menu

【生活科】

おもちゃが完成した人同士で、実際に遊んでみて、感想や意見を出し合いました。

「もう少し的を小さくしてみたら？」「ここに〇〇を作ってみたら？」など意見を伝えていました。

早速「次回、ここを変えてみます！」と、しっかり友だちの意見を受け止めて考えていました。

～＊～＊～＊～＊～＊～

【Math】

We revised addition and subtraction and then moved on to multiplication. We were using different ways of thinking about multiplication problems. Addition method 5+5+5+5, and counting in 5’s method 5,10,15,20,25… In English we say 5 4’s are 20, 4 5’s are 20. Each method involves thinking in ‘blocks’ of 5 – this leads nicely on to the use of the soroban (abacus) later.

～＊～＊～＊～

【P.E.】

After warm up we used the skipping ropes and practiced different styles.
Later, we played with the balls, controlling and passing.

We ended with a penalty competition, I was the goalkeeper – will he go left or right?

【発表会の練習】

学びと力の発表会まであと1週間です。

舞台を使っての練習もどんどん増えていきます。

土日に練習して、セリフを覚えてきた児童がほとんどで、かなりスムーズに進むようになりました。

しかし、セリフを覚えることは、あくまでもスタート地点。

動きや声の大きさ、タイミング、工夫するところは、まだまだたくさんあります。

残り一週間でどこまで仕上げられるか、3年生一丸となって取り組みます。

【書写】

慣用句の学習を行いました。

慣用句とは何かについて知り、慣用句クイズ作りにも取り組みました。

体や心に関する言葉、動物や植物に関する言葉、カタカナで書く言葉などからテーマを一つ選び、クイズを作ります。

生活の中でも使えるように、言葉と意味を覚えていきたいです。

次の時間は、クイズ大会に向けてクイズ作りを仕上げます。

＊＊＊＊＊

【算数】

今日は、グループで１㎡の量感を確かめる授業を行いました。

まずは、1㎡の大きさ作りです。

新聞紙を合わせて作ります。

一人では大変な作業も、友だちと力を合わせて進めていきます。

それから、1㎡の大きさの新聞紙を使って、教室の面積を測りました。

一人一人、予想しながら数学的活動を楽しみました。

【総合】

「学びと力の発表会Ⅱ」の舞台練習の2日目を行いました。

月曜日のせいか、台詞に詰まる場面もありましたが、みんなで力を合わせて練習できました。

【国語「やまなし」④】
国語では、「やまなし」を、分析批評で読み深めています。
今日は「色彩イメージ」の続きです。

５月は、黒や青などマイナスイメージにつながる色が多く出てきて、５月の場面を「怖い」「暗い」といったイメージを持った６年生が多くいました。

次に５月の色彩イメージに続いて、１２月の場面に出てくる色、何を表しているか、そのイメージを考えました。

５月と１２月の場面が出てくる色を対比することで、作者のこの物語で伝えたかったことに近づけることができるのではないでしょうか。

【スポ教・ダンス部コンクール結果のご報告】

本校の放課後課外活動であるスポーツ教室は、４年生以上が参加対象で、昨年度から新たに【ダンス部】が始まっています。

コーチは、京都文教高等学校ダンス部の３年生です。
京都文教高等学校ダンス部は、全国ダンス大会で常に上位に位置する強豪校で、その３年生有志が姉妹校の本校児童に指導してくれています。
今年度は、３名のコーチが毎週2回のスポーツ教室を担当しています。

さて、今年度初めに、ダンス部では何れかの「ダンスコンクールに出場しよう」という目標を立てていました。
そこで10月末、ビデオ映像による参加ができる「第12回全国小・中学校リズムダンスふれあいコンクール」にエントリーし、その予選結果の発表が本日11/11で、本校は何と初出場で予選を通過することができました。

以下のリンクから、大会ホームページをご覧ください。
https://fureai-dance.com/

～＊～＊～＊～＊～＊～

【今日の給食「鶏肉の治部煮」】

・牛乳
・鶏肉の治部煮
・キャベツのカレー和え
・小松菜の味噌汁

☆ 「鶏肉の治部煮」は、とろみのあるたれをがからめてあります。

甘辛くて、ごはんによく合います。

～＊～＊～＊～

☆ 「キャベツのカレー和え」は、人参とベーコンを合わせました。

ベーコンはよく炒めてから冷却して、野菜に混ぜます。

炒めたベーコンの香ばしい香りが、野菜をさらにおいしくしてくれました。

～＊～＊～＊～

☆ 「小松菜の味噌汁」は、小松菜とえのき、玉ねぎを合わせた味噌汁です。

小松菜は骨を丈夫にするカルシウムを多く含んでいる野菜です。

明日の給食は「豚肉のかりん揚げ」です。

お楽しみに！

【朝根っこタイム】

青色かるたの音読をした後、発表会で歌う歌を練習しました。

今日も、みんなの明るい歌声が響いています。

歌詞をしっかり覚えて、この調子で楽しく歌いましょう！

～＊～＊～＊～＊～＊～

【舞台練習】

今日は衣装を着て、舞台に立ちました。

今日もやる気いっぱいの１年生です！

役や場面によって、衣装のハッピを着るところと体操服のままで出るところがあるので、それらを確かめながら、練習を進めました。

台本を持たずに舞台に立ち、セリフもよく覚えてがんばっています！

毎日のがんばりをみんなで積み上げながら、来週も元気いっぱいがんばりましょう！

～＊～＊～＊～＊～＊～

【算数】

「ひき算」の学習に取り組んでいます。

今日は、教科書の問題を解いた後、ひき算カードを使って学習しました。

答えの数を聞いた後は、かるた遊びのように、その答えになる式を探しています。

【休み時間】

来週の発表会に向けて、スピーチの練習に励んでいる様子です。

教室に残ってたお友達も、聞き役になってくれました。残り1週間、さらに磨きをかけてがんばります。

また、造形室前には、合唱への思い（頑張ったことや気に入っている部分）をまとめたものが掲示されました。是非、ご覧下さい。

【礼法学習】

今日は年に1回の礼法学習の日です。

先生をお招きして茶道を教えていただきます。

1年生、2年生の間は毎週1回、3学期まで礼法のお稽古をしますが、3年生からは年に1回の学習です。

礼法学習は、子ども達も大好きな学習の一つです。

なんといっても、学校でおいしいお抹茶とお菓子を食べることができるということが嬉しいようです。

自分が点てて出したお茶をおいしく飲んでもらえることも、達成感を感じられるポイントの一つのようです。

日本の文化に慣れ親しむ機会をこれからも作っていきます。

【礼法】

２校時は、礼法の学習でした。

1年ぶりのお作法。

子どもたちは、先生のお話を良く聞き、「お点前」を行っていました。

お菓子もお茶もおいしく頂いています。

掛け軸やお花の意味もしっかりと聞いています。

短い時間でも充実したひとときを過ごし、笑顔いっぱいの満足な4年生の姿がキャッチできました。

～＊～＊～＊～＊～＊～

【国語】

「伝統工芸の良さを伝えよう」の学習がスタートしました。

今日は、まず伝統工芸とは何かを調べ、その魅力をロイロにまとめました。

会津塗や南部鉄器、博多人形など、多くの伝統工芸を知ってほしいと思いました。

【図工】

「水から発見ここきれい」の学習をしました。

白いシートの上に好きな色の色水を垂らして模様を作り、色の美しさを体験しました。

きれいな模様がたくさんできました。

～＊～＊～＊～＊～＊～

【体育】

近日、６年生と公式ドッジボールの試合を予定しています。

５年生では、みんなが一丸となって６年生に向かおうと投げる練習からがんばっています。

【体育「なわとび学習」②】

体育では、様々な跳び方にチャレンジしています。
練習をして、あや跳び、二重跳びなどの指定された跳び方を、指定された回数を跳ぶことができたら、テストを受けます。

全ての跳び方がクリアできると、はやぶさ、後ろ二重跳びなど、高度な技に挑戦しています。

今日は「リレーなわとび」にも取り組みました。
チームで前跳びをつないでいくリレーです。体力が続く限り跳び続け、引っかかると次の人に交代します。

１人で２分以上跳び続けるメンバーもいて、自分のチームの勝利を目指して頑張っていました。

【英語朝体操】

英語朝体操の金曜日です。畳の上で、心地よくラジオ体操をしました。

ヨガの後に、歌遊びをしました。

最後に進化ゲームをしました。じゃんけんをしながら「あり」から「人間」へと進化します。

～＊～＊～＊～＊～＊～

【今日の給食「タンドリーチキン」】

・牛乳
・タンドリーチキン
・信田あえ
・白菜スープ

☆ 「タンドリーチキン」は、ヨーグルトやケチャップ、カレー粉を合わせたソースを鶏肉に漬け込んでオーブンで焼きました。にんにくとカレー粉のスパイスのおいしい香りが広がっていました。

～＊～＊～＊～

☆ 「信田あえ」は、小松菜のシャキシャキとした食感がおいしい和え物です。野菜の加熱はコンベクションオーブンで蒸すことが多いですが、青菜はゆがいて加熱しています。食感や色合いがよりおいしそうに仕上がりました。

～＊～＊～＊～

☆ 「白菜スープ」は、細目に切った白菜と玉ねぎのスープです。野菜の切り方を合わせると、食感がよくなり食べやすくなるため給食作りのポイントにしています。

来週の給食は「鶏肉の治部煮」です。お楽しみに！

【朝根っこタイム】

マラソンをした後、畑に行きました。

1年生と６年生で育てている大根を観察しています。

少しずつ葉っぱが大きくなり、「あっ、大根！」「大根が少し見えてる！」と嬉しそうに話す姿もたくさん見られました。

手洗い・うがい・水分補給をした後は、教室で「京都文教学園 学園歌」や、舞台発表で歌う歌の練習をしました。

～＊～＊～＊～＊～＊～

【舞台練習】

今日も立ち位置や発表の流れを確かめながら、大きな声ではっきりと伝えることをめあてに練習しました。

セリフに合わせた動きも少しずつ増えてきて、台本を見ないで練習する姿も見られました。

一番最後の場面は、昨日にひき続き、今日も台本を見ないで進めることができました！

また、練習後には、お友達のがんばりを積極的に発表する姿も見られました。

毎日のがんばりに自信を持って、この調子でみんなで楽しく発表を創り上げましょう！

【算数】

前回の学習のまとめをしました。●の数を、工夫して求めるかけ算の学習です。

色々な求め方があり、どの考え方がすっきりと求めやすいかも考えながら整理していきました。

～＊～＊～＊～＊～＊～

【国語】

ディベートの学習です。前回はじめて取り組んだ時は、『質疑』までで終わってしまったので、今日は『反駁』からスタートしました。ディベートの雰囲気がわかったようで、意見をたたかわせる楽しさも感じてくれたようでした。最後は、審判のジャッジにドキドキしていました。

【体育『キックベース』】

少し肌寒くなってきたこの季節、思いっきり体を動かせるキックベースを始めました。

低学年のうちは守備のルールや、アウトセーフを簡単にしたルールで行っていました。

今回は本来のルールにかなり近い形で行ったので、今までのキックベースとはひと味違うものに感じたと思います。

ルールの確認を兼ねた練習でも、子ども達は全力です。

好プレーが出たときは大いに盛り上がり、終始楽しそうにプレイしていました。

ルールが難しくなるにつれ、戦略の幅は広がり、工夫や協力の必要性が生まれます。

放課後にもどんどん練習して、上達していくことでしょう。

【体育】

キックベースの学習です。

まずは、ウォーミングアップです。

ブラジル体操や鬼ごっこをして体を温めました。

その後、前に決めたチームに分かれて、キックベースを行いました。

チームで攻撃と守備の作戦を立てて、意欲的に活動しています。

～＊～＊～＊～＊～＊～

【昼根っこタイム】

都道府県テストを実施しました。

４７都道府県の場所と漢字が覚えられるように練習を続けます。

【社会】

「工業生産とわたしたちのくらし」の学習をしています。

今日は、自分が学びたい課題を見つけ、タブレットや教科書を用いて調べ学習を始めました。

とても集中して学習できています。

～＊～＊～＊～＊～＊～

【総合】

「学びと力の発表会Ⅱ」に向けて初めての舞台練習をしました。

教室での練習がよくできていたので、舞台でもみんなよく頑張っていました。

～＊～＊～＊～＊～＊～

【音楽】

今日は、「八木節」のリコーダー奏をしました。

テンポよくリコーダーが響き、子どもたちもノリノリで演奏していました。

【国語「やまなし」③】

国語では、宮沢賢治の「やまなし」に、分析批評のものさしを当てて読み深めています。
話者の「視点」に続いて、今日は「色彩イメージ」について考えました。

色彩には、その色が持つ様々なイメージがあります。「やまなし」には、多くの色を表す表現があり、その色彩イメージから５月と１２月の場面が何を表しているかを考えます。

今日、学習した５月の場面には、「水銀」「銀」「青く暗く」などの色の表現がたくさんありました。それらが何を表しているか、そのイメージを積極的に伝える６年生の様子が見られました。

色彩イメージから、作者はそれぞれの場面で何を伝えたかったのかが分かってきたのではないでしょうか。

【ASE放課後英語】

今回は、スタートから "I'm thirsty." というくらい、体を動かしました。

今回も長い英語絵本などを2冊音読したり、情景を思い浮かべてE表現を発話しました。

終わりに、グループになって英語歌遊びなどをして楽しみました。

～＊～＊～＊～＊～＊～

【今日の給食「ちくわの磯部揚げ」】

・牛乳
・ちくわの磯部揚げ
・きんぴら
・かきたま汁

☆ 「ちくわの磯部揚げ」は、竹輪につけた衣がカリッとしています。衣には青のりを加えて、磯の香りがしていました。

～＊～＊～＊～

☆ 「きんぴら」は、ごぼうをたっぷり使いました。いっしょに合わせた、こんにゃくやえのきの食感も歯応えがあって、よく噛んで食べることが出来ました。

～＊～＊～＊～

☆ 「かきたま汁」は、玉ねぎを煮込んで甘みが加わりました。最後に加えた三つ葉の良い香りでかきたま汁がおいしく仕上がりました。

明日の給食は「タンドリーチキン」です。お楽しみに！