として、明日に向けて情操豊かな人づくりを目指しています。
文教小の子どもたちには、「共生き」と「利他」の心を身に付けてほしいと願っています。
「共生き」とは、仲間のことを考えて行動することです。また、人のため自分に何ができるかを考え、行動することが「利他」です。
「共生き」と「利他」の実践が、まさに本校の校訓「『明るく・正しく・仲よく』～やさしい人に～ 」につながり、人としての「基本の行い」を身につけた魅力ある「私」へと成長します。
「明日の文教小をつくるのは、今日のあなたです。今日のあなたの行動が、"明日の文教小"をつくっていくのですよ。」
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【音読タイム】
音読タイムは中学年の番です。
3年生は、陶淵明の「勧学」と、「平家物語」を音読しました。
また、4年生は萩原朔太郎の「竹」を音読しました。
3年生も4年生も、勢いのある音読を披露してくれました。
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【今日の給食「豚肉のアップルソース」】
・牛乳
・豚肉のアップルソース
・おひたし
・ポトフスープ
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☆ 「豚肉のアップルソース」は、りんごをミキサーにかけてから調味料と合わし、よく加熱してソースを作りました。
甘辛いソースがお肉によく合いました。
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☆ 「おひたし」は、出汁の味が野菜にしみています。水菜のシャキシャキとした食感がアクセントになっています。
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☆ 「ポトフスープ」は、ほうれん草の濃い緑色がきれいなスープになりました。
ほうれん草は鉄分が豊富な野菜です。
明日の給食は「牛肉コロッケ」です。お楽しみに！
【生活科】
「先生たちのお仕事」の学習です。
今日は、用務の先生からお話を聞きました。
職員室前に行くと、色々なお掃除道具を準備して待ってくださっていました。
「あれは、何？」「なんか見たことある！」とたくさんの清掃用具にみんな興味津々です。
中には、手作りの道具もありました。
清掃する場所によって色々な種類の道具を使い分けておられることや、みんながいつも気持ちよく過ごせるように工夫しておられることなど、たくさんお話を聞くことができました。
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【児童会総会】
「全校目標の取り組み」や「落ち着きのある学校生活」について全校のみんなで話し合いました。
「落ち着きのある学校生活」では、基本の行いの「無言右側歩行」と「敬意の一礼」について、今の自分の姿を振り返りました。
４色のカードを用いて、自分の考えを表しています。
色々な意見を聞いたり、積極的に発言したりしながら、改めて「無言右側歩行」と「敬意の一礼」の大切さについて考えることができました。
今日話し合ったことや学んだことを、みんなで行動に移してがんばりましょう！
【児童会総会】
文教キッズが、よりよい学校生活について話し合い、考える児童会総会。各学年の報告では、学級代表さんが2年生の取り組みを報告してくれました。
そして、『無言右側歩行』や『敬意の一礼』について、日頃の自分をふりかえり、自分の意見を伝えてくれた人もいました。
今日の話し合いを、日頃の学校生活に生かしていきたいと思います。
【体育『マット運動』】
体育ではマット運動を進めています。
まず柔軟体操と体をほぐす運動を行います。
体幹を鍛える遊び、体作りの遊びも取り入れつつ、楽しく行います。
3年生では前転・後転を練習しています。
すでにできる児童は開脚前転や連続前回りなど、より難しい技に挑戦し、それぞれに応じたレベルで体を動かしました。
【総合】
１・２校時では、学びと力の発表会に向けて、グループに分かれて台本作りやスライド作りに取り組みました。
まずは、グループのテーマについて分かっていること感じていることを出し合います。
次に、その中から発表に入れたい内容を順序立てて整理していきます。
それぞれのチームで発表の流れを掴み、役割分担が決まったようです。
分かりやすい発表を目指して協力して進めていきたいです。
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【児童会総会】
児童会総会が実施されました。
児童会総会は、「より良い学校」と「より良いクラス」に向けての意見交流会です。
テーマは大きく2つ。
まずは、「全校目標の取り組み」についてです。
各学級代表が基本の行いの取り組みを紹介してくれました。
次に、「学校でのマナー」についてです。
文教キッズの課題である「無言右側歩行」について考え、歩くことの大切さを共有しました。
落ち着いて行動できる文教キッズを目指して、日々精進していかなければならないと思いました。
【朝根っこマラソン】
火曜日の朝はマラソンからスタートする5年生。体育係さんがみんなをリードしながら、元気よく声を出して準備体操を始めます。
今日もお天気が良かったので、中高のグラウンドをお借りして、5分間の持久走に取り組みました。
頑張って走って帰ってきた5年生を迎えてくれたのは、一人一鉢で育てている「マリーゴールド」の花たちでした♪ 鮮やかなオレンジ色の花を咲かせているのを見つけた5年生のみんなからは、「わ～！！」と歓声があがっていました。
花が咲くのはまだもう少し先と思われる鉢もありますが、かわいらしいマリーゴールドの花が、しばらく私たちを楽しませてくれそうです。
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【児童会総会】
今年度最初の「児童会総会」が、本日の3時間目に行われました。
全校児童が一堂に会し、全校目標「人としての“基本の行い”を身につけよう」における各クラス、各委員会の取り組みや話し合った内容について、本部プランニングメンバーの司会進行のもと、積極的な発表や活発な意見交流を行いました。
5年生の学級代表の二人が堂々とした発表を行うそのそばで、取り組んだポスターをさりげなく提示してくれた友達の姿もとても素敵でした☆
よりよい学校生活を作っていくために、今の自分自身の姿を見つめ、自分にできることは何か、どのような意識と行動で学校生活を送っていけばよいのかを考えながら、4色のカードで意思表示→意見交換をしました。
文教キッズの、文教キッズによる、文教キッズのための「児童会総会」。
文教小学校の一人一人がかがやく、素晴らしい時間になりました。
【児童会総会「６年生として」】
３校時には、児童会総会が実施されました。
児童会総会は、いわば「全校の学級会」。最高学年の６年生は、その中心として積極的に話し合いに参加しなければなりません。
はじめは、全校目標の取り組み報告で、各学年と委員会の報告です。各委員会の代表は６年生なので、この報告でも多くの６年生が発表する機会がありました。分かりやすく簡潔に委員会の取り組みを伝えていました。
次は、児童会本部の進行で、「無言右側歩行」と「敬意の一礼」に関する質問に対して、色カードで答えていきます。
色カードを挙げた理由を発表する場面でも、意欲的に全校みんなに伝える６年生の姿が見られました。
６年生として自覚を持って、児童会総会に参加することができました。
【春の児童会総会「落ち着いて行動をテーマに」】
本校の児童会総会は、年に2回あります。今日は今年度はじめての総会がありました。全校目標「人としての『基本の行い』を身につけよう」に照らし合わせて、全児童で話し合いました。
まずは、ステージ①です。
各委員会や、各学年の代表が、目標に向けて取り組んでいる事柄を紹介しました。
学年の様々な取り組みは、他学年に良い刺激になります。
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ステージ②です。
「より良い学校生活」「落ち着きのある学校生活」にするために、「礼儀マナー・きまりを守る」を話し合います。テーマは『廊下を走らないこと』と『無言の右側歩行』です。休み時間や下校時に、廊下を走らずにきまりとマナーを守っているかがポイントです。
児童会本部メンバーは、あらかじめ、廊下でみんなが運動場などに駆けていく様子を調査していました。各ポイントで調査報告を聞き、やはり多くの児童が急いでいる実態が分かりました。
子どもたちは、四色のカードを挙げて自分の考えの意思表示をします。
反省の気持ちを持って「どうすれば落ち着いて行動できるか」について話し合います。1～6年生が、意思表示した色の考えについて、コメントしました。
アイデアがたくさん出てきました。
廊下や下校時に走ることで起こりうるアクシデント。それを予測する力の大切さについて、この場で発信することができました。そして文教キッズみんなが、校内や下校時は落ち着いた行動をすることを確認できました。
次に正門や校門前の勢至丸さまの一礼についても確認しました。どうしてそれをする必要なのかを考えるきっかけになりました。
また、児童会本部のメンバーが、どのような気持ちを持って一礼をするのか、心の声を紹介しながらロールプレイしてくれました。
最後に、「文教小 右側歩行の歌」を歌いました。
歌詞の内容通り、安全で落ち着いた学校生活をすることで、「明るく 正しく 仲良く」を実践しようと誓った子どもたちです。
最後に、児童会会長から、まとめのお話がありました。
今回の話し合いを通して、「礼儀マナーやきまりを守り、『人としての基本的な行い』をより高められる文教キッズ」に成長してほしいです。
それにしても、児童会本部を中心に、あらためて児童による「自主・自治・自発」の力が育っていることを感じました。すばらしい話し合い活動の場になりました。
文教キッズのみなさん、話し合いで終わらず、話し合い内容を忘れず、毎日実践していきましょう！
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【英語昼ドッジ】
今日も昼休みに英語ドッジを楽しみました。
1年生にボールを手渡すやさしい姿が多く見られました。少しずつ、自分が言わなくてはいけない英語の言葉かけを、分かってきているようです。
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【今日の給食「千種焼き」】
・牛乳
・千種焼き
・チンゲンサイの和え物
・すまし汁
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☆ 「千種焼き」は、刻んだ玉ねぎ、人参と鶏のひき肉を卵に混ぜて焼きました。焼き上がりは、味付けに使ったしょうゆがよい焦げ目になりました。
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☆ 「チンゲンサイの和え物」は、酸味がさわやかなレモンドレッシングで味付けしました。大根、ハムを合わせています。
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☆ 「すまし汁」は、たっぷり出汁をふくんだおつゆ麩が入っています。
玉ねぎと人参を合わせて調理しました。
明日の給食は「豚肉のアップルソース」です。お楽しみに！
【音楽】
前半は「リズムをつくろう」の学習です。
「タン」「タタ」「ウン」を組み合わせて、４拍のリズムをつくる活動に取り組みました。
後半は「鍵盤ハーモニカ」の学習です。
シャボン玉をふくように、小さな音を出しています。
その後は、「ド」の場所の確認です。
先生から、ピースした指を黒い２つの山（黒鍵）に置いて、ドの場所を見つけることを教わりました。
これからも、この調子で楽しく練習していきましょう♪
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【係活動】
「かざり係」の2人がみんなに６月のぬり絵を配ってくれました。
かわいいカタツムリとアジサイのぬり絵です。
手作りのぬり絵をもらって、みんな嬉しそうに丁寧にぬっていました。
みんなのぬり絵をはり合わせて、廊下に掲示する予定です。
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On Monday this week, we had a math and P.E. English immersion class with Paul sensei.
Here are some comments about the class.
【Math】
Addition and shapes. We were adding up to 10. An example sentence was 10 is 2 and 8. Later we learned about shapes and colored them in on our worksheet. Circle, triangle, square and rectangle.
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【P.E.】
Iron bars. We were hanging on the bars and practicing a number of difficult poses.
Don’t touch the lava, perch like a bird – “Tweet, tweet”, hang out to dry, rock paper scissors, hang and drop, sitting on the bars.
On Monday this week, we had a math and P.E. English immersion class with Paul sensei.
Here are some comments about the class.
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【Math】
Measuring. We were using our rulers to measure lines on the page. At first we measured only in cm but later we moved on to measure in cm and mm. There are 10 millimeters in 1 centimeter.
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【P.E.】
Iron bars. We were hanging on the bars and practicing a number of difficult poses.
Don’t touch the lava, perch like a bird – “Tweet, tweet”, hang out to dry, rock paper scissors, hang and drop, sitting on the bars.
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【生活科】
学校近くの古川町通りへ、校外学習に出かけました。
そこで、ツバメの巣を発見しました。
巣がひっそりとしています。どうしたのかな？と不思議そうな2年生。少し歩くと、二つ目の巣を発見。次は、親鳥がいました。
怖がらないように、静かに観察していました。つばめへの興味・関心が高まりました。
【毛筆学習】
今日は初の毛筆学習を行いました。
今回書く字は「二」です。
横画のみで構成された字で、筆字の基本となる描き始め・止めを意識して書きました。
毛筆の鉛筆と違う点はいくつかありますが、大きな違いはやはり筆先の使い方で線の太さが変わる点です。
子供達も力の入れ方と穂先の動かし方に苦戦していました。
お手本を横に並べつつ、慎重に筆を動かして丁寧な字を書こうと一生懸命な様子が印象的でした。
【総合学習】
4年生では、「水」についての学習を進めています。
今回は他国の水事情やくらしに関心を持ち、校外に出てインタビューをする活動を行います。
そこで、朝の時間に英国出身のポール先生より水事情を聞いたり、観光客にインタビューするための英文練習をしました。
いざ、出発！ 暑くなく、抜群のインタビュー日和です！
・飲み水は安全ですか？
・節水はしていますか？
・水をどんなことに使いますか？など
大きな声で、はっきりと英語で質問する子どもたち。
突然のお願いにもかかわらず、快くインタビューに応じてくださいました。子どもたちは、様々な国の水事情について学ぶことができました。
実は、子どもたちだけでなく、私たち教員にとっても勉強になりました！
学びと力の発表会に向けて、さらにブラッシュアップしていきたいと考えています。
【学級会～明日の「児童会総会」に向けて～】
明日の「児童会総会」に向けて、今日の学活の時間は「学級会」を行いました。
全校目標である「基本の行い」が5年生全体でどのぐらい身につけられているか、普段の学校生活の中でいつも意識することができているかなどを、学級代表の二人が中心となって話し合いを進めてくれています。
取り組みの一つとして、5年生はポスターを作って啓発を行ってきましたが、まだまだ課題や改善点はあるようです。5年生として、文教小学校の高学年として、自分たちに今できることは何かを考えながら、明日の「児童会総会」に臨んでほしいと思います。
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【音楽～４、５年生合同練習～】
来月の合同音楽会に向けて、４、５年生で練習できる時間もわずかとなってきました。
今日のスタートは、「歌よ ありがとう」や「いつだって」の歌を通して、みんなは一体どんな思いを会場の皆さんに伝えたいのか、といった気持ちの確認から行いました。
４、５年生合同のチームに分かれて話し合っています。
歌の歌詞に込められたメッセージをみんなで読み解きながら、共通理解につなげていきます。
それぞれの気持ちを一つにしたところで、合唱の練習に入りました。
声のボリューム、声の重なりに、みんなの意識が一つになったことをとても強く感じました。
素敵な歌声はもちろん、それぞれが伝えたい思いも一緒に会場にいるすべての皆さんに届けられるよう、４年生＆５年生の力を合わせて頑張ります。
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【体育～２０mシャトルラン～】
今日の体育は、スポーツテストの「シャトルラン」に挑みました。
３人１組になって、シャトルランをする人、走った本数を確認する人、ラインをしっかり超えているか確認する人…と役割を決めながら、順番にチャレンジしていきました。
回を重ねるごとに徐々にペースも速くなっていくので、音楽に合わせて走って行くのが本当に大変です。
自分の限界に挑戦しているみんなの姿は真剣そのもの。「頑張れ～！」の声が、体育館中に響き渡っていました。
【租税教室「みんなの暮らしのために」】
左京税務署からゲストティーチャーを迎えて、租税教室が実施されました。
「税金」に関する様々な事柄を分かりやすく説明されたので、６年生のみんなも関心を持って、話に聞き入る様子が見られました。
DVDを視聴して、「税金」のない世界を知り、みんなの暮らしのために、改めて税の必要性や大切さを実感することができたのではないでしょうか。
授業の最後にサプライズ！
持参されたジェラルミンケースから出てきたのは、一億円の札束！（レプリカです。）実際に手に取りながら、重さや大きさなどを確認し、驚いているようでした。
【外国の方へインタビュー活動（水の調査）】
今日は4年生が、世界6か国の方々に英語で水に関する5つの質問をしました。
実りの多いアクション・リサーチでした！
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【今日の給食「鶏肉の香味揚げ」】
・牛乳
・鶏肉の香味揚げ
・れんこんのごまマヨサラダ
・大根のみそ汁
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☆ 「鶏肉の香味揚げ」は、生姜を混ぜただし汁に鶏肉を漬け込み、衣をつけて揚げました。衣がカリッとした食感に仕上がりました。
～＊～＊～＊～
☆ 「れんこんのごまマヨサラダ」は、あらかじめ炊いたれんこんと他の野菜を合わせたサラダです。すったごまのこうばしい香りがしていました。
～＊～＊～＊～
☆ 「大根のみそ汁」は、いちょう切りした大根が入っています。
人参とわかめを合わせました。
明日の給食は「千種焼き」です。お楽しみに！
☆京都文教小学校『プレテスト』★6/28[土]に実施します★
6月28日（土）9:30～11:20に、プレテストを予定しています。
本校の入学試験と同様に、「筆記・制作・運動あそび」の各テストを体験できます。
（テスト中は、保護者の方にテスト解説や学校説明会も実施します。）
現在Webにて受付中です。
↓（クリック）
【イベント ｜ 京都文教小学校（京都府） (mirai-compass.net)】
本校ホームページ「イベント案内」にも、GOGOランドや他のイベントが掲載されています。
↓（クリック）
【京都文教小学校 (kyotobunkyo-sho.ed.jp)】
【算数】
前半は昨日の続きで、「いろいろなかたち」の学習をしました。
積み木の形を写し取って描いた絵に、色を塗って仕上げました。
後半は「いくつといくつ」の復習です。
数カードをトランプのように使って、２枚のカードを合わせて「８」「９」「10」をつくるゲームをしました。
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【体育】
鉄棒の学習です。
今日も「ぶたの丸焼き」「コウモリ」「ダンゴムシ」など、色々な技に挑戦しました。
「さかさまになる」という感覚を、幼い内から身につけることは、運動感覚を養う上で重要です。
今日も楽しく鉄棒に取り組めました！
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【図画工作】
「土となかよし」をテーマに、土粘土を使って活動しました。
先生から土粘土をもらうと、その質感に驚き、「わー、すごい！」という声が広がりました。
伸ばしたり、丸めたり、穴を開けたり、積んだり、形を決めて固めたりしながら色々なものを作っています。
「お城」「おにぎり」「おまんじゅう」「ソフトクリーム」「ひよこ」「塔」「ケーキ」などを作り、楽しく活動できました！
【生活科】
毎日水やりをして育てている百日草。ぐんぐん成長し、つぼみができました。
草を抜いて、ロイロノートでつぼみの様子を記録しました。
【大文字山遠足】
今日は待ちに待った大文字山遠足の日でした。二年生で行く粟田山遠足よりも長い道を歩きます。大文字山のふもとに到着するまでに南禅寺・哲学の道・銀閣寺前を通過しつつ、2時間～３時間ほど歩きます。
所々で休憩を兼ねて止まります。
4年生で学ぶ琵琶湖疏水について説明を受けました。
大文字山までは、哲学の道を歩きます。そこにも分岐した疏水分線があることを知りました。
南禅寺道を歩きます。
石川五右衛門の「絶景かな」で有名な三門を背景に、記念写真です。
三門を過ぎると、風光明媚の景色が広がっていました。
忍者のようにそろりと進みます。
仏様に合掌をしてから、進みました。
清らかな水の流れで、沢ガニを発見！
疏水では、大きな鯉も見つけました。
出発直後は元気いっぱいだった子どもたちですが、哲学の道を歩き終える頃には、山に入る前からすでに疲れた様子。
それでも、一歩一歩、足を前に出します。
登山では下を見ることが多いですが、少し立ち止まって上を見上げると、緑が豊かに広がっています。木漏れ日がきれいでした。
最後に長い長い石階段を何とか上りきり、見えた景色は雨の後ということもあり、すばらしい景色でした！
往路では、ずっとお弁当の話題で持ちきりでした。よっぽど楽しみにしていたのでしょう。ついに、お楽しみのランチボックス タイム！
話題がつきません。学校から光の合図も送ってもらいました。どこに学校があるか確認できました。あらためて歩いた距離に達成感を感じる3年生でした。
帰り道には野生の鹿を見ることもでき、とても楽しい遠足となりました。
【理科】
今日の理科の時間は「とじこめた空気や水」の単元の導入として、大型のポリ袋に空気を集め、自由な活動をする中で自分たちがこれから学習していくことを考えました。（課題作り）
子どもたちは袋を使って以下のような活動をしていました。
・走って袋に空気を集める。
・袋の口を閉じて、バレーボールやシーソーのような遊びをする。
・口を閉じた袋を、まくら、ざぶとん、ソファーのようにしてくつろぐ
その中で子どもたちから出てきた気付きは以下の通りです。
・袋に入れた空気はぷよぷよした感触だった。
・空気を押すと、もどってくる感じがした。
・空気を押すと、袋の反対側がふくらんだ。
やはり子どもは周りの大人が教えなくても、環境を整えるだけで、自分たちで学習課題に迫っていけるということが今日の学習で再認識できました。
これからの学習の展開が楽しみです。
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