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【月かげ学習】
「月かげ」の学習です。
友達の話の真偽を確かめることなく、信じ込んで行動したことで、つらい気持ちになってしまったお話を読みました。何も考えずに話を信じるのではなく、本当かどうかを確かめる大切さについて考えました。

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【跳び箱学習】
体育科は先週まで体育館が使えずに、お休みしていた「跳び箱運動」です。

今日は、8段にチャレンジした人もいました。数人がきれいな姿勢で跳べていました。

1人1人が自分の選択したコーズで、何回も繰り返し跳ぶ練習にがんばっています。

【TODAY’S　SONGS】
最近「TODAY’S SONGS」を選び、休み時間に歌うなどで楽しんでいます。

きっかけは、先日、クラス児童から「先生！この歌の歌詞をみんなに聞いてほしいねん！この歌詞みたいに考えたらいいと思うねん！」と熱く語ってきたことです。

歌を検索して見つけ出すと、なるほど！と思う前向きな歌詞でしたので、早速みんなで聞いてみました。

すると、次々にリクエストが出され、最終的には「リクエストBOX」ができ、その中から無作為に二曲程度を選び、「TODAY’S　SONGS」を決めて、歌ったり聞いたりして楽しむことになったのです。

今朝は「TODAY’S SONGS」として「ひまわりの約束」を歌うことになりました。

アニメ映画の主題歌にもなっていたこともあり、みんな大合唱です。気持ちのよいスタートを切りました。

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合唱に続いて、音読練習です。

気持ちよく歌った後だからでしょうか。歯切れ良く、テンポ良く音読でき、さらに、気持よくなりました。

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【体育「ポートボール練習」】
体育授業「ポートボール」練習では、いよいよ、グループで試合形式の練習です。

俄然はりきる子ども達。得点が入ると、役割を変わって練習です。今までの基本練習が生きています。

ファウルをしないことが、一番楽しめることも分かってきたように思います。

今日の体育では、先生の指示もしっかり聞けていて、担任から見ると花丸でした。

明日の週末も、花丸で終えられますように。

【The fall colors ～1年生遠足 / 英語絵本】
This week the fall colors are in full display around Kyoto.
Please enjoy the beautiful scenery and remember to keep warm!

今日は、1年生の「てくてく遠足」がありました。本校から京都御苑まで、疏水沿いや鴨川を通って、全行程をテクテク歩きます。秋をいっぱいに感じられるカラフル道です。

1年生のホームページに、今日のダイジェスト版が「35枚の写真」とともに掲載されています。ぜひ、ご覧ください。

秋・紅葉・落ち葉といえば、それにぴったりの英語絵本をギャラリーに置いています。
秋を感じる一冊で、英語の授業でも紹介しました。

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【給食】
◆今日の献立
・ごはん
・牛乳
・ちくわの天ぷら
・ニラと卵炒め
・大根の煮物

大根、こんにゃく、人参、れんこん、平天の煮物でした。野菜やこんにゃくは、一度下茹でしています。中まで味がしっかり染み込んで、おいしくなりました。

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【ASE】
今日は、てくてく遠足のため、1年生はASEをお休みです。
そこで、2年生3年生と4年生リーダーで、英語フレーズの勉強に、英語遊びに没頭しました！
開始前は、いつもの英語「だるまさんが転んだ」です。

家族の尋ね方や、家の中にある物 ～ "What do they have in their house?" "They have a toy box."などの学習です。また、エリックカールさんの[Have you seen my cat?] の絵本音読をしました。

そこから日常に目を向け、「～先生を見た？」「　～君は？」など、応用文に取り組みました。
多くのメンバーが自分から進んで前に来て、口を大きく開けて、一生懸命がんばっています。

その後は数人の組になって、イーニミーニマイニモウをしたり・・・

ロンドン橋をしたりして、楽しみました。

おしまいに、久しぶりに「歩き歩き氷おに」をしました。

英語で言わないと助けてもらえません。

ルンルン気分で体育館を出るASEメンバー達でした。

今日の生活科の授業は、チューリップの球根を観察した後、球根を植えました。
教室で一人に一つずつ球根を渡した時には、みんな両手を出して大事そうに受け取ってくれました。
色や形、大きさ、手触りなどに注目しながら、絵と文で観察プリントをまとめます。
「栗みたい」「玉ねぎみたい」「桃みたい」「どんぐりみたい」など･･･形をよく見ながら、大きく描いています。

観察した後は、運動場に出て、チーム毎に球根を植えました。

チューリップは、お花の色によって色々な花言葉がありますが、チューリップ全般の花言葉は「思いやり」です。
これからも、この花言葉のように、お友達や身の回りにあるものへの思いやりの心を大切にして、みんなで大事に育てていきたいです。

月かげ学習の様子です。

「さか上がり」の資料をもとに「友達」との関わりについて考えました。

そして、自分でできる精一杯のことをして、助け合おうとする気持ちを共有しました。

友達が困っているのを見た時、２年キッズ全員が自分に何ができるかを考えて行動できるようになって欲しいと願っています。

作品展で展示する版画作品の制作が始まりました！

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＜おおきなきが ほしい＞の絵本を読み聞かせし、「こんな木があったらいいな！住んでみたいな！」と、想像を膨らませながら作っていきます。

３年生の版画は＜板紙版画＞という技法です。
ボール紙の表面をカッターナイフで削って剥がしとり、木の質感を表現します。

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来年の作品展に向けて完成が楽しみです。

【月かげ「布施」】
朝の礼拝後、1時間目は長谷川先生による「月かげ宗教」の授業でした。長谷川先生の凜とされた佇まいやお話しぶりに、見ているこちらの背筋も伸びます。子ども達も礼拝に続き、静かに落ち着いて授業に臨みました。

今日の学習テーマは「喜びにかえよう」。「布施」（喜んで与える人間となろう）の具体的実行について教えて下さいました。

「誰かの喜びが、自分の喜びとなる」ということは理解できていますが、実行するのは難しい。実行しようと頑張る姿を期待しています。

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【ポートボール学習】
体育の授業は、思い切り体を動かします。
ポートボール学習では、グループ毎にパスをつなぐ練習です。

「相手が受けやすいところに、受けやすいボールを動きながら投げる」…これが、なかなか難しい。動きを考えて、相手が動く方向に投げることが必要だからです。

また、今日のシュート練習は、ガードマン有りでの練習です。

今まではゴールを狙うだけでしたが、前にガードマンが両手を上げて立っているだけで、難易度は上がります。

難しいことに向かっていく姿勢、チャレンジする姿勢はとても大切です。失敗を恐れず、チャレンジする気持ちや態度を大切にしていきたいと思います。

【礼拝】
「あなたの やさしい笑顔が みんなを笑顔にする」
「あなたの やさしい言葉が みんなの心を潤す」
お経にある「和顔愛語」です。その意味を皆で確かめ、自分の行いを振り返ってから礼拝に臨みました。

校長先生から、今日（11月20日）は「世界子どもの日」であることを教えてもらいました。
「子どもの日」というと、5月5日を思い浮かべますが、私達が募金でよく知っている「ユニセフ」の提案で、今から30年前に国連で採択されたそうです。
それは「安心して毎日を過ごせない子ども達を守ろう」という意識を持つ日でもあります。

私達は食事や寝る場所などがあり、平穏に暮らしていますが、世界では毎日、安心できない生活を送っている児童が4人に一人いると聞きます。

人権に関わる11・12月の学校目標を胸に抱きつつ、私達みんながそのことを考えるきっかけを願ってのお話でした。

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【表彰と音読タイム】
[表彰式]
西日本私立小学校連合会 学校図書館部会の「読書感想文コンクール」の表彰がありました。

皆で、大きな拍手を送りました。

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[音読タイム]
今日の音読タイムは、高学年の発表です。

[5年生]
「竹取物語」を音読しました。
「今は昔 竹取の翁といふもの ありけり・・・」

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[6年生]
夏目漱石の「草枕」を音読しました。
「山路を登りながら、こう考えた。智に働けば角が立つ。情に棹させば流される。意地を通せば窮屈だ。とかくに人の世は住みにくい・・・」

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【給食】
◆今日の献立
・黒糖パン
・牛乳
・クリームシチュー
・ベーコンのサラダ

じゃがいも、人参、小松菜、しめじ、ひよこ豆、マカロニ、鶏肉とたっぷり具材が入ったシチューでした。

文教小学校では、食べごたえがあるように、たくさん食材を用い、味わい深くなるように、牛乳と生クリームも使って調理しています。

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【クラブ活動】
後期4回目のクラブ活動です。3つのクラブを紹介します。
[卓球クラブ]

一挙一動ごとに、喜怒哀楽を見事に表す、表現豊かな卓球クラブメンバー達！

ラリーが続き、上達してきました！

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[ソフトテニス クラブ]
サーブ・レシーブの練習を続けています。

自分が狙ったところに、上手に打てるようになってきました。

ラリーを続けても暑くなく、爽やかな気候の中でのクラブ活動でした。

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[英語 国際理解クラブ]
The fall colors are in full display around school!

紅葉を楽しみながら、白川沿いを散歩です。

今日はカナダの方とお話しました。
とても親切な方で、冗談を交えながら、インタビューだけでなく、いろいろなお話に付き合って下さいました。
なんと、もうお住まいでは雪が降っていることに、子ども達はびっくりしていました。
お別れ時は、英語・フランス語・日本語で「ありがとうございます！」を言えたメンバーでした。

今日は、卒業アルバムのために、カメラマンさんが平安神宮・応天門前まで来てくれました。
こんな仕上がりになることでしょう！ 6年生、お楽しみに！

朝根っこタイムに、２年生が招待状を持って教室に来てくれました。
今日の４校時の「おもちゃランド」の招待状です。

「飛び出すしかけ」がとてもすてきな招待状をもらい、嬉しい笑顔が広がりました。

そして、４校時の生活科の時間に、わくわくしながら２年生の教室へ向かいました。
２年生手作りのおもちゃがいっぱいです！

どのコーナーも、やさしい笑顔で迎えてくれた２年生のみなさん、楽しい時間をありがとう！

【おもちゃ・ランド」の招待状】
今日の朝根っこタイムは、マラソンの予定を変更して、一年生に「おもちゃ・ランド」の招待状を届けました。

楽しみにしてくれている１年生の様子が見られました。

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【体育】
体育は「マット運動」を進めています。
「ゆりかご→立つ→ゆりかご→立つ」を繰り返し、前転や後転の準備練習をしました。

次の時間は、後転を中心に取り組んでいきます。

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【生活】
今日は、１年生と手作りのおもちゃを通して、交流会を行いました。

こちらは「もぐらたたき」です。もぐらが続々と・・・出てきます。

このエリアは、ビー玉コースター＆ビー玉迷路です。
ビー玉を落とさないように、ゆっくりゴールまで移動させます。

かさ袋・紙コップロケットの様子は・・・
１年生が紙コップに色を塗ったり、絵を描いたりして仕上げています。

ボーリングが廊下に！！
わかりやすく説明できました。

パラシュート落下！
そんな声が響いていました。

大量・魚釣りゲーム！
時間内に多くの魚をつり上げました。

短い時間でしたが、その中で多くの手作りおもちゃを体験してくれました。
楽しく遊んでくれた1年生の皆さんにも感謝ですね。

今日は、午後から算数科の授業参観日でした。

前回の学習で「等分」することについて、作業を通して考えたことをもとに、今日は「色々な形を４等分する」というチャレンジ問題に取り組みました。

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1人で考えた後は、チームで相談しての問題にも取り組みました。

４チームの中で、２つのチームが正解に近づきました。

日頃の学習でもチャレンジ問題に取り組むことがありますが、いつもは1人で取り組みます。今日はチームのメンバーで意見を出し合って、最後までねばり強く考えることができました。

たくさんのご参観、ありがとうございました！

【音読 ～ 気持ちの良い朝でスタート！】
今日から再来週水曜日の音読発表用の練習開始です。
発表する日は、きっと寒い朝だと予想して、「冬の風景」をテーマに、冬の風景を表す言葉や俳句を音読披露します。
はじめは、声がなかなか揃わない音読でしたが、気を引き締めて練習すると…断然、びしっと声も心も揃いました。

全員での音読がビシッと決まり、気持ちの良い朝でスタートできました。

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【音楽「おどれサンバ」】

音楽授業では「おどれサンバ」の曲を、グループで演奏する相談をしました。

沢山の打楽器から、どれをチョイスし、どこの部分を演奏し、それぞれ誰が担当するかを決めます。

どんな演奏になるのか……、楽しみです。

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【中間休み「みんな遊び」】
中間休みは「みんな遊び」でドッジボールをやりました。

「ボールを持ったら5秒以内にすぐ投げる」「ボールを持っている人には当てない（ボール２個でのドッジボールのため）」など新たなルールにも慣れて、白熱したゲームになりました。

今まで苦手だった女の子が「先生、楽しくなってきた！」という感想を伝えてくれたのが最高にうれしいことでした。
みんなでやると、ちょっとゆずったり、我慢したりする場面もありますが、楽しみ、喜びも何倍にもなるという体験を積み重ねてほしいと思います。

【Great success!】
Last week's performance was a great success!
The students had fun and participated in plays and songs!

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【給食】
・さつまいもごはん
・牛乳
・さけのみそマヨ焼き
・磯あえ
・すまし汁

今日のさつまいもは、先週２年生が、畑で採ったものを使いました。
一つ一つが大きくて立派なさつまいもで、甘さも充分です。おいしくいただきました。

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【英語昼ドッジ】
二週ぶりの英語昼ドッジです。
今日は低学年を中心に、たくさん集まってくれました！

「め、め、め、命中！」の英語フレーズも使いました。

いつも二回戦しています。赤・白に分かれますが、どちらに入るかはいつも希望制です。
英語で声かけ！ こちらは2回戦の始め。やる気いっぱい！

今日も英語実況中継を聞いたり、自分で言ったりして、楽しくプレーができました！

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【韓国語講座】
今日は、前回紹介されたサメのキャラクターが出てくる歌を、動きをつけて歌いました。

また、フラッシュカード等を使って文字読み練習。

身の回りの文具などを発音したり、「イゲモエヨ？（これ何？）」「チョゲモエヨ？（あれ何？）」と合わせて説明したりしました。子ども達の覚える速さに驚いています！

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【スポーツ教室】
今日は通常通り、3教室を実施しています。
写真は、卓球教室とサッカー教室です。

[卓球教室]

今日もラリーが続き、接戦したプレーが見られました！

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[サッカー教室]
今日もボールを追いかけ、端から端まで、走り続けました！

一昨日の発表会では、全員そろって、元気いっぱい発表することができました。
今日の１校時は、みんなのがんばりを振り返りながら、この発表会で得た達成感を自信にして、これからの学校生活につなげていこうという話をしました。

【給食の時間】
今日、席替えをしたばかりですが、給食当番は新しいチームで協力して配膳を行っています。

「いただきます」をした後は、イベント係さんが前に出て、今日、お誕生日を迎えたお友達を笑顔でお祝いしてくれました。

新しいチームで、チームのめあてを相談しながら、給食をいただきました。

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【国語科】
先週から「自動車くらべ」という説明文の学習に取り組んでいます。
発表会の時のように、一人ひとりがはっきりと声を出して音読しています。

今日は、本文から、バスや乗用車の「仕事」と「つくり」を読み取り、学習プリントにまとめました。

今日の音楽は「祭り囃子」の発表会を行いました。
これまで、お祭りの音楽をチーム毎に考えて作り、太鼓とかけ声を練習してきました。
「ソーレー」「ワッショイ」「セヤッ」などのかけ声が響き、祭りの元気さが伝わってきました。

発表会では、まとまりやリズム感、元気さを大切にして演奏しました。

【学習のまとめへ】
11月も後半に入り、今日から冬校時が始まりました。
先週の舞台発表を見事にやりきり、今週からは、いよいよ2学期の学習のまとめに入っていきます。

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【保健・体育】
体育科は、3年生で初めて保健の学習をしました。
まずは「健康」についての学習です。自分の健康（元気に過ごしているか・食事・睡眠）について振り返り、健康とは、どんな状態なのかを考えました。

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その後、運動場に出て、タグラグビーをしました。

チームのメンバーでうまくパスを回しながら、最後は走り込んでトライする攻撃が何度も見られ、試合への積極性が高まっています。

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【新出漢字の学習】
３年生の新出漢字（全200字）の学習を毎日続け、いよいよ明日が最後の２つです。今日は「祭」と「坂」。国語辞典で調べて「坂」の他の読み方も発見！みんなに伝えてくれた人がいました。漢字の知識が広がります。みんなで共に向上し合っています。

今日も漢字練習の時間、集中して黙々とノートに書いている姿がありました。

今日の日直さんが立てた目標は「話を一回で聞く（＝聞き取る）」でした。今日は先週まで国語の時間にやってきた「アップとルーズで伝える」（説明文）学習の最終目標：学校の紹介したい場所を「アップとルーズの視点で説明する」発表会です。さて、目標を達成できるでしょうか…？

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【「アップとルーズの視点で説明する」発表会】
一人ひとりの発表は1分～2分と短いのですが、クラス全員分を聞くとなると、集中力が必要です。最後まで、がんばれるかな…？

でも！子ども達それぞれの思い入れのある場所なので、紹介する切り口がとてもユニークです。

同じ場所の説明でも、紹介ポイントが各々違い、飽きることなくというより、聞き入っている様子でした。

「へえ！」「知らんかった。」というつぶやきが思わず出たり、うなずいたり。

聞く方は、発表者の方をみて聞いて、評価ポイントについて評価して…と休む間なく、最後まで真剣に聞いていました。

最後の発表が終わると「あ～！しんど！」「手も疲れた～」などのつぶやきが。頑張った証拠です。

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【縄跳びとポートボール練習】
体育授業は、引き続き、縄跳びとポートボール練習です。

今日は、シュートを妨害するガードマンもいます。

ガードマンのスペース、シュートスペースの説明、また、ファウルの説明などがありました。

やりたい気持ちが先行して、先生の説明を十分聞けず、結局、もう一度集合して説明を聞くという場面も残念ながらありました。

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今日の目標達成度は　５０％といったところでしょうか。出来たことに自信を持って、失敗はきちんと反省し、バネにして。明日から、また、目標達成に向けて頑張ります。

【冬校時/学期末に向けて】
今日から冬校時が始まり、下校時刻が早まりました。
身じたくをすばやくして、安全に帰ってほしいと願います。

一昨日の「学びと力の発表会Ⅱ」では、多数のご参観と温かい拍手等を頂き、誠にありがとうございました。
2学期終業式まで残り約一ヶ月。発表会が終わり、次の全校行事は「月かげ（人権）集会」です。今週には、1年生の遠足もあります。

学期末に向けて、発表会とは異なる様々な「学びと力」を支援したいと思います。

↓ 学習も基礎（土台）が大事！

朝と昼の「根っこタイム」で「読み・書き・計算」等、がんばっています！

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【給食】
◆今日の献立
・ごはん
・牛乳
・豚肉のピカタ
・米粉スパゲティ
・なめこの味噌汁

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【英語サークル MER】
「もみじ」と「七つの子」を英語で歌っています。

練習を繰り返し、やさしく歌うことができました。

また、今後取り組む予定のラインダンスについて、曲を聞きながら、そのやり方を映像で確認しました。
最後に、英検5級の文法問題やリスニング問題を、スクリーンを見ながら、クイズのように取り組みました。1月に本校で受験する英検に向けて、がんばっています！

2学期も後半に入り、実りの秋です。
運動会、れんげ全校遠足、月かげ祭を終えて、いよいよ今日は『学びと力の発表会Ⅱ』！

本日は、多数のご参観、誠にありがとうございました。

「学びと力」と銘打った、本校の発表会。

子ども達は、各教科や総合学習での学びを積み重ね、それを自分の力として蓄えてきました。

そして、全校生に、保護者の皆様に発信しようとがんばりました！

今日、しっかりと発信できた文教キッズ全員に、拍手をおくります！

発表に向けたそれぞれの取り組み・練習では、緊張感がありました。
できるようになった喜びや、思うようにいかない悔しさを繰り返しながら、周りのみんなの励ましを受けて、一歩ずつ着実に自己を高められたことでしょう。

以下は、本日のダイジェスト版です。
ご家庭でも、もう一度ふり返り、親子コミュニケーションにお役立てください。

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【児童会「約束のことば」】
司会はDJ委員会です。

丁寧な進行のもと、発表会が滞りなく進められました。

児童会本部メンバーより、鑑賞のポイントの話がありました。

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【1年生「はじめの言葉」】
「はじめの言葉」を発表するのは1年生です！
元気はつらつと「はじめの言葉」を発表しました！

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【3年生・舞台発表『プログラミングを学ぼう』】
私達の身の回りには、様々なものにプログラミングが使われていると気付かせてくれた3年生。プログラミングによって、私達は快適な生活を送っているのですね。

ここではロボ君が大活躍！ でも、給食の場面では、プログラミングがうまくできていない設定で、ロボ君はカレーライスの上に、ヨーグルトもデザートも置いてしまいます・・・。
失敗したと思い、再プログラミング！ うまく設定し直せました！

プログラミングで、車もこの通り！ 自在に動かせます。　

プログラミングの楽しさを伝えるために、皆が一丸となりました！

そして、調べたことや学習したことを、分かりやすく伝えてくれました！

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[鑑賞タイム①]
3年生が発表に、真剣に聞き入る児童達。
今日は静寂な会場で、いつも以上に集中して各発表を見たり聞いたりして学びました。

3年生の発表について、他学年の子ども達がコメントしました。

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【スピーチ①】
2年生「おじいちゃんのおやつ」

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4年生「アゲハが教えてくれたこと」

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6年生「わたしと漫画と絵」

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[幕間①]
楽しい息抜きの時間です！

イベントゲーム委員5年生が「にょろにょろ うなぎ」ゲームをしました。
会場は大盛り上がり！

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【1年生・舞台発表『音読ランドへ ようこそ』】
第１部は、チーム毎に表現を工夫した音読発表！

一人ひとりが大きな声で、元気いっぱい発表できました。

第２部は、全員で「おまつりの群読」！
「わっしょい！ わっしょい！　わっしょい！ わっしょい！」

第３部は、春夏秋冬をテーマに、音読・歌・俳句のステージです！
自分が作った俳句を発表する前に、ハッピの後ろに描いた絵を紹介しました。

音読の楽しさを届けてくれた1年生でした！

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[鑑賞タイム②]
1年生の発表に、たくさんのコメントがありました！

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中休み・・・・15分間の休憩。
発表会後半です！

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【2・4年生　合同合唱】

『夕やけ小やけ』『まっ赤な秋』『北風こぞうの寒太朗』

秋を代表する子どもの歌を、二部合唱で歌いました。

みんなで心を一つに！ 美しい歌声に、語りや動きが入り、表現豊かな発表でした。

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【6年生　合唱】　『花は咲く』
思わず目を閉じて聞き入りました。

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【2・4・6年生　合同合唱から全校生へ！】

『グッバイ また明日ね』
「グッバイ また明日ね」は、2年生,4年生,6年生で合唱し・・・・

続いて、全校生でも歌うことに！
全校生の心を一つにした指揮者さん。大役でした！

This is ザ 文教！圧巻です！

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[幕間②]
2回目の幕間イベントタイムは、6年生が登場。

お馴染み「落ちた落ちた」。みんなで声を出しながら楽しみました。

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【スピーチ①】
2年生「夏の楽しみ　～地ぞうぼん～」

仲間と一緒に数珠回し！

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4年生「助けるということ」

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6年生「大好きなバスケットボール」

バスケットボールの実演！迫力がありました。

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【５年生・舞台発表『明日に向かって』】

今年も、日本は自然災害による大きな被害を受けました。外交問題、社会問題なども連日のニュースで報道され、現在の日本は多くの課題をかかえています。5年生は国語や社会の学習をきっかけに、これらの問題について調べました。

そして、自分達にできることも考えました。

今回の発表は、クイズ番組風にして分かりやすく伝えてくれました。

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【終わりに】

私達の文化の創造は、その「人の感動の深さと広さ」により、なされるものだと思います。

また、その感動の深さと広さは、その人のあらゆるものへの積極的な関わりによってもたらされる経験でもあります。

その経験による印象が、意識の世界で蓄積され、文化の創造がなされています。

子ども達は、学年が上がるにつれて、その成長とともに学習が進み、《子ども達の文化の創造》ともいえる『学びと力の発表会Ⅱ』でした。