京都文教小学校

６校時はクラブ活動です。「英語＆歴史ウォーキングクラブ」の今回の活動場所は、平安神宮です。

英語クラブとしては、今回はフランスの家族と、セルビアの方とお話ができました。フランスのご家族には、メンバーと年齢が近い14歳のお子さんがおられ、良い交流が持てました。セルビアの方はクイズ形式で、欧州のどこにあるのか、地図帳で出題してくださいました。しっかり覚えられたことでしょう。

平安神宮前に展示されている路面電車（チンチン電車）は、大正時代には使用されていたようです。

大鳥居のあたりから椅子が並んでいたり、応天門前や、神宮内の様子が特別でした。明日は時代祭！私たちは貴重なタイミングで、今回のウォーキングができました。

明日、身にまとわれる衣装や甲冑、馬具なども見学することができました。

メンバーは今回の活動に大満足！次回はどこに行こうかと、楽しみにしている様子でした。

「ハヤシライス」は、明治時代に日本発祥の洋食です。ハヤシライスの名前の由来には、早矢仕さんの名前からやハッシュドビーフが変化したからなどの説がありますが、どの説が正しいのか今もはっきり分かりません。

「元気サラダ」は、キャベツやきゅうり、人参、ハムを合わせています。シャキシャキ食感でおいしく食べられました。

児童会本部から、挨拶のほか、遠足スローガン「友情をハイパー深める全校遠足」の呼びかけがありました。

中央休憩所で、諸注意を聞きました。いよいよ自然文化園内のウォークラリー本番です！

万博公園のシンボル「太陽の塔」が、手を振って待っていてくれました！

チェックポイントでクイズを聞いたり、パズルのピースをもらいます。

クイズでは、1970年当時の大阪万博について、先生たちがいろいろと教えてくれました。こちらは水車茶屋です。

空中散歩ができる「ソラード（空中観察路）」では、木々の中を散歩しました。

いろいろな種類の木や葉、実、虫・・・も観察できました。

「春の泉」では、お城の城壁のような石垣がそびえていました。迷子にならないように歩きます。

ピースがどこに当てはまるのかを楽しみながら、のりづけをします。

「もみじの滝」では、静かな森の中・・・という雰囲気ですが、左奥には滝があり、ゴォーッという大きな音がして川が流れています。

「自然観察学習館」では、様々な生き物や植物を、班で一緒に観察しました。

「森の舞台」には、十二支を表す大きな岩があります。子どもたちの格好の遊び場です。ハワイ州館の碑を発見！

百花繚乱！いろいろな種類のコスモスが、一斉に花を咲かせていました。

班毎にまとまってお弁当を食べました。しっかり味わい、おいしく頂きました！

食後には、れんげ班のメンバーで自由遊びを楽しみました。

班長の6年生、副班長の5年生が、低学年・中学年を気遣っている姿を何度も見かけました。

そんな支えがあって、遠足のめあての通り、れんげ班のフレンドシップ・絆を深める、素敵な思い出をつくることができました。

児童会本部のメンバーが、次回に学校行事につながる力強いメッセージをくれました。

教室に戻るときに「今日は楽しかったね！」と言いながら、班長さんとお別れしました。

６年生の班長さんは、１年生から５年生のメンバー全体に気を配りながら、メンバーみんなが楽しめるように活動していました。

今日の経験を生かして、これからも文教小学校のリーダーとして学校行事で活躍してくれることを期待しています。

５年生の皆さんも、班長さんを支える気持ちを持って活動していました。

そして、４年生、３年生、２年生、１年生の皆さんも、それぞれに学年のめあてを大切にして、れんげ班のみんなが楽しめるように、利他の心で協力していました。

今日の「れんげ全校遠足」を終えて、文教キッズ皆さんの心に、きっと「れんげの花」が咲いたことと思います。

Today, our 1st and 2nd graders had English immersion lessons in math and Living Environmental Studies.

Daniel sensei explained everything clearly and carefully, helping the children understand the lessons.

The children were eager to learn and used the English words they already knew to help them understand what sensei was saying.

高学年が連携して、遠足の概要や班のめあて、班の行動などについて伝達したり、話し合ったりしました。

久しぶりに、れんげ班が集まり、とても和やかな会になりました。

・牛乳
・鶏ひき肉のコンベクション焼き
・おひたし
・厚揚げの味噌汁

「鶏ひき肉のコンベクション焼き」は、スチームとオーブンを同時に使って焼くことで、ふんわりとした食感に仕上がりました。

「おひたし」は、ほうれんそうと人参、もやし、卵を合わせています。彩り豊かなおひたしになりました。

「厚揚げの味噌汁」は、厚揚げに含まれるたんぱく質やカルシウムをとることができます。

10月10日（土）、無事に終わった秋の大運動会。1年生にとっては初めての運動会でした。

「あついなか、がんばって　はしったよ」

「おてんきリレーは、とちゅうで　こけてしまったけど、さいごまで　はしりきれました！」

「フレーフレーダンスは、とても　きんちょうしたけど、ミスなく　おどれたよ♪」

「みんなと　“スーパーたのしむ　うんどうかい”が、できてよかったです。」

など、子どもたちの振り返りには、それぞれに頑張ったことがたくさん書かれていました。

当日は見事な秋晴れとなり、途中からは照りつけるような日差しがみんなのパワーをうばってしまうのでは…と、とても心配しましたが、さすがは「げんきも　えがおも　いっとうしょう！…」の1年生！！最後まで笑顔いっぱいに、全力で楽しむ姿が見られました。

（保護者の皆様も、暑い中での心温まる応援を本当にありがとうございました☆）

２学期最初の大きな行事を経て、スポーツの日の翌日から始まった今週―。実りの秋にふさわしく、落ち着いて学習に励むことのできた１年生でした。

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【算数～大きさくらべ～】

インフルエンザの波がきてしまったために、学習の実施時期を入れ替えて進めていた算数では、ようやく「大きさくらべ」の活動の一環で、教室の中にある色々なものの大きさ（主に長さ）を比べることができました。

身近なものを使って…ということで、鉛筆や数図ブロック、自分の手指を使って長さ比べをしていると、「もう少し長いところも比べてみたい！」との声が上がり、早速造形室から色テープをいただいて…

目についたところにテープをのばして、あてて、切って、テープどうしの長さを比べていました。

すると、お道具箱の横の長さをテープではかっていたお友達が、

「先生！このながさと　ふでばこのながさが　一しょだよ。ほら…！」

と教えてくれました。先にはかっていた筆箱の長さのテープと、お道具箱の横の長さのテープが、机に置いて並べてみると同じだったことから、発見できたようです。

ロッカー全体のたてと横や、教室のたてと横の長さを比べる人もいて、楽しい発見がいっぱいの時間となりました。

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【音楽～おんがくのながれで～】

いつもみんなの笑顔がたえない音楽の授業。この日の時間の最初は、今の季節にぴったりの「やきいも　グーチーパー」の歌とじゃんけんで大盛り上がりでした。

授業の後半には、「かえるのうた」の輪唱にもチャレンジ☆　出だしはうまくいっても段々と音がつられてしまったり、いつの間にかおとなりさんと同じフレーズを口ずさんでしまったり…と、なかなか難しいのですが、何とかみんなで最後まで歌い切ろうと頑張っていました。

音楽の先生によると、来週からはなんと「楽器づくり」にチャレンジするようです。今からすでに、ワクワクドキドキな１年生なのでした。

（ペットボトルのご協力ありがとうございます！）

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【朝根っこマラソン】

木曜日の朝は、マラソンでスタートしました。

雨天、水泳学習、運動会練習に中高の行事…となかなか中高のグラウンドへ行くことができなかったので、２学期はなんと今回が初めてです。

…が、しかし！そんなブランクがあったとは思えないほど、一生懸命に５分間走を楽しんでいました。

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【運動会のダンス～全員がそろって…♪～】

先の運動会では、残念なことに一人のお休みさんがいて、全員での参加がかなわなかった１年生でしたが、この日（10月15日）は、実に9月25日以来初めて、1年生全員のお顔が教室にそろいました！

そこで、2年生にも協力してもらって、運動会で披露した「みんなかがやく☆フレーフレーダンス♪」を全員で踊りました。運動会当日と同じように、真っ青な空から降り注ぐお日さまの光のシャワーを全身に浴びながら、力いっぱい、元気いっぱいにダンスをする1，2年生のみんなは、文字通り「キラキラ」と、まぶしいほどに輝いていました☆

その後は、赤組と白組に分かれて記念写真撮影♪

さらにその後には、ダンスのテストも行いました。いつになく真剣な表情でテストに臨むみんなの姿は、1年生ながら、とても頼もしく感じられました。

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【仲良しなお客様！？】

畑の大根（6年生と一緒に育てています♪）の水やりから帰ってきた1年生が、こんなに「仲良しなお客様」を連れて来てくれました！

「おちないように　じょうずに　のってるね～。」「とっても　なかよしで　かわいい！」と、みんなで様子を見守った後、またそ～っと畑にかえしに行って、「仲良しな2匹」とさようならをしました♪

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【図工～いっしょに　おさんぽ～】

「仲良し」といえば、図工の時間には、粘土で、“自分”と“一緒に過ごしたいもの”を作っている1年生の姿を発見しました！

1年生のみんなは、一体、何と一緒に過ごしているのかな？

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【国語～おはなしの　つづきは…？～】

現在、1年生（と2年生）は、国語の時間に、みんながよく知っているお話（物語）のその後（＝続き）を考えています。

「ももたろうの　おはなしのつづきって　どうなってるんだろう？」

「シンデレラの　おはなしのラストから　こんなおはなしが　はじまったら　どうかな…？」

本来のお話とはまた別の、新しい世界を想像することがとても楽しいようで、鉛筆を動かすみんなの手が止まりません。

どんなお話が生まれてくるのか、今からとても楽しみです☆

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【生活科～あさがおのおかげで～】

種まきから半年以上が経った今もなお、毎日お花を咲かせてくれている1年生のあさがおも、少しずつ変化を遂げています。観察も兼ねて、まずはタブレットでその様子をカメラに収めました。

1学期に撮ったあさがおとの違いを、写真で見比べながらみんなで発見していきます。

「はっぱやつるの　いろがかわってきてる。」

「はなのかずよりも、さいたあとの　たねのふくろのかずが　ふえてきた。」

「ぜんたいてきに、まえよりも　ボリュームが　へってきてる　きがする。」など、色々な変化に気付きました。

あさがおからとれた色水では、和紙染めにもチャレンジし、素敵なしおりも作りました。

文教小学校に遊びに来てくれた幼児さんにできあがった「しおり」をプレゼントしようと、封筒をおしゃれにかざったり、メッセージを書いたりもしました。

運動会に来てくれた幼児さんの手には、1年生作の世界に一つだけの「しおり」が無事にお渡しできたようです。

来週は「れんげ全校遠足」や「月かげ祭」など、子どもたちにとって楽しみな行事が続きます。引き続き、体調管理には十分に気を付けながら、みんなで一緒に笑顔いっぱいの楽しい時間が過ごせるようにしていきたいですね♪

（それぞれの好きな動物や決めポーズでパシャリ☆）

【学級活動】

10日の運動会の振り返りをしました。

練習でのがんばり・本番でのがんばり・他学年の演技や競技を見て思ったことなどを書いていま

す。

自信をもって元気いっぱい踊る姿や、お天気くじでどの天気が出ても一生懸命１年生と一緒に走

る姿、最後まで諦めずに全力で走る姿、明るく大きな声で応援する姿など、めあてにしていた

「力を出し切り、みんなでがんばる２年生！」の姿をたくさん見ることができた運動会でした！

保護者の皆様、とても暑い中、全てのプログラムに温かいご声援をいただき、また、文教ともだ

ち音頭・マカレナ・玉入れにご参加いただきまして、本当にありがとうございました。

この運動会でのがんばりを自信につなげ、今後も何事にも前向きにチャレンジする姿勢や、温か

い言葉で応援したり、助け合ったりすることをみんなで大切にしながら、より充実した楽しい学

校生活になるように過ごしていきたいです。

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【生活科】

〈かんさつ名人になろう！〉

今週は、ワタの実の観察をしました。

タブレットで写真を撮った後、色や形、大きさ、手触りなどをワークシートに記録しました。

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〈せかいでひとつわたしのおもちゃ〉

本やタブレットで調べたことをもとに、おもちゃ作りに取り組んでいます。

作りながら、遊び方の説明やルールを考えている姿も見られました。

完成が楽しみです！

思うようにならない時や、材料の使い方で迷った時は、お友達と相談したり、一緒に工夫を考えたりしながら、楽しいおもちゃを作りましょう！

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【朝根っこタイム】

「体つくり運動」に取り組んでいます。

前回は「ステップ」と「ケンパ」にチャレンジしました。

今週は「ボールを使った活動」です。

〈ボール回し〉

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〈投げ上げキャッチ〉

ボールを真上に投げて、その間に手をたたいたり、１回転したりしてキャッチする練習です。

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〈パス＆キャッチ〉

相手がキャッチしやすいように高さや強さを考えて投げること、ボールの動きをよく見てキャッチすることをポイントに練習しています。

５回連続を目標にしてチャレンジしました。

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【ネットトラブル対策講座】

14日（水）は、京都府警察サイバー対策本部よりネット安心アドバイザーの方がご来校くださいました。

低学年は「楽しくネットを使うために」というテーマのお話を聞きました。

インターネットは私たちの生活を便利にしてくれる一方で、使い方を誤ると危険で怖い側面も持ち合わせています。

その具体的な例を聞きながら、気をつけなければいけないことについて学ぶことができました。

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【音楽】

「色々なもので音楽をつくりたい！」

ある日、こんなリクエストをもらいました。

「いいね！」ということで、みんなで紙・ナイロン・水で音の出し方を工夫し、“おもしろい”と感じる音を発見していきました。

一つ一つの発見に驚いたり、目を輝かせたりする子どもたちは、とても豊かな音の世界をつくり出していました。

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【国語】

「いろはかるた」を並べて、かるた遊びをしました。

少しずつ意味も覚えながら、定期的に取り組んでいます。

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【English】

Today’s Topic: Games for review

Question of the Day: What is your favorite movie and why?

Grades 2 played the game “Hot potato” as a review game.

The objective was to pass the “hot potato” around the class while music was playing. When the music stopped the student caught holding the “hot potato” had to say a sentence in English.

Some example sentences were:

“My name is Anne.”

“My favorite character is Pikachu.”

The students all spoke in English and had a lot of fun playing games.

【音楽「リコーダーで心合わせ」】

リコーダーを初めて手に取ったのは4月のこと。なかなか思うように音が出ないこともあったけれど、こつをつかみながら上達し、自分の音楽を表現する一つの手段（楽器）として活用できるようになってきました。

この日は、3拍子で「メリーさんの羊」を二重奏しました。

グループで練習し、音を聴き合ってハーモニーを確認しています。

「ミの音ってどうやったら出やすくなるの？」「リズムが合ってないよ」「二人の音をしっかり合わせようよ」

子どもたちどうしの声かけが聞こえてきました。

授業の最初は指使いを間違ってしまったり、リズムがそろわなかったりしていましたが、3年生の力合わせと心合わせの「メリーさんの羊」をきいて、あたたかい気持ちにさせられました。

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【国語「ちいちゃんのかげおくり」】

先週から、教科書も下巻に移り「ちいちゃんのかげおくり」というお話を読み深めています。
戦時中、空襲の中で家族と離れ離れになり、一人で死にゆく小さな女の子のお話です。
今回は、戦争が進んでいく中で場面ごとにどんな変化が起きるのかをとらえながら読み進めます。
戦争が激しくなる前と後の場面を比べながら、似ているところと変わったところを見つけました。
近くの友達と机を合わせ、それぞれ違う場面のページを開いて見比べながら、「同じ言葉見つけた！」「ほんとだ！」と話し合いながら進めました。

すると、２つの場面で登場する「青い空」という言葉に、いろんな意味が込められていることに気が付きました。
次の時間は、ちいちゃんの気持ちの変化をとらえていきます。

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気持ちを表現する言葉を見つける作業は、これまでに登場した物語文でも何度も練習してきました。
今回は、一人でじっくり言葉と向き合います。
ちいちゃんのセリフや、様子をあらわす言葉に線を引き、どんな気持ちを表す言葉がふさわしいか、自分なりに考えてあてはめてみます。

悲しい、寂しいだけではない複雑な感情もよくとらえることができていました。
ですが、戦時中の様子についての勉強はまだまだです。
このお話を通して、少しでも平和について考える機会になればと思います。

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【社会】

スーパーマーケットの見学を終えて、いろいろな商品が置かれていることに気づいた３年生。
このたくさんの種類の商品を、お店の人はどこからどうやって集めているのでしょうか？
学習問題を立てた３年生は、商品の「産地」について調べてみることにしました。
学校に届いた近くのスーパーのちらしを参考に、白地図を使って産地を整理します。

すると、北海道からは多くの野菜が京都へ運ばれていること、海外からも商品を取り寄せていることなどに気が付きました。

お店の人は、お客さんのほしい商品がいつでも手に入るよう、いろんなところから商品を仕入れていることが分かりました。

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【ネットトラブル対策教室】

水曜日は、京都府警察よりネット安心アドバイザーの講師をお招きして、ネットトラブル教室が行われました。
現代に生きる子どもたちは、日々インターネットと隣りあわせで生活しています。
その中で、ネットに関するトラブルも増えており、一人ひとりのネットリテラシーが大切になってきています。
今回は、写真を無断でとることや、ネットで悪口をいうことなどの友人間でのトラブルや、ネットを通して知り合った見ず知らずの人とのトラブルなど、小学生が巻き込まれやすいトラブルについてお話が聞けました。

ふり返りでは、「困ったときは、まずはお家の人や先生に相談したい」「楽しくても、危険な目に合わないようがまんしようと思う」など、ネットとうまく向き合おうとする意見が多く出ました。
教室で、「ＳＮＳがまだあまり広がっていなかったころは、多くの人がネットに自分の名前や顔の写真をあげていたよ」と昔話をすると「怖すぎる！」「めっちゃ危ない！」「大丈夫だったの？」という声があがりました。さすが、デジタルネイティブ世代です。これからも、自分の身は自分で守れるネットリテラシー能力を身に着けてほしいと思います。

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【English】

Grade 3 played the game “Scattergories.”

The students had to say one word from a category based on previous lessons.

An example category would be: Jobs

An example word would be: teacher

This was a team game so the students split into teams and each member of the team had to say one word from any category. The fastest team to have all members say a word was the winner.

The students all spoke in English and had a lot of fun playing games.

【総合「発電の学習」】

水力発電について学習している4年生。以前の総合学習では、手回し発電機を使って豆電球を光らせ「電力」について理解を深めました。今回の学習では、水力発電の仕組みを簡単に確認し、発電量を増やすにはどうしたらいいか予想をたてました。「大きなモーターを使う！」「速く回す」「回し続ける」

早速、実験です。

回す速さを2パターンに分けて、コンデンサにたまった電力を豆電球が光る時間で比較しました。回す速さが3倍になると、たまった電力も3倍になる結果となりました。

説明を聞いている時は好奇心いっぱいの表情で、コンデンサにたまった電力で手回し発電機が自動で回るのを見た時は、「不思議～！面白い！」と目が光りました。

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【English】

Grades 4 played the game “Hot potato” as a review game.

The objective was to pass the “hot potato” around the class while music was playing. When the music stopped the student caught holding the “hot potato” had to say a sentence in English.

Some example sentences were:

“My favorite character is Pikachu.”

The students all spoke in English and had a lot of fun playing games.

【家庭科「ご飯とみそ汁の調理実習」】

今日（10月6日）の給食のご飯とみそ汁を自分たちで調理しました。

中間休みにお米をといで給水させ、4時間目に調理に取りかかりました。

みそ汁の具材を切る、湯を沸かす、出汁をとる、お米を炊く火の番など、グループで役割を分担し、段取りよく進めることを心掛けて取り組みました。

美味しく仕上げるために、「火加減の調節」がポイントであることを感じ取った5年生。

「具材の色の変化・お鍋から聞こえてくる音・におい・湯気の立ち方」などに神経を配りながら火加減をこまめに調節していました。

味わってみると、「ごはんが甘く感じる」「みそ汁の出汁の香りがいい」「思ってたより簡単にできたし、また家でもやってみたい」という声が聞かれました。

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【学級活動「全校遠足スローガン」】

今週の代表委員会で児童会スローガンが決定しました。
児童会スローガンは「友情をハイパー深める全校遠足」です。

その報告を受けて、５年生でもスローガンを学級会で話し合いました。

運動会スローガンを決めた時と同じく、スローガンに入れたいキーワードを出し合い、その言葉を参考に、チームでスローガンを考えました。

チームから出された７つのスローガン候補の中から、多数決で決まった５年生のれんげ全校遠足のスローガンは、「最高の友情をつむぐれんげ遠足」です。

高学年の役割をしっかりと果たし、れんげ班の「最高の友情をつむぐ」遠足を創り出す５年生の姿を期待します。

水曜日、京都府警察サイバー対策部の方をお招きし、全校を対象に「ネットトラブル講座」を実施しました。

6年生の講座では、個人情報の取り扱いやSNSの危険性など、身近に潜むネットの危険性や情報モラルについて、体験活動を交えながら学習しました。

子どもたちは、便利さの裏にあるリスクについて真剣な表情で学んでいました。

ご家庭でもぜひ、スマホやタブレット、ゲームの利用・ルールについて、この機会に話題にしていただければ幸いです。

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【全校遠足の打ち合わせ】

来週に迫った「れんげ全校遠足」に向けた打ち合わせを行いました。

最高学年として下級生をしっかり引っ張っていけるよう、班ごとのめあてやウォークラリーの順番、お弁当の計画などを主体的に計画して5年生に伝えていました。

下学年の安全に気を配りながら、みんなで楽しい思い出を作ろうと意気込む姿が見られました。

リーダーシップをとって活躍してくれることを期待しています。

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【社会科】

6年生の社会科では、歴史の学習として「源平合戦」について取り組みました。

今回の学習では、資料集や教科書を活用しながら、源氏と平氏が繰り広げた6つの戦いを調べました。

子どもたちは、それぞれの戦いが「いつ」「どこで」行われたのかを熱心に調べ、年表や地図と照らし合わせながらノートに整理していきました。

「なぜ、この場所で戦ったのだろう？」「この戦いで歴史は変わっていくのか？」更に興味・関心を深める姿が見られました。

ハロウィンのデコレーションが、町やお店で見られる時期になりました。本校では第一弾掲示として、職員室前にハロウィンに関する英語絵本を約30冊、置いています。ぜひ文教キッズには絵本を開けて、英語や文化に触れてほしいと願っています。

授業でも英語絵本を取り上げます。25日（日）「月かげ祭」後に、場所を変えて第二弾として、より「わくわく空間」としてバージョンアップを考えています。

「とり肉の治部煮」は、鶏肉を揚げて甘辛いたれにつけているので、ご飯によく合いました。

「ピーマンのごま炒め」は、ピーマンとキャベツ、ちくわを合わせています。すったゴマと炒めているので、ごまのよい香りでした。

「吉野汁」は、奈良県の吉野地方で作られる葛粉にちなんだ料理です。汁にとろみをつけることで、冷めにくく口当たりがよくなります。

来週の給食は「鶏ひき肉のコンベクション焼き」です。お楽しみに！

昨日は代表委員会がありました。そこでは運動会の振り返りや全校遠足に向けた話し合いが活発に行われました。
今日の給食時間、児童会本部が、代表委員会で決定した「遠足に向けたキャッチフレーズ」を知らせに、各学年を回りました。

はじめにウォーミングアップの英語遊び、次に床に座って絵本音読や定型表現を声に出す活動、最後にメインテーマの英語遊びという流れで進めています。
今日の締めくくりは、本校オリジナルゲーム、阿弥陀さまが登場する氷おにです。今年度初のゲームです。

ゲームをしながらルールを覚えていきました。英語を必ず言う場面がありますが、今でも覚えているかな？

「白身魚のフライ」は、卵を使わずにパン粉付けをしています。衣のカリッとした食感がおいしいフライです。

「大根サラダ」は、大根と白菜、人参、コーンを合わせています。塩、こしょう、酢のシンプルな味付けで、おいしく食べられました。

「キャベツスープ」は、とりがらのうま味とキャベツや玉ねぎの甘みがおいしいスープでした。

6時間目は代表委員会及び委員会活動でした。
運動会が終わった今、各委員会が活動を活発にしようと計画を立てています。写真はイベント・ゲーム委員会です。企画を考え、縦割りれんげ班での交流を増やせるか話し合っていました。

「ホワイトシチュー」は牛乳に含まれるカルシウムや、肉に含まれるたんぱく質をとることができます。野菜のうま味が溶け込んだ、クリーミーな味わいでした。

「サラダ」は、キャベツと大根、ブロッコリーをおレモンの酸味が効いたドレッシングで味付けしました。ブロッコリーの濃い緑色が映えるサラダになりました。

二学期に入ってから、心と力を合わせて取り組んできた運動会応援団。長かったようで短くも感じる活動が、今日で最終日を迎えます。
中間休みに集合し、6年生から来年の運動会を担う今の5年生へ、引き継ぎのメッセージがありました。経験として得られたコトは様々で、すべてに価値があったとのこと。2年連続で関わったメンバーは、5年生時よりも6年生としての責任がより一層大きく、充実していたことも伝えてくれました。

最高のメンバーによる、最高のパフォーマンスで、感動を与えてくれた運動会でした！

この絆を大切に、日々の学校生活や次への行事に生かしてほしいと思います。

言葉を覚えたり、文字を声に出して読めたりするようになると、外国語への楽しさが倍増します。放課後にも関わらず、子どもたちの学習意欲や記憶力の速さには驚かされます。

講座では、家族に関わる言葉を学んでいます。ふとした気づきに新鮮な喜びを感じるメンバー達です。

「マーボー豆腐」は、味噌やしょうゆのやさしい味付けにしてあります。ご飯によく合いました。

「白菜のナムル」は、白菜ともやし、小松菜を合わせています。野菜を蒸すことでシャキシャキ食感のあるナムルになりました。

10月19日（月）よりWebにて出願ができます[10月29日（木）14:00まで]。詳細は下記の通りです。

【試験日】10月30日（金）適性検査と面接　15:00～
（＊ご案内では15:30より実施と記載しておりましたが、開始時刻を変更して早めています。）

【出願資格】2020年4月2日～2021年4月1日の間に出生のお子さま

【結果発表】10月31日（土）12:00（簡易書留速達で発送するとともにWEB発表も行います）

【出願手続】
　 ① 本校HPからの『WEB出願』です。サイトにアクセスして手続きをお願いします。
　② 受験票の発行は、各ご家庭でWEB出願サイトより印刷をして、ご準備ください。
　③ 受験料は15,000円です。WEB決済のため、別途に振込手数料が必要です。
　④ 出願手続きにご不明な点がある場合は、本校へお電話にてお問い合わせください。

【試験内容】適性検査と親子面接
　 ① 持参品･･･受験票、運動靴（上履き用）、水筒、汗拭きタオル
　 ② 面接時間はWEB出願時に決定します。出願受付後の変更は可能です。

＊本校HPの「入学案内」のトップに「児童募集要項」があります。クリックすると上記と同じ内容の以下のpdfがご覧頂けます。

学校案内・学校説明・個別相談を随時承ります。その節は、どうぞご連絡ください。
よろしくお願いいたします。

【夏休み直前スペシャル「わくわくサッカー×ちょこっと英語」】

10月31日（土）の午後1時30分～2時30分まで、年中・年少・年長（年長さんについては本校C日程受験をお考えの方）を対象に、『ちょこっと英語とわくわくサッカー』を予定しています。（受付は、午後1時10分～）

3月末や7月にも、「スペシャルイベント」を実施しましたが、その時に指導した "本学園のサッカーエキスパート（園児さんの心もつかむエキスパート！！）"が、今回も指導します。

はじめに「ちょこっと英語」を15分、メインに「わくわくサッカー」を45分実施します。たくさんのご参加をお待ちしています。

【日時】2026年 10月31日（土）13時30分～14時30分　（受付 13:10～）

【対象】年中・年少・年長（本校C日程受験を予定の年長さん）の園児さん 15人

　　① ウォーミングアップ（鬼ごっこなど）
　　② ボールと友だち！ドリブルコーナー
　　③ ころころシュートコーナー
　　④ ミニサッカーゲームにチャレンジ！

本日の運動会、皆様のおかげで盛会に終えられましたことに感謝申し上げます。
多数のご来校、ご声援をありがとうございました。

本校の運動会は、児童会（文教キッズ全員）が5,6年本部や各委員会長、学年代表の話し合いのもと、「自発・自主・自治」の精神で進めてきました。みんなで手を取り合います。

1か月前の話し合いで、子どもたちは今回のテーマを、【全力でスーパー楽しむ運動会】に決定しました。各学年でも、【運動会のめあて】を決めていました。全体の前で、学年目標を、声高らかに披露してくれました。

各組の先頭には、頼もしい二人の団長が、グループに常に声をかけていました。

児童会旗が掲揚されました。これから力を合わせてがんばります！

校長先生より「がんばって下さい！」と声をかけてもらい、息ぴったりで「はいっ！」の返事ができました。

行進して各組の場所移動です。互いの組の健闘を願って、エールを送りました。

今回の見どころは両手を挙げて、「スーパー！」と躍動的にポーズをとっているところです。

これまでいつも片腕でしたので、より勢いが増しています！

早速、応援団による声援が送られました！いよいよ全学年の徒競走です。

応援団は5,6年生で結成されていますが、高学年が徒競走の出番でできない時は、不慣れながら赤白ともに、4年生全員が代行してがんばってくれました。その自主性が素敵でした。

いよいよ徒競走。一人一人が精いっぱい、力を出し切ります！

[低学年（1,2年生）競技　『お天気リレー♪ なかよくレッツゴー！』]

ドキドキわくわくの「お天気くじ」を引いて、ペアで一緒に走ります。

晴れなら麦わら帽子をかぶり、雨なら傘をさし、くもりはラッキー、何もアイテムを持たずにそのまま走っていきます。

応援席からも、お兄さん・お姉さんたちがほほえましく声援を送っていました。特にどんなくじが出るのか、凝視して見守ります。

お揃いの法被を着て、元気いっぱい、自信を持って踊りました。

迫力満点！綱の取り合いです！作戦と協力がポイントです。

[低学年（1,2年生）演技　『みんなかがやく☆フレーフレーダンス♪』]

ウェーブやボックスステップなどにも挑戦しながら、楽しく表現できました！

「文教ともだち音頭」は、縦割りれんげ班のメンバーが集まりました。自然と笑顔がこぼれます。

その後は、保護者の皆さまにもご参加いただきましたね。真ん中では「お琴＆音楽クラブ」が、太鼓の演奏で、場を盛り上げてくれました！

次に、全員がトラックの中に入り、マカレナダンスを踊りました。英語の時間に取り組んだ踊りでもあります。

みんなで"Put your hands up!"と言い、会場一体となって飛び跳ねました。大変良かったです！

世界の人も踊っているマカレナ。将来、お子さんが国際人として、自信をもって一緒に笑顔で踊ることがあるかもしれません！保護者の皆さま、ご参加下さりありがとうございました。

保護者競技は、今回が初の試みです。
おうちの方が参加してくださることは、こんなに楽しいことなんだと、子どもたちと一緒に実感していました！最高の活躍ぶりでした！

みんなが心合わせ・声合わせ・力合わせで、赤の『ファイヤー！』と白の「輝け！』を100％表現できました！

応援合戦を通して、士気が高まります！見事なパフォーマンスぶりで、一体感がありました！

赤組も白組も、気持ちのこもった熱気あふれる応援合戦が繰り広げられました！

1,2,3年生の部と、4,5,6年生の部に分かれました。低学年の部では、団長さんが旗を振って、心合わせをします。

低学年では引き分けもありました。「こんなこともあるの？」と驚きの声が聞かれました。

全校生による競技は、綱引きに玉入れの２つあって、盛りだくさんのプログラムです。

チームメンバーの息がバッチリ合って、前へ進むことができました！

声をかけながら、最後まであきらめず、力を合わせていました。

[高学年（5,6年生）演技『開幕宣言！～絆で魅せる最高の瞬間～ ]

その後、スピードを合わせて、列を揃えて歩いたり、交差する行進ができました。堂々と腕を振り、隣の人と腕や足の高さも合わせます。

そして集中して仲間の動きを感じ取ります。応援席の低学年が「マジックだ！」「どうやって交差するの？」など、びっくりしていました！

一人一人が、文教小学校でともに過ごす仲間との友情を感じ、心を一つに揃った演技ができました。リズムに乗って、楽しく演技ができて、最高の出来映えでした。

キラキラ輝く黄金ボールや、くじ引きがあって、みんな、やる気いっぱいです。

団長を先頭に、児童会本部、代表委員会メンバー、そして全校生一人ひとりが「自分達で創る運動会」を目指して、「全力」でがんばった運動会でした！

やり遂げた気持ちいっぱいだからこそ、気持ちがいいです。

また、団長の二人が真ん中へ駆け寄り、互いに握手する場面もありました。打ち合わせも何もしていません。応援でも互いの組を応援したり拍手したりすることもありました。自然と、このような姿が見られることに「文教キッズ」としての誇りを感じます。

京都文教小学校では、10月、11月に、以下の行事を予定しており、ご覧いただくことができます。どの行事も本校らしい「子どもたちが主役」の学びと成長が詰まったものです。園児の皆さん、保護者の皆さまにも、ぜひ文教小学校の行事にお越しいただき、子どもたちの生き生きとした姿や、本校のあたたかな雰囲気を感じて頂ければと思います。

ご来校の際は、事前にお電話ください。（途中からのご来校も歓迎です）

① 運動会【 10月10日 / 土曜日（8:10~12:00）】～終了しました～

友だちと心を合わせ、一人ひとりが力いっぱい競技・演技に取り組みます。

保護者主催のお祭りです。ゲームや工作、バザー会場があります。一年に一度の特別な時間です。

日ごろの学びや活動を、子どもたちが工夫しながら発表します。

本校【B2日程入学試験】を【10月30日（金）】に実施します。

つきまして、【個別相談・学校見学＆学校説明】を随時、お受けします。

☆ お知りになりたいことや、ご不明点がございましたら、どうぞお気兼ねなくご連絡ください。☆

「校舎見学」「本校教育の特色」「入学試験の内容」など、小学校生活全般についてお答え致します。

１.申し込みは、本校へ直接お電話 (075-752-1411) にてご連絡ください。

２.来校される人数に制限はありません。お子さまの同伴も可能です。

10月の【親子で学校説明会＆入試ぷち体験】を10月16日（金）の放課後に予定しています。

【対象】　・年中/年少さん・B2, C日程をお考えの年長さん

【内容】 学校紹介、試験内容のちょこっと体験、校舎探検

They are running, jumping, and cheering together to make this year’s event memorable and fun for everyone!

[5年生のブログ]【合同体育・全校体育　「運動会に向けて②」】

月曜日は、急に降り出した雨で、体育館での練習です。どうしても動きが制限されるので、運動場の練習が望まれますが、できる範囲の練習を熱心に取り組んでいました。

火曜日の午前中は全校体育。開・閉会式、綱引き、玉入れ、応援の練習と盛り沢山。先週の練習を生かして、予定の練習プログラムをスムースにやり遂げることができました。合同体育では、高学年の競技「綱取り合戦！文教の乱！」の練習を行いました。競技の概要を説明した後、２回「合戦」を行いましたが、どちらも熱く燃える戦いが見られました。本番が楽しみです。

水曜日の合同体育では、校舎の屋上から、動きや隊形の様子を撮影しながら、団体演技の確認していきました。上から見ると、うまくできているところとそうでないところはよく分かり、次の練習に生かすことができそうです。

係活動も休み時間を使って、自分の役割に取り組んでいます。
２年教室では採点記録係が打ち合わせ、和の部屋では準備・プログラム係のプログラムの作成、体育館では応援練習に励んでいる姿が見られました。

木曜日の５・６年合同練習は、団体演技の仕上げの練習です。細かなところをチェックしながら、最後までの通し稽古を行いました。明日の最終練習に向けて、良い準備ができたのではないでしょうか。

合同体育での最終練習。明日の本番を見据えての練習でした。
これまでに練習を続けてきた成果が明日は発揮されることを期待します。

「チリコンカーン」は、金時豆のホクホク感がおいしい煮込み料理です。玉ねぎと人参、豚のひき肉をトマトピューレとケチャップ、とりがらスープでよく煮込んで仕上げました。

「もやしの和え物」は、水菜と白菜、もやしを合わせました。ごまを擦って和えているので、ごまの風味を感じられました。