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子育て情報Webサイト「ぽてん」に、京都文教小学校が掲載されました！
「月かげ教育」・「英語グローバル教育」・「理科＆算数教育」についての、インタビュー記事です。
↓以下より、どうぞご覧ください。↓
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「月かげ教育」・「英語グローバル教育」・「理科＆算数教育」についての、インタビュー記事です。
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【算数】
「なんじ なんじはん」の学習です。
「～時」とよむ練習をした後、算数セットに入っている時計を使ってじゃんけんゲームをしました。
お互いの時計の時刻をよみ合った後、じゃんけんをして勝った人は時計を１時間進めています。
たくさんのお友達とじゃんけんをして、時計の時刻をよむ練習ができました。
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【生活科】
夏休みに取り組んだ「あさがおカレンダー」を使って、夏休みに発見したことをチームで報告し合いました。
お花・葉・つる・実・種などについて、驚いたことや分かったこと、不思議に思ったことを伝え合っています。
また、お世話を続ける中で苦労したことや嬉しかったことを出し合っているチームもありました。
２学期も色々な発見をしながら、色水遊びや種取り、リース作りなどに取り組みます。
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【English】
Today we practiced asking and answering the questions “How was your summer vacation?” and “What did you do?” I asked the students and then they practiced asking me. We took turns by throwing a soft ball back and forth to one another.
We also put an emphasis on practicing specific new words that we came across in our classroom discussion. I also shared picture of my summer holiday.
【朝根っこタイム】
二学期1回目の朝根っこマラソンをしました。
自分の体力に合わせて、４周～８周走り込みました。水泳学習に備えて、少し抑えめで体力を温存しておくことを伝えたのですが、元気いっぱい8周を走り抜けた人もいました。無理をせず、二学期も体力作りを続けていきます。
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【水泳】
昨日に引き続いて2回目の水泳学習です。二つのコースで、それぞれ練習に励みました。クロールの練習をするコースと、水に慣れて、バタ足・けのび等基本の確認するコースに分かれています。泳ぎ終わった後はすがすがしい表情で、次の練習が楽しみという声を届けてくれました。
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【English】
Today we practiced asking and answering the questions “How was your summer vacation?” and “What did you do?” I asked the students and then they practiced asking me. We took turns by throwing a soft ball back and forth to one another.
We also put an emphasis on practicing specific new words that we came across in our classroom discussion. I also shared picture of my summer holiday.
【図工『ひらひらジャングル』】
今回の図工では、ビニールをグラウンドの遊具やネットにくくりつけて飾り付けをする活動を行いました。
好きな色のひもを切り、風になびくようにジャングルジムやうんてい、ネットに飾り付けをしていきます。
あっという間にビニールは増えていき、、、
気がつくとこんな姿に。
カラフルなビニールが四方八方に走り、ジャングルジムを賑やかに彩っています。
結び方にも様々な工夫が見られ、三つ編みをしてみたり、遊具同士を結んで間を垂らしてみたり、同じ場所に何本もビニールをはってみたり、子ども達の想像力と自由な表現力が輝く活動でした。
もちろん、文教キッズはかたづけまで全力です。
全力で飾り付けした後は、休み時間にジャングルジムを使う友達に迷惑がかからないように、しっかり片付けました。
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【English】
Today we practiced asking and answering the questions “How was your summer vacation?” and “What did you do?” I asked the students and then they practiced asking me.
We took turns by throwing a soft ball back and forth to one another. I also shared picture of my summer holiday.
【国語・作文】
今日は、「いのち」について考え、その思いを作文に書きました。また、書くことを通じて、命の大切さに改めて気づく機会になりました。
テーマは、あなたにとっての『いのち』です。
自分自身の身近な体験、自分や家族が病気になって入院したこと、ペットや昆虫を育てたり、栽培したりした体験。
家族や友達など、周囲の人々との日々の何気ない会話などを通じて感じた生きることの楽しさ。本やテレビ、インターネットを通じて感じたり考えたりした「いのち」などなど･･･
「いのち」について考えることはさまざまです。
「いのち」って何だろう？「生きる」ってどういうことだろう？
と考えながら、作文に想いをのせて書き進めました。
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【水泳学習】
水泳学習が始まりました。
早く早くと楽しみにしている４年生です。
今年度も、２人の踏水会の先生と合わせて３つのグループで水泳学習を行います。
それぞれのグループで安全に楽しく取り組めました。
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【English】
Today we practiced asking and answering the questions “How was your summer vacation?” and “What did you do?” I asked the students and then they practiced asking me.
We took turns by throwing a soft ball back and forth to one another. I also shared picture of my summer holiday.
【朝根っこタイム】
朝根っこでは、久しぶりにマラソンを行いました。
夏休み中は、あまり運動をしなかったという５年生も多く居ます。
マラソンや、水泳学習を通して少しずつ体力をつけ、運動会練習に向かいます。
今日は、４分間走を行いました。グラウンドを、自分のペースで走ります。
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【国語】
５年生では、読書感想文に取り組みました。
夏休みの間に、５年生では読書感想文のワークシートを作成しました。
整理した内容を参考にしながら、作文を仕上げます。
「ぼくは～」「私は～」で始まる文章にならないよう、文章の始め方を工夫したり、あらすじばかりの文章にならないよう気をつけて進めました。
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【English】
Today we practiced asking and answering the questions “How was your summer vacation?” and “What did you do?” I asked the students and then they practiced asking me. We took turns by throwing a soft ball back and forth to one another.
Everyone did a great job and some students were able to put together some fairly complex questions as well. I also shared pictures of my summer holiday.
【国語「読書感想文」】
５時間目の国語は、読書感想文に取り組みました。
２学期のはじめに、この学習に取り組むことを夏休み前に伝えていたので、この夏休みには、様々な本を読み進めたことと思います。
その中から１冊選び、感想文を書いていきます。
読むきっかけ、本を選んだ理由、あらすじ、共感した登場人物、自分に与えた影響など、書き込んでいく内容を大体伝えた後に、感想文を書き始めました。
最初の文章に少し悩んでいるようでしたが、読書感想文に書くために持ってきた本を開いて、内容を再度確認しながら、真剣に自分の思いを書く姿が見られました。
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【English】
Today we practiced asking and answering the questions “How was your summer vacation?” and “What did you do?” I asked the students and then they practiced asking me. We took turns by throwing a soft ball back and forth to one another.
Everyone did a great job and some students were able to put together some fairly complex questions as well. I also shared pictures of my summer holiday.
【English language environment】
The members of the new Grade 5 and 6 Event and Game Committee helped to create a new warm and welcoming English language environment for the younger students during English dodgeball.
They helped enforce the rules and participated with the younger students, so that everyone had fun.
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【韓国語講座】
2学期の韓国語講座が始まりました。今回は、1学期のおさらいと確認です。
子どもたちの記憶力には、本当にびっくりです！ 言葉の意味も、文字の読み方もよく覚えていて、感心しました。
今後も、みんなで楽しみながら、がんばりましょう！
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【スポーツ教室】
スポーツ教室が始まりました。
こちらは、ダンス教室です。
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こちらは、球技教室の様子です。
元気に活動できました。
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【今日の給食「さわらのパン粉焼き」】
・牛乳
・さわらのパン粉焼き
・胡麻あえ
・えのきの味噌汁
☆ 「さわらのパン粉焼き」は下味をつけた鰆に、バターをからめたパン粉をかけてオーブンで焼きました。きつね色になるまで焼くと、食感がよりサクサクしておいしくなります。
☆ 「胡麻あえ」は大根や小松菜を合わせました。小松菜はゆがいて下準備すると緑色が少し濃くなって、色よく仕上がりました。
☆ 「えのきの味噌汁」は豆腐を合わせています。豆腐は一度蒸して、水分を切っておくと豆腐が煮崩れしにくくなります。
明日の給食は「とりひき肉のコンベクション焼き」です。お楽しみに！
今日から給食が始まり、通常授業がスタートしました。
２学期も毎日のがんばりを積み上げながら、みんなで元気に楽しく過ごしましょう！
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【学級活動】
前半は「２学期のめあて」を書きました。
学習面と生活面の２つのめあてを考えています。
後半は、係活動の時間です。
先週に２学期の係を決めました。
今日はそのメンバーが集まって、めあてや活動計画を考えました。
２学期も、メンバーと協力して、楽しい活動を広げてほしいと思います。
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【生活科】
「防災」をテーマに学習しました。
防災頭巾の出し方・かぶり方を復習したり、絵本や京都市消防局様からいただいた資料をもとに対策を考えたりしました。
色々な災害について学び、もしもの時に備えて、真剣に考えることができました。
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【Math】
We refreshed our memories with adding up and subtracting examples. Repeating number sentences – how many in total, how many in all?
Later we played an entertaing game of number bingo using our dice. The students have to roll 2 dice then choose to add up the numbers or subtract – the aim is to connect 4 numbers in a row.
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【Swimming [P.E.]】
I helped with the swimming class today, offering support for the activities and words of encouragement.
【Math】
We started with a discussion about weight - things that are heavy and things that are light. Then we used words like more and less, heavier and lighter to compare things. We worked through lots of examples.
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【Swimming [P.E.]】
I helped with the swimming class today, offering support for the activities and words of encouragement.
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【国語】
1学期末、「命について」をテーマに作文を書いていました。
今日は、その原稿を元に、仕上げの気持ちで書き進めていきました。
水泳学習でいっぱい体を動かした後の授業でしたが、時間いっぱい集中して書いていました。
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【生活科】
夏休み、探検した場所をロイロノートを使ってみんなで共有しました。
友だちがまとめたプリントの絵を切り口に質問をして、どんな場所なのかを考えていきました。
最後に、短時間ですが、学習園やビオトープの様子を見にいきました。
ビオトープでは、１学期に見られなかったまっ赤なトンボや、セミの抜け殻を発見しました！
【理科『ヒマワリ・ホウセンカの観察』】
夏休み明け、最初の理科は、ヒマワリとホウセンカの観察をしました。
ヒマワリの成長は速く、夏休みの間にぐんぐん成長し、あっという間に子ども達の身長を超えてしまいました。
子ども達は久しぶりに見たヒマワリの急成長におどろき、熱心に記録用の写真を撮っていました。
花が咲いたあとには、実ができます。
ヒマワリは、たくさんの実をつけていました。
また、1学期に植えたホウセンカも、花を咲かせたあとに実がなっていました。
ホウセンカは、良く熟した実に触れると、パチンとはじけて中の種を飛ばします。
ホウセンカに実がなった子ども達は、種を飛ばそうと実をつんつん、つついていました。
植物の種類によって似ている所、違う所がある面白さを味わってくれたことと思います。
９月に入りました。
今日から２学期スタートです！
メリハリを大切に一日一日を精進努力していきたいと思います。
【学級活動】
１校時は、水泳学習と防災関連の学習を行いました。
明日からの水泳学習が安全に楽しく取り組めるように、大事なことを確認しました。
また、防災の学習では「じしんのえほん」を読んで、いつでもどこでも自分自身の命を守る行動ができるかをクイズ形式で考えました。
あらゆる場面を想定して、防災への意識を高めたいと思います。
その後、残った時間で係活動を決めました。
２学期の係活動も充実させていきたいです。
【国語】
今日は「忘れもの」という楽しい詩を勉強しました。
まずは、視写。
教科書通りに丁寧に写します。
そして、音読。
「一人読み」を何度も練習しました。
夏休みの忘れものって何だろうと考えながら、“ぼく”の気持ちについて確認できました。
最後は、オリジナルの四連作りに取り組みました。
夏休みの思い出を振り返りながら楽しい詩を創り上げています。
大盛り上がりでした。
【学級活動】
今日から、２学期の通常授業がスタートしました。
学級活動の時間を使って、一学期の最後に行われた「大江山自然教室」にて実施できなかったプログラム「うちわ和紙アート」を行いました。
大江山自然教室での学びを中心に、「星」や「山」や「木々」を和紙で表現していきます。
中でも人気のモチーフは「スイカ」です。
赤の和紙と緑の和紙をうまくちぎって、大江山で食べたおいしいスイカを思い出していました。
【中間休み】
中間休みは、２学期初めてのボール遊びができる割り当てでした。
多くの５年生が外へ出て、みんなで大好きなドッジボールをしています。
暑い中でしたが、汗をいっぱいかきながら、思いっきり身体を動かしていました。
【体育】
水泳学習と並行し、運動会に向けての準備を進めて行きます。
今日は、水泳学習に向けての注意事項をみんなで読み合わせしたあと、体育館で全校演技の練習に取り組みました。
初めて取り組む５年生も多かったのですが、みんなアっという間に覚えて短い時間でマスターすることができていました。
運動会まで、少しずつ練習を重ねていきます。
【学級活動「係決め」】
学級活動の時間に、２学期に活動する係を決めました。
１学期の活動の様子から、継続して取り組む係、新しい係などを話し合い、イベント、遊び、新聞、保健、連絡黒板の５つの係でスタートすることになりました。
それぞれの係のメンバーを決めた後、活動内容や目標、役割などを記したポスターも書いていきました。
メンバーが集まって、２学期の係活動に向けて、熱心に話し合う様子が見られます。
【今日の給食「チキンカレー」】
・牛乳
・チキンカレー
・フルーツカクテル
☆ 今日から２学期の給食が始まりました！
「チキンカレー」です。
たっぷりの玉ねぎ、ひと口大に切った人参、じゃがいもを加えました。
カレーの日は、にんにくや生姜の香りが調理室に広がります。
おいしくいただきました。
明日の給食は「さわらのパン粉焼き」です。
お楽しみに！
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