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【全校体育】

今日も全校体育がありました。

行進の練習や、玉入れの練習、そして応援の練習がありました。

いっぱい動いて、いっぱい声を出したので、給食は減らすことなく、もくもく食べて・・・

全員が完食。ごちそうさまでした！

【図工「カラフル色水」】

昨日の図工の様子です。

仲良しの色同士で並べたり、

重ねてみたり、

アサガオの周りに並べたりしました。

色水をつくり色混ぜしたり、並び方を考えたり思い思いに楽しんでいる姿が見られました。

【全校体育「暑さの中、全力で…」】

１・２校時は全校体育が行われました。

暑さの中、入場行進、全校玉入れ、応援の練習を全力で取り組みました。

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【英語イロイロ】

始めに、ロイロノートの英語提出内容を確認したり、英単語・英文の書き取り（ミニテスト）をしたりしました。
その後、前回に取り組んだ「すいか割り」のイメージを、体を動かしながら、英語ゲームを通して楽しみました。
本格的なリスニング学習にも取り組んでいます。どんな動物やモノであるか [What am I?] や、”I can … but I can’t ….”なども、集中して聞き取ろうとしています。

おしまいに、またまたお楽しみコーナーを持ちました。

体育館へ出かけて「英語はないちもんめ」をしました。今回は英語表現を発話することを重視しています。座ったバージョンでしたが盛り上がりました。

こちらは「英語ハンカチ落とし」です。

蚊にさされた時の英語表現を、スムーズに言えています。

楽しいひとときでした。下校時も、ぶつぶつ英語を言いながら帰る姿が印象的でした。

 

【全校体育】

１・２時間目は、全校体育でした。

入場行進、玉入れ、そして応援の練習がありました。

【国語】

かげおくりの遊びをしました。

遊び方と気をつけることを確認し、グラウンドへ！

みんな楽しくかげおくりをしています。

２人ペアや4人グループになったかげおくり！

楽しくポーズをしたかげおくり！

いろんなかげおくりを空に送りました。

また、全員でかげおくりしたいと思います。

【音楽「サンサーンスの白鳥」】

前の時間に鑑賞した「ドボルザーク作・ユモレスク」では、“バイオリン”の音色や音楽の動きに注目しました。

今日は、同じ弦楽器の仲間“チェロ”が奏でる「サンサーンス作・白鳥」をＣＤ鑑賞しました。

音楽室に置いている“チェロ”に触れて、弾いたり弓を引いたりして、“バイオリン”とは違った、低い音を確かめました。

“チェロ”のスケッチを通して、楽器の特徴にも気づく活動を取り入れました。

「静かな感じ」「暗いような明るいような」という感想を書いている友達がいました。ピアノの伴奏も美しく、「葉っぱがちらちら揺れているように･･･」と表現した友達もいました。

「白鳥」の様子を音楽で表そうとしたのか、それともできあがった曲のイメージが「白鳥」だったのか･･･。

“チェロ”の旋律と“ピアノ”の伴奏のコラボもすてきにマッチしていました。

【全校体育】　

第２回目の全校体育を行いました。

入場行進や開会式、閉会式、全校競技、応援の練習をしました。

赤組も白組も、応援団のみなさんが考えてくれた応援を覚えてがんばっています。

次回の全校体育も、応援団の話をよく聞いて、みんなの動きや声を揃えて応援しましょう！

全力で取り組みながら、来年に向けて、５年生・６年生の動きや係の仕事も見ておいてほしいと思います。 

 【昼休み】

「楽しみたくさん イベント係」さんが、「じゃんけん大会」を企画してくれました。

勝ち残った人には、すてきなしおりのプレゼントもありました。

係のメンバーで協力しながら活動を進めて、楽しい時間にしてくれました。 

 【算数】

教室と学習に分かれて、「式と計算の順序」の学習に取り組んでいます。

四則混合式から計算の順序をとらえて、正しく計算できるように練習しています。

今日は、四則混合式の計算の順序を考えたり、説明したり、練習問題を解いたりしました。

 ６校時の学習でしたが、最後までよく集中して取り組むことができました。

運動会の練習も、教室での授業も、当番・係活動も、今週もみんなのがんばりがたくさん見られ、嬉しく思いました。

【全校体育・昼ねっこ】

全校体育は、入場行進、玉入れ、応援の練習がありました。

昼ねっこの時間は、鼓笛隊の練習です。

児童会本部も、児童会旗を持って行進する練習をしました。

6年生と共に、いろいろな活動を通して運動会をつくりあげる5年生。

貴重な経験となることでしょう。

【合同体育「集団行動・手旗」】

今週に入ってから、５６年生合同で団体演技「集団行動・手旗」の練習に励みました。

先週までに「集団行動」を５年生が、「手旗」を６年生が先行して練習していました。週初めにはおたがいの練習成果を披露することから練習が始まりました。

最初は見様見真似でそれぞれの動きをしていたのですが、毎日の練習を積み重ねるに従って、「集団行動・手旗」の動きを理解して、音楽に合わせて演技ができるようになってきました。

今日金曜日の練習では、音楽に合わせて両方の動きを最後まで通すことができました。

移動や旗の振るタイミング、歩幅を調整して横縦の列をそろえて行進など、来週も５６年合同体育での練習に励んで、完成度を高めていきたいです。

【全校体育】

全校体育は、入場行進、玉入れ、応援の練習がありました。

6年生は、それぞれの練習にリーダーとして活躍しています。

今日の全校体育では、係活動メンバーが各所で活躍してくれました。全力で楽しめる運動会をみんなで支えます。暑い中でしたが、下学年を引っ張りながら最後までがんばりました。

【大根の水やり】

1年生と一緒にたねまきをした大根が、芽を出しています。

水やりも、れんげ班の1年生と一緒にすることになっています。

【高学年体育】

今週は、高学年での団体演技の練習を毎日続けてきました。

合同練習では、お互いの学年が練習してきた「集団行動」と「手旗」の演技を見せ合いながら練習をはじめましたが、今日はようやく最後まで通して演技することができました。

さすが高学年！と言ってもらえる演技になるように、来週からは細かい部分を調整しながらくり返し練習します。

 【The upcoming school sports festival】

This week the students are preparing for the upcoming school sports festival.

They have a lot of things to practice over the next week during their P.E. lessons.

The sports festival is always an exciting event that everyone enjoys very much!

 【運動会に向けて⑤】

大プログラムが、完成に近づいてきました。

運動会に向けて、特に５・6年生の休み時間は係活動に大忙しです。

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【今日の給食　9/30】

・牛乳

・ポークカレー

・フルーツカクテル

☆ ポークカレーは豚バラ肉が入っています。豚肉は他の肉類に比べて「ビタミンB１」という栄養素がとても豊富です。

ビタミンB1は体の中で、糖質をエネルギーに変える手助けをしてくれます。運動会の練習で体を動かしたり、元気に活動するために欠かせない食べ物です。

☆ フルーツカクテルの甘酸っぱさは、カレーライスのデザートによく合いました。

来週の献立は「とんかつ」です。お楽しみに！

【根っこマラソン】

今朝は秋の曇が広がった曇り空で、走るのにちょうどよく、小学校の運動場を走りました。

4周～６周、各自のペースで黙々と走りました。

 【生活科「9月のアルバム記録」】

今日は、アサガオの「押し花」を切り取ったり、アサガオの色水がついた「しおり作り」をしたりしました。

また、9月のアルバム記録を作成しました。アサガオのことを書いたり、室内プールでの思い出を書いたり、得意なカタカナベスト５を書いたりして仕上げていきました。また、作ったしおりを持って、一人ひとり記念撮影もしました。みんな素敵な笑顔でした！
（アサガオは今も大きな花を咲かせています。つるを使ったリース作りは、もう少し後になりそうです。）

【応援ポスター作り】

有志のメンバーが応援ポスター作りを進めています。

模造紙にキャラクターを大きく書いて、色塗りや輪郭をかく作業を頑張っていました。

【体育「１年生と心一つに」】

ダンス「楽しくおどろう！うぶラブ！！」の練習をしました。気持ちがピタッと合ってきました。

【中間休み】

運動会の応援ポスター作りが始まりました。今日は有志が集まって下絵を描いてくれました。

【音楽「リズム楽器を合わせてみよう！」】

「♪森のたんけんたい」の歌には、四分休符や八分休符が途中に入っていて、一斉唱をするときに、ぴったりと揃って歌うことが、ポイントです。

どうしても長く伸ばしてみたり、お休みのところに音（声）を出してみたりと、みんなの歌声を合わせるところに時間がかかりました。

前の時間にしっかりと練習した成果が実り、今日は、ポイントとなる「休符」が続くところにリズムを入れて、歌と合わせる学習に取り組むことができました。

2年生になって「小太鼓」が新たに加わり、リズム楽器の名前を思い出した後に、相談の時間を持ちました。一グループ毎に相談した担当楽器や打つ場所を確かめる練習が始まりました。

一小節毎に担当を変えたり、打ち方を変えたりと、楽しい工夫が見られました。

次の時間は、みんなの歌声に合わせてリズム合奏ができそうです。

 【生活科　「おもちゃランドを開こう！」】

今日の生活科は、作ったおもちゃで「おもちゃランド」を開いて、１年生を招待する計画を立てました。

同じおもちゃのグループで「看板」をつくったり、「ごあんない係」を決めました。

今日は、次第に晴れて気持ちの良い秋空が広がっていました。

子ども達も、朝から元気に遊んでいます。

来週末の運動会に向けて、一つ一つの取り組みに力を入れていきたいです。

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【国語】

国語科「ちいちゃんのかげおくり」のまとめ学習を行いました。

最後は、ちいちゃんに向けてお手紙を書く活動です。

お話を読み、わかったことや、ちいちゃんにかけたい言葉、学習で感じ取れたことを1枚の紙にまとめました。

「燃やしたら、ちいちゃんに届くかな～」と話す３年生。

一生懸命に取り組む姿が印象的でした。

【体育】

グラウンドでの演技練習です。

移動の隊形や立ち位置を改めて確認し、曲の入りから通しました。

【理科】

今日から「音」について学習します。

自分達で糸電話を作って、お互いにお話しました。

これから、音の不思議について学習していきます。

【給食の献立表を見て】

本日、来週からの給食の献立表を配布しました。

「来月のカレーはいつかな？」

「よっしゃー！、とんかつがある！」

「マーボー豆腐もある！」

「全部おいしそう！」

など、いつも嬉しそうな声がいっぱいです。

毎日の給食も、食缶が空っぽで、みんなでおいしくいただいています。

献立表のお便りには、メニューだけでなく、食べ物や食事に関する色々な情報やクイズが載っています。

「３R（リデュース・リユース・リサイクル）推進月間」や食品ロス削減につながる「手前取り」などは、SDGsと関連させながら学習しました。

 【体育】

中学年演技の練習です。

最後のポーズや移動後の隊形を確かめた後、運動場で１曲通して練習しました。

移動後の立ち位置を覚えたり、列を揃えたりしながら、明日も一つ一つの動きに自信をもって踊れるように練習しましょう！

 【音楽「相手のフレーズを聞きながら」】

「♪もみじ」の二部合唱を仕上げています。

範唱ＣＤのパート別の音源を流し、全員でソプラノパート＆アルトパートの念入り練習をしました。

ギャラリーと音楽室に分かれて、パート別の練習も行いました。

まとめの時間には音楽室に集合し、合唱の完成にチャレンジしました。

録音して自分たちの歌声を聞くときの、キラキラまなざしは、期待感にあふれていました！

「ここきれい！」と、3段目の3度で重ねるところは、満足度の高い仕上がりでした。

輪唱のような部分あり、2つの音が重なって動く部分あり、全く違うリズムだけど、きれいにフィニッシュできる部分ありと、チャレンジ精神をかき立ててくれる「♪もみじ」の学習でした。

【国語「新聞を読もう】

今日はタブレットを使って「こども新聞」を読みました。

前時の学習で読んだ一般の新聞に比べて、やはり読みやすいようで興味を持って読み進める姿が見られました。

簡単な言葉や文で表されていること、図やイラストで示されていること、文字が大きいことなど、こども新聞ならではの工夫を感じているようでした。

明日は、教科書で「全国紙」と「地方紙」の記事内容の違いについて学習を進めます。

【算数「２つのクラスに分かれて」】

算数は現在、習熟クラスと発展クラスに分かれて授業を進めています。

発展クラスは「平均」の応用問題にチャレンジ！面積図を使って解く方法に学び、その解き方で解答を導き出しています。

５年教室の習熟クラスは「単位量あたりの大きさ」の復習に問題集を使って取り組みました。

計算ミスを減らして「１当たり量」を求めることが目標です。

わる数、わられる数を間違えて求めることもあったのですが、「何」の１当たり量を求めるかを明らかにすることで、ミスも少なくなってきました。

【応援ポスターづくり】

手の空いている人を中心に、運動会に向けての応援ポスター作りを進めています。

今日も朝から一人、二人と作業を始め、どんどん仲間が増えました。

「ここ塗って欲しい！」や「この文字何色にする？」という会話をしながら、教室でも「力を合わせて」活動しています。

【国語・比喩表現を探しだそう】

６年生では、宮沢賢治作「やまなし」のお話を読み進めています。今日は、この作品に使われている「比喩表現」について探してみることにしました。

比喩には、直接「～のような」と表す直喩と「～のような」を使わずに例える暗喩の２種類があります。

やまなしの表現には「ガラスのびんの月光」や「なめらかな天井」という暗喩の表現もたくさん使われています。

比喩表現を使うことで、作品にとってどんな良いことがあるのかを考えました。

【運動会に向けて④】

運動会に向けての練習です。

「準備体操係」は、プログラム１番の準備体操（ラジオ体操）を全校の前へ出て行うため、毎日集まって練習しています。

また、各学年の団体演技も、完成に近づいてきました。

 【今日の給食　9/29】

・牛乳

・ささみのピカタ

・胡麻あえ

・五目豆

☆ ピカタは鶏のささみ肉を使って調理しました。ささみに小麦粉をはたいたので、卵がしっかりからんでいました。卵には粉チーズを混ぜているので、良い風味が残りました。

☆ ブロッコリーの入った胡麻和えです。小さめにカットして和えました。ブロッコリーはキャベツの約３倍ビタミンCが含まれていて抗酸化作用に優れています。

☆ 大豆、人参、ごぼう、こんにゃく、三度豆の煮物です。ごぼうは食物繊維を多く含む野菜でおなかの調子を整える働きがあります。大豆に合わせて野菜をカットし、お箸で上手につかんでいただきました。

明日の献立は「ポークカレー」です。お楽しみに！

【全校体育】

運動会に向けて、1回目の全校体育がありました。

1年生にとっては初めての全校体育で、並び順・場所の確認や行進の練習をしました。

学級代表さんが、全校の前でスローガンを発表する練習をしました。

応援団長さんと対面し、その後、エール交換の練習ではどんどん声が出てきて、運動会の雰囲気が感じられる時間となりました。

【音楽「♪すずめがちゅん」】

「♪ひのまる」につづいてドレミで歌う曲「♪すずめがちゅん」を紹介しました。

伴奏がかわいくて、すぐに歌えるメロディです。「すずめ」だけではなくて、「こぶた」も登場します。

ほかにも鳥の仲間や動物の名前に置き換えて、楽しく歌唱できる歌です。

音楽室で「ドレミ･･･の階名唱」をくり返し行った後は、教室に戻って鍵盤ハーモニカの練習に取り組みました。

「ドレミファ･･･」と進まずに、「ドレミド」と指の動きがこれまでと違う点が、少し難しいところ。

また、「レレレ・」「ソソソ・」など、同じ音を演奏するときの注意を思い出して、練習に取り組んでいます。

【礼拝「今日は体操服で…」】

今日は、１時間目に全校体育があるので、体操服にお数珠というスタイルで礼拝に臨みました。

校長先生から運動会は、競技・演技・応援に「全力」を出し切ってほしいというお話がありました。

【全校体育「心一つに…」】

１時間目に今年初めての全校体育がありました。

今年は、従来とほぼ同じ形式の運動会ができそうです。全校の気持ちが一つになって運動会を盛り上げていきたいと思います。

【図工「くしゅくしゅ ぎゅ」】

今日の図工は、大きなクラフト紙を使っての活動です。

紙は「くしゅっ」とすることで、質感が変わり、柔らかさがでます。柔らかくすることで、袋の形にもできました！

自分のいい感じの柔らかさでとめて、新聞紙を入れて膨らませたり、縛ったり、丸めたりして形を変えます。

まだ製作途中ですが、思わず「ぎゅっ」としたくなる相棒ができたようでした。

【国語】

今日は「ちいちゃんのかげおくり」の主題を考える活動を行いました。

お話を通して読み手に伝えたいことは何か。

じっくりと考えていました。

学習の後半には、クラス全体でそれぞれの考えを発表して共有しました。

主題を考える活動を通して、お話がより理解できたと思います。

【音楽「バイオリンの音色」】

ドボルザーク作曲の「ユモレスク」を鑑賞する学習です。

ピアノ伴奏に合わせて、弾むようなメロディが聞こえてきます。そのメロディを奏でるのが、“バイオリン”です。

音楽室のバイオリンに触れたり、教科書の写真を見たりして、スケッチを始めました。

「ギターみたいだと思った」「弓は馬のしっぽの毛でできてるんやって～」と、楽器の特徴や印象をメモに残してくれました。

また、「ユモレスク」には３つの旋律（メロディ）がかわり合って演奏されます。その音楽から、バイオリンの音色が明るく感じられたり、さみしく感じられたりするところを、感想として書き残しています。

最後は「弦を指で弾く奏法」の“ピッチカート”による演奏曲「ピットカートポルカ」の鑑賞をしました。動画でも鑑賞し、弦楽器の仲間全員が弓をおいて弦を弾く様子に、3年キッズは見入っていました。

【全校体育】

１校時に全校体育を行いました。

開会式の流れを確かめたり、エール交換の練習をしたりしました。

立ち位置や応援席の場所、みんなで声を揃えて応援するところなど、覚えることがたくさんありましたが、低学年のお手本となる姿で取り組むことができました。

これからも、学年のめあて「明るい応援で 真剣に取り組む４年生！」に向かって、運動会までの過程を大切に過ごしていきたいです。

 【理科　土から蒸発？】

昨日の実験に加えて、「土」から蒸発がおこっていることを確かめる実験をしました。

好きな場所にプラスチック容器を置いて確かめます。

昼休みに、実験結果を見に行って、タブレットで写真に残しました。明日、結果をもとに話し合います。 

 【算数】

「割合」の学習に取り組んでいます。

今日は、問題文を読み、図に表して考える練習をしました。

明日も、問題文を読み、図に表しながら「まとめて何倍になるか」を考えていきたいと思います。

 【昼根っこタイム】

前半は、漢字テストです。漢字ドリルのテストに取り組んでいます。

予定表でテスト範囲を確かめて、自分でテスト勉強ができるように進めています。

今日も集中してがんばっていました。

後半は、音読です。今週から「オレンジかるた」の音読に取り組んでいます。

毎日少しずつ音読に取り組み、暗唱につなげます。

【体育「運動会に向けて『団体演技』】

運動会の「団体演技」の練習を、今週に入ってから５・６年合同で行っています。

先週までは、５年生が「集団行動」を、６年生は「手旗」の演技を先行して練習しており、今週に入っての合同練習では、それぞれが練習している動きのお手本を示しながら、団体演技の練習を進めています。

今日の練習は「手旗」の動き。６年生がリーダーです。

６年生の演技を見て、５年生もそれに続きます。だから、少しだけ演技のタイミングが遅れていました。

何回かくり返すうちに、リードしてくれる６年生の動きについていけるようになってきました。

最後まで演技を通すことができました。

まだ、細かい動きまではできていないところがあるので、明日以降の練習に励み、完成度を高めなければなりません。

【全校体育・できることは全力で】

今日は、１時間目から全校体育が行われました。６年生にとっても３年ぶりの運動会です。

分からないことや出来ないことはあっても、できることは「全力」で行うことを目標に運動場へ降りました。

６年生が全校の整列の「基準」となったり、応援団や児童会を中心に、活躍する場所がたくさんありました。

６年生にとっても、少し自信のついた全校体育になったようです。