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【国語】
「宝物を教えよう」というテーマで、自分が大事にしているものをみんなに紹介する学習を行いました。
昨日の国語の時間は、宝物の絵を描き、宝物を紹介する文章をまとめました。
今日は、そのプリントをもとに、１人ずつみんなの前で発表しました。

発表者は、「後ろの席のお友達まで声を届けること」と「（原稿ばかり見ないで）顔を上げて話すこと」をめあてに話しました。

聞き手は、「最後まで発表をよく聞いて、質問や感想を伝えること」をめあてにしました。
発表者も聞き手も、めあてを意識して学習を進めることができました。

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【図工】
前回の続きで、不思議な生き物「ぱっくん」の作品を仕上げました。

先生から教わった技法（ジャバラ折り・カーリングなど）を使って、両面色画用紙の切り貼りを工夫しています。

世界に１つしかない、すてきな作品ができました！

【生活】
今日は、これまでビオトープで観察してきたことを生かし、チームでマップ作りに取り組みました。

画用紙に大きく生き物や植物の絵を描いて、協力して活動する姿が印象的でした。
池や橋を付け加えたり、クイズを出したりするなど、工夫もいっぱいです！

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【国語】
発展的な学習として、接続語の学習をしました。

めあては、「だから」「しかし」の使い分けを掴むことです。

ワークシートを意欲的に書き進め、手を挙げて元気に発表する２年生キッズ。
明日も、問題作りから学習を進めます。

算数の学習です。
「一億までの数」の学習のまとめとして、練習問題に取り組みました。

数直線の目盛りを読み取って数を答える問題がありました。一目盛りの大きさを考えるところまではいいのですが、そこから矢印の指す目盛りの数を答えるまでが苦戦…慣れるまでくりかえし練習していきます。

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理科の学習です。
引き続き、ゴムのはたらきの学習です。
今日は、ゴムを１本から２本に増やした場合の実験です。

どのチームも、ゴム２本で走らせた方が、１本よりも遠くまで進むことを
確認しました。

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体育の学習です。外は小雨のお天気だったので、体育館でバレーをしました。前回までサーブやレシーブ練習を続けてきたので、今日は、ネットを張ってはじめて試合形式で練習しました。

サーブは相手コートに届く位置から打つ、得点はカウントしないという条件の練習ですが、たっぷり２０分間、対戦相手を変えながら、練習をしました。

体育館のむし暑さにばてる様子もなく、後片付けも、テキパキ。

はじめて自分達だけで片付けるとは思えないスムーズさでした。

天気予報通り、雨が降ったりやんだりのお天気、しかも湿度が高く、気持ちまでも憂鬱になりそうな中、晴れの日と変わらないがんばりを見せる子ども達には感心です。こちらの方が背中を押してもらっている気持ちになりました。

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そして、今日の体育も、一層白熱してきた「ソフトバレーボール」です。

実は、昨日の帰りの会で、まだまだ、チーム内での励ましや喜びを分かち合うような声が出ていない、もっと出るはずだと確認しました。それを思い出して、体育館に向かう前に何人かの子達が「今日は、声出していくぞ～！」と言いながら教室を出発していきました。

写真で、声までお届けできないのが残念ですが、今日は一段と、「どんまい！」「次、次！」という前向きな声出しが増えていました。

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音楽授業では、近づく琵琶湖自然教室でのキャンプファイヤーの際に歌う定番ソングの練習も行いました。殆どがキャンプファイヤー未経験の子ども達は、キャンプファイヤーの説明をうけ、炎が大きくなるのを想像しながら歌いました。

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休み時間も室内遊びをいろいろ考え出して、男女混じって遊びます。教室には、「きゃあ！」という歓声や笑い声が響き、お天気の鬱陶しさを吹き飛ばしていました。

【給食】
◆今日の献立
・牛乳
・きぬがさ丼
・ごまあえ

京都でが発祥といわれるきぬがさ丼は、甘く炊いた油揚げや玉ねぎをたっぷりの卵でとじて作っています。見本を見た給食当番さんのひとりからは「親子丼～！」という声も聞こえてきましたが、きぬがさ丼は油揚げを使って作られる料理です。

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【ASE】
今回は、ASEで実施したことのない遊びを二つしました。
とは言うものの・・・、みんながよく知っている遊び「にらめっこ」と文教名物「にょろにょろ うなぎ」です。ともに英語版をつくったので、いつもの[Green Light]ゲームの後に、実施しました。にらめっこは、みんな顔作りに集中しすぎて、相手を見る余裕がなかったようです。どこからも笑いが聞こえませんでした・・・。

日頃から、子ども達は、↓こんな様子で、スクリーンと先生を見ながら声を出して頑張っています。今日は、身の回り品の単語（文字だけシリーズは、3,4年生が活躍。）、絵本二冊に取り組みました。二冊目の[From Head to Toes]の絵本では、体の動きもつけて、反応のいい受け応えができました。"Yes, I can. I can do it!"

こちらは、文教名物「にょろにょろ うなぎ」の様子です。
なぜ名物かというと、「学びと力の発表会」の幕間ゲームで、毎回取り組むからです。要領が分かっているので、英語でも違和感はありませんでした。

蚊にかまれることが多くなってきた今日この頃。
モスキィトゥが出てくる「英語版ハンカチ落とし」を楽しみました。
ハンカチは落としませんが、各場面で英語を発話しなくてはいけません。

次回のASEは、1学期最終です。早いものです。

【体育】
今日も、体育は「跳び箱あそび」です。
４段からのジャンプにも慣れてきました。
指定の位置に上手に着地しています。

続いて、跳び箱を並べて、手の力だけで進みます。
跳び箱を跳ぶ姿勢と、体の保持の練習です。

みんな汗をかきながら、楽しく活動できました！

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【掃除の時間】
今日から、６年生が沖縄現地学習のため、この３日間は１年生だけで教室の掃除をしています。

「１年生だけでがんばろう！」「みんなできれいにしよう！」という気持ちが子ども達の姿から伝わってきました。
自分たちで教室をきれいにすることができ、また一つ、子ども達の自信につながったことと思います。

明日も「ほうき」「雑巾」「机・黒板」に分かれて、この調子でがんばります！

２年生に進級し、３ヶ月が経とうとしています。
４月から新しく３名の仲間と出会い、より一層パワー全開で過ごしてきました。
そこで今日の音楽は、新しく加わった仲間と共に、校歌の練習からスタートしました。

２年生キッズ一丸となった、素敵な歌声が響いていました。

次に「♪かっこう」のメロディーを練習しました。３拍子の歌であることを確かめて、ドレミで歌い、旋律奏の練習をしています。

学習の後半は、「♪かっこう」のメロディーに合わせた別の旋律を合わせる練習です。
「ド・ド・ラソファ・ミ」の最後の小節は、鍵盤ハーモニカの指のおひっこしもあり、苦戦していましたが、一生懸命さが伝わってきました。

来週は、木琴や鉄琴を使った合奏に取り組む予定です。

学習だけでなく、基本の行いや、自分でたてた生活目標を今週はより意識している3年生。クラスで特に頑張っているのが、整理整頓（文教かばんに入れた制服を、きちんとたたんで入れられたか・・・等）です。

議長団が先日から、毎日欠かさず朝の会で連絡をして、整理整頓チェックを行っています。

終わりの会では、できていた人・できていない人の結果の報告がありました。

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月影の学習で、「思いやり」について考えました。家族への思いやりについてです。日頃、家族からしてもらっているうれしいことは、どんなこと？ペアで伝え合います。

毎日当たり前と思っていることですが、言葉にしていくことで、支えてくれる家族に対してよりありがたく感じたようでした。そんな家族に自分ができることは…？お手伝い、自分のことを一生懸命頑張る、「ありがとう」と言う・・・・などの感想が出ました。

荀子の言葉についても、触れました。「学問と思いやりが両方とも心になければ、人として大成しない。」日々3年生は励んでいます。

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図工の学習の後、教室で絵の具セットのタオルやぞうきんを干しています。

きれいに自分達で干していました。

今日は水曜日ですが、6年生が沖縄総合学習（宿泊）のため、朝の礼拝がありません。いつもとは違った水曜日の朝です。通常、礼拝の日は制服のままで礼拝に参加しますが、今日は、体操服に着替えます。でも、外遊びはせずに、教室内で読書をしたり、宿題のお直しをしたり、折り紙をしたり…と静かに過ごす朝でした。

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理科授業では、閉じ込めた空気を押すと、空気の縮んだ体積が元に戻ろうとする性質をつかう「空気でっぽう」で遊びました。

何度も玉を飛ばして、空気の性質を体験し、その後プリントには、「空気でっぽうの仕組み」について、空気を粒として考え、どのように玉が飛んだのかを考えてまとめました。

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体育授業では、練習してきた「ソフトバレーボール」の班対抗戦を行いました。試合・勝負となると、目の色が変わります。体育館の熱気は最高潮。ラインマンや点数係も自分たちで行い、「アウト！」「イン！」の声に混じって、「ナイス！」など励ましの声も飛び交うのが、とてもさわやかでした。

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そして、6時間目の最後に、琵琶湖自然教室（宿泊学習）の部屋割・メンバーの発表です。皆、喜々として、班長、生活係などの役割を決めました。子ども達が、自然教室を心待ちにしている様子がはっきりと見えたひとときでした。

【How beautiful the school is!】
ポール先生が廊下を歩きながら教室へ向かう際に、次のようなコメントを言ってくれました。学校の雰囲気がとても良く、本人お気に入りの場所とのこと！　皆さんにもご紹介します。

Today I was appreciating how beautiful the school is.

The flower garden is blooming, the school is clean and organized, the hallways are decorated with the interesting art made by the students and there are many decorations and pictures of the Buddha.

I always get a wonderful uplifting feeling whenever I come to this school!

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【給食】
◆今日の献立
・ごはん
・牛乳
・さわらのパン粉焼き
・きゅうりともやしのサラダ
・けんちん汁

きゅうりは95％以上が水分から出来ているといわれ、シャキシャキ感やみずみずしさがおいしい野菜です。ビタミンやミネラルなども少量ですが、全体的にバランスよくふくまれています。今日は、もやしと合わせて、歯ごたえの良いサラダになるよう心がけました。

先週に引き続き、京都市動物園へ校外学習へ行きました。
第２回目のなかよし教室は、「ヤギのことを知り、えさやりの体験をしよう！」というテーマで学習しました。

まず、飼育員さんからヤギについてのお話を伺いました。

次に、えさやりの体験をしました。
ドキドキしながら、細かく切った野菜をヤギさんたちに近づけます。

ヤギさんたちは、順番にみんなのえさを食べてくれました。

その後は、おとぎの国に入って、ヤギさんやヒツジさんと触れ合いながら、体の特徴を学びました。

目の位置や足の特徴など、いろいろな発見がありました。

その発見をもとに、飼育員さんがヤギの体について解説してくださいました。
前回に引き続き、お世話になりました飼育員さん、動物さんたち、楽しい時間をありがとうございました。

今日の算数は、数の大きさを比べる学習です。
教科書の問題をもとに数の比較について考え、どのように判断したかを伝え合いました。

何の位の数字を見れば良いかを理解することがポイントです。

学習の応用問題には、不等号を使って「大小関係」に取り組みました。
【 ＞を「大なり」、＜を「小なり」】などのキーワード練習もしました。
数の大小比較とその関係の表し方は、今後も継続して指導していきます。

リコーダーの練習に集中している3年生です。

ソラシの三音の運指がスムーズです。音色もやわらかく、最後はソとシで音を重ねて、きれいなひびきで終わりました。

続いて、曲に合わせてリズム楽器をならす学習です。

「まほうのチャチャチャ」に合った、楽しいリズムを考えています。

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4時間目の体育は、日差しがきつく、まずは体育館からバレーの練習を始めました。

ゴールをねらってのサーブ練習に取り組み、ボールをうまくコントロールできるよう練習しました。

今日は、ぴかぴかの快晴。その暑さも何のその、活発に活動する子ども達の汗がさわやかな一日でした。

今日の保健体育授業では、「2次性徴」について学びました。
まだまだ、男女分け隔てなく遊ぶ4年生で、見ていてほほえましい場面もたくさんありますが、身体は少しずつ、確実に成長し、体つきに変化の兆しを見せつつあります。

はじめに男女一緒に学習したあと、生理用品の使い方など、男女分かれて、より具体的に学びました。そして、昼休み後に、もう一度男女ともに、女性のからだが赤ちゃんを産む準備をしている結果、「月経」があるということ、健康な女子も月経時には「生理痛」などの痛みや「いらいら」を感じるなど、普段と違う状態になるということ、自分達を産んでくださったお母様も同じだということ…などなど話しました。子ども達の真剣なまなざしが刺さるようでした。

男子の中には思わず「ぼく、男子でよかった…。」「かわいそう。」とつぶやく男子もいました。正直な感想だと思います。そして、月に一回そのような経験を積み重ねる女子・女性に対して、どうする？と問うと、「大事にしてあげる」「いたわる」「大丈夫か？と聞く」など素直な答えが返ってきました。

男女差別はあってはなりませんが、身体のつくりの違い、性徴の違いを正しく理解し、命を生み出す女性のからだを、男女ともに互いにいたわる、思いやることは必然です。

まっさらな子ども達の頭と心に正しい情報を入れ、正しい知識と理解に結びつけ、正しい判断と行動ができる大人になってほしいと、心から願いながら授業を終えました。

【給食】
◆今日の献立
・ごはん
・牛乳
・とんかつ
・キャベツのサラダ
・じゃがいもの味噌汁

じゃがいもには、豊富にビタミンCが含まれています。ビタミンCは加熱すると、野菜から失われやすくなりますが、じゃがいもの場合は主成分のデンプンに守られるので、加熱によって失われることが少なく、効率よく摂取できるという良い点があります。

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【英語昼ドッジ】
"お楽しみ"「英語昼ドッジ」の時間です!

赤組・白組のキャプテンは、毎回、イベントゲーム委員。
気合いのかけ声でスタート！
ちなみに組み分けは希望制で、決まった組ではありません。

実は中・高学年が、低学年にボールを譲る場面が、よく見られます。
日頃はなかなか、そんな写真が撮れません。今回はボールを渡そうとしている児童に、「撮影のための静止ポーズ」をしてもらい撮影しました。

英語ドッジは、異学年交流でもあります。このような場面は、嬉しい光景です。

今日もたくさんの参加がありました。
1学期は残りあと2回！
続けて参加して英語に触れましょう！

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【韓国語講座】
開始前から、黒板に子音や母音を入れ替えて、文字の音遊びをして楽しむメンバー達です。
今日も、文字の読み方を復習したり、音の練習をしたり、文字の歌を歌ったりして学習しました。

こちらは、「頭・肩・ひざ・・・・・」を歌っているところ。
軽やかに踊りました！

新しい歌にもチャレンジしました。リズムの楽しい、クマさんの曲です。

他にも、数字の読み方にもチャレンジしました。
数字の上に、ハングル文字が書いてありますが、なんとなくその文字を見て文字の音が想像できつつあります。そう思えたら、「語学学習は楽しい！」と感じます。大事な感覚です！

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【スポーツ教室】
4時でも、日射しがまだまだきびしいです。
今日もスキルを高めるべく、声を出し合って、一所懸命頑張りました！

[バレーボール教室]

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[卓球教室]

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[サッカー教室]

今日の学級活動の時間は、今の学級の様子を見つめる「学級力アンケート」を行いました。
アンケート項目を読みながら、みんなで「より楽しい学級」にするためのポイントも学びました。

その後は、係ごとに分かれて「にこにこ会議」です。
今週の計画を相談して、今後の活動がさらに楽しい時間になるように話し合っています。

中間休みは、遊び係さんが、みんなで「増えオニ」をしようと企画してくれました。

遊び係の６人がオニになって、スタートしましたが、ほぼ全員がタッチされたところでオニを変えました。
次は、オニをやりたい人を募って、じゃんけんでオニを決めて遊ぼうと呼びかけてくれました。
今日もルールを守って、仲良く遊んでいました。

【体育】
マット運動の様子です。

①.足をぴんと伸ばす
②.手をしっかり付く→押す
③.目線

などのポイントを押さえ、意識して取り組めました。

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【読書】
今日は、読み聞かせ係さんが読み聞かせをしてくれました。

自分達で選書＆パート分け＆練習を意欲的に行っていたこともあって、聞き手に頑張りが伝わったことでしょう。

学活でよりよいクラスにするために、議長団の進行で話し合いました。

友達の発表を聞き、それに対して、どう思うかや、自分が考えた事を伝えることが基本です。

それが、いつも同じ人の発表になりがちなので、一人1回の発表をめあてに頑張りました。

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理科は「ゴムの強さ」についての学習です。ゴムのひっぱる強さを変え、車の進む距離について調べました。

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給食では、児童会本部から「もくそうじキャンペーン」の表彰がありました。

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もくそうじキャンペーンの取り組みは終わりましたが、今、３年生は各自が黙々と掃除を頑張っています。後片付けまで意識が高いです。

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「昼根っこタイム」には、２４節季や詩を読みました。
一年の内で一番昼が長い日「夏至」が先週だったことや、春分・秋分・冬至とは？
について読みながら覚えていきました。

体育は、バレーのサーブの練習を続けています。体育館でペアで練習していると、相手まで届くまっすぐなナイスサーブが多くなりました。

運動場に出て、キックベースです。

各自、塁に出られるようける方向、ける強さを工夫するなど真剣です。今日で6試合目。大接戦で2対１の得点でした。
明日も、このチームでメンバーとの協力を考えながら真剣勝負です。

梅雨入りも、秒読み態勢となりました。
新しい週始めに全員出席はかないませんでしたが、それでも、はつらつと過ごしています。

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週明けの英語科授業では、まず、"Everyone! Raise your hands.... and stretch! （はい、ストレッチ！全員、片手をまっすぐ上げて！）」という先生の指示の元、挙手練習。「教室はまちがえるところだ」（蒔田晋司作）の絵本の通りだと頭では分かってはいるけれど、まだまだ、挙手するのにたくさんの勇気を要する子もいます。固くなった身体をしっかりほぐして、さあ、挙手へ！…つながることを祈ります。

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最近の休み時間の楽しみ方の一つに、新たに「リコーダー演奏」が加わりました。曲は「もののけ姫」の挿入歌です。音楽授業で習った二部合唱を2人が始めると、何人かが自然に寄ってきて、複数人数で美しいハーモニーを奏でます。

また、合奏に加わろうとするけれど、音を外してしまうのが怖くて、二の足を踏む仲間もいます。終わりまで演奏したら、今度は教え合いです。

梅雨入りしても、教室でこのハーモニーが聞こえたら、きっと気分は晴れるだろうなあと、楽しみにもなります。

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昼休み直前に、児童会の6年生がお知らせに来ました。「この前の『もくそうじキャンペーン』で、1週間、黙掃除を続けた人の賞状ができあがりました。これからも、黙掃除をがんばってください。4年生は、とっても多くて賞状をつくるのが大変でした～。」とのこと。

並べてみると…。全員分ありました！！　「やればできる！」と確認した嬉しいひとときでした。

【給食】
◆今日の献立
・ごはん
・牛乳
・鶏の治部煮
・塩昆布あえ
・かきたまスープ

ほうれん草、玉ねぎの入ったかきたま汁は、鶏ガラでスープをとりました。卵はふわっと固まるように、片栗粉を混ぜて加熱しています。一度にたくさんの卵をしようするため、あわだて器でよくかき混ぜています。

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【英語サークルMER】
二週ぶりのMERです。
七夕に近くなってきたので「きらきら星」を歌いました。
過去に授業で歌っているので、2,3度繰り返すと上手に歌えました。
その後は、いつものように先生の伴奏に合わせて「ドレミ」や[Let's go!]「はとぽっぽ」を練習しました。
プロ野球を意識して、[Take Me Out to the Ball Game]の歌も歌いました。

こちらは、ペープサート劇練習です。
「北風」 対・・・

「太陽」！音読合戦はどちらが勝つのか？！

どちらも勢いがあり、元気はつらつ、気持ちも込めて読めました。

おしまいは、いつものように「はとぽっぽ」の英語歌を歌いながら、いす取りゲームで楽しみました。