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【音読集会】

今日は、中学年の音読です。

竹取物語を発表しました。

練習の成果を発揮し、大きな声でスラスラと音読できました。

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【120周年記念】

6号館の資料室見学を行いました。

文教学園の歴史や特色をよく見て感じ取っていました。

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【体育】

３年生対４年生でドッジボールを行いました。

3年生の速くて強いボールに苦戦しながらも、負けじとキャッチしています。

4年生のキャッチ力は、ぐんぐん伸びています。

3回戦行い、１勝2敗・・・

とても良い勝負でしたが、くやしい結果でした。

3学期は、絶対に勝ってほしいです。

【礼拝】

　学級閉鎖が開けて5年生が登校してきました。まだ欠席者はいますが、少しずつ元の学校生活に戻ることができると思います。

今日は礼拝の時間に感謝の気持ちを伝えました。

【算数「受験に向けて」】

算数では、中学校受験に向けて、習熟・発展クラスともに自分の課題に向き合っています。

発展クラスは、様々な問題が出題されているA～Dのプリントに熱心に取り組んでいます。はやく進めているメンバーは、Dのプリントをチャレンジ中。Dー２５のゴールが目前です。

習熟クラスも、京都文教中の過去問に取り組んで、実力アップを目指しています。
今は、１５題ある４点問題を確実に正解することを目標に頑張っています。

【礼拝】

礼拝の朝です。

仏教聖歌とお十念をお称えしました。

校長先生のお話です。

明日は「月かげ集会」です。これまで各クラスが人権について考えてきました。みんなで「人権」と「自分にできること」を考え、より良い自分・より良い学校を目指します。

校長先生より、前回に続き、論語の紹介がありました。

「其れ恕か。己の欲せざる所、人に施すこと勿れ」
子どもたちに尋ねると、この言葉をよく覚えていました。

また、みんなで「恕」の言葉の意味も確認できました。それは、「思いやり」の意味です。

実際に行動できる私でありたいですね。

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【音読】

今日は、3,4年生の音読タイムです。

教科書の名作や、竹取物語を、すらすらと音読できました。

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【表彰】

理科研究など、各方面での活躍の表彰です。校長先生からのインタビューで、文教キッズは、興味深く表彰者のお話を聞いていました。

この調子でがんばってくださいね。

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【学園資料室見学（120周年企画）　】

学園120周年を記念して、今朝は1年生～5年生までが学園資料室を見学に行きました。古川町通りを隔てた六号館にあります。このような場所・空間があることに、驚きの子どもたちです。

私達の小学校の場所が、昔どのようだったのでしょうか。昭和28年当時の写真を発見しました。幼稚園だったのです！ 別の写真から、園バスも見つけました。

小学校の30年前の航空写真には、「やさしい人に」のメッセージがありました。20年前の新校舎完成写真を見ました。ピカピカでした。当時の子どもたちが水色の夏制服を着ていたことも知りました。

今回、一番勉強したのは、いつも私達を見守っていらっしゃるお二方の銅像、学園の祖 「獅谷佛定上人」と、校祖「大島徹水先生」のお人柄を知ることができたことです。今のSDGsの理念を率先されている方でした。

愛用されていた、つぎはぎだらけの服も見ました。利他の心で、生徒や人々に尽くすことを実践されました。

戦時中の女子高生の様子や、昭和30年代の学校周辺の写真も見ました。

学園のことを知る良い機会となりました。

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【今日の給食「ポークビーンズ」】

・牛乳
・ポークビーンズ
・ひじきのサラダ

☆ 「ポークビーンズ」は、じゃがいもやにんじん、玉ねぎの野菜を合わせます。トマトの酸味が効いた煮物はご飯にもよく合います。

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☆ 「ひじきのサラダ」は、炊いて味つけしたひじきと野菜を混ぜ合わせました。ひじきはカルシウムや鉄などのミネラルが豊富な海藻です。

明日の給食は「厚揚げの味噌炒め」です。お楽しみに！

【4年生 音楽「ハンドベル」】

4年生です。2学期に一緒に合唱に取り組んだ2年生へ、音楽をプレゼントしようと、ハンドベルを演奏しています。

グループでリズムをあわすことに大苦戦！！完成まであと少しです。

「頑張った分、思いはきっと伝わるよ！！」

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【中間休み】

朝は冷え込みますが、中間休みはぽかぽか陽気で、子どもたちは運動場を駆けまわっていました。

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【今日の給食「白身魚のフライ」】

・牛乳
・白身魚のフライ
・きゅうりのサラダ
・オニオンスープ

☆ 「白身魚のフライ」は、ふんわりやわらかい白身魚がおいしいです。ひとつずつ丁寧にパン粉つけしました。

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☆ 「きゅうりのサラダ」は、きゅうりと大根を合わせました。特にきゅうりはカリッと歯ごたえが良くなるよう、少し厚めに切りました。

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☆ 「オニオンスープ」は、たっぷりの玉ねぎを使用しました。人参やしめじを合わせています。しめじからきのこのうま味がよく出ていました。

明日の給食は「ポークビーンズ」です。お楽しみに！

【Math】

We worked on our number sentences for addition and subtraction with many examples for practice. To talk about the connection between addition and subtraction we used the sentence ‘I know that 9 + 3 is 12, so I also know that 12 – 3 = 9’, again with examples and repeating the sentences together.

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【P.E.】

Using the jump rope we practiced counting and had a competition between our teams of 3.

Later we did our soccer practice in shapes – 3 sided and 4 sided. We then passed the balls around the whole class like a train track, sometimes the station is full and we have to give instruction to wait. To end with we did a dribbling exercise in and out of the cones.

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【国語】

「自動車くらべ」の学習のまとめとして、自分が調べた自動車を紹介する発表会を行いました。

自分が調べた自動車の「仕事」と「つくり」について、みんなに分かりやすく伝えようと大きな声で発表しています。

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【生活科】

チューリップの球根を観察した後、球根を植えました。

教室で一人に一つずつ球根を渡した時には、みんな両手を出して大事に受け取ってくれました。

色や形、大きさ、手触りなどに注目しながら、絵と文で観察記録をまとめています。

「玉ねぎみたい」「栗みたい」など、形をよく見て大きく絵を描いています。

観察した後は、運動場に出て、球根を植えました。

「大きく育ってね！」

「がんばって出てきてね！」

など、声をかけながらやさしく土をかけている姿も見られました。

チューリップは、お花の色によって色々な花言葉がありますが、チューリップ全般の花言葉は「思いやり」です。

これからも、この花言葉のように、お友達や身の回りにあるものへの思いやりの心を大切にして、みんなで大事に育てていきたいです。

【Math】

We practiced counting in 2’s, 3’s, 4’s and 5’s with examples – using our times tables and beyond with larger numbers such as 36, 39, 42, 45 and so on. 

We then worked on describing, sorting and drawing shapes with 3 or 4 sides and learned words to describe lines – straight, wavy, curly

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【P.E.】

Using the jump rope we practiced ‘counting in 2’s, 3’s, 4’s and 5’s’. Later we did our soccer practice in shapes – 3 sided and 4 sided. 

We then passed the balls around the whole class like a train track, sometimes the station is full and we have to give instruction to wait.

To end with we did a dribbling exercise in and out of the cones. 

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【学級活動】

木曜日は、月かげ集会です。先週、2年生がクラスの課題について話し合った内容を、人権宣言とロールプレイという形で発表する練習をしました。

テーマは、「相手を傷つけない伝え方」です。

2年生のみんながより安心で楽しく過ごせるように考えた内容です。ふだんの生活場面に生かすことを念頭に仕上げていきます。

【体育『ドッジボール』】

水曜日に３・４年生対抗ドッジボールが予定されています。

今日の体育の授業では、強敵4年生との試合に備えてドッジボールの練習をしました。

今回の目当ては作戦を立てて、試合に臨むこと。

外野から戻るタイミング、狙い方、立ち位置などを考えて試合をしました。

バウンドしたボールを逃さない動き方、ボールを相手チームの外野に投げてしまうことを避ける立ち回りなど、それぞれのチームで考えた作戦が光りました。

水曜日に向けて皆気合い十分です。

良い試合をしてくれることを期待します。

【理科】

理科の時間は、「ものの体積と温度」の学習のまとめをしてから、「空き瓶」で実験をしました。

一円玉をふたにして冷やした空きビンを手であたためると・・・！？

一円玉が動きます！

なぜ１円玉が動くのか？？を、学習した事を思い出しながら考え、ロイロノートで提出しました。

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【音読】

『生きる』（谷川俊太郎）を音読しました。

声量や発音、読む速さと全体の一体感を出すことを意識しました。

詩の内容を味わい、生きるとはどういうことかを深く考えてもらいたいです。

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【中間休み】

「遊んできまーす！」と運動場へ向かう４年生。

元気いっぱいに体を動かし、友達とすごす時間を楽しんでいました。

【今日の給食「豚肉のピカタ」】

・牛乳
・豚肉のピカタ
・キャベツのサラダ
・小松菜の味噌汁

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☆ 「豚肉のピカタ」は、豚肉に下味をつけて卵をからめました。焼き上がりは卵がふんわりしています。豚肉もしっとり仕上がりました。

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☆ 「キャベツのサラダ」は、キャベツと人参を合わせました。酸味が効いたドレッシングで和えました。

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☆ 「小松菜の味噌汁」は、小松菜は冬に旬をむかえる野菜です。緑黄色野菜のひとつでカルシウムを豊富に含んでいます。みずみずしい食感がおいしいです。

明日の給食は「白身魚のフライ」です。お楽しみに！

【国語「『鳥獣戯画』を読む」】

国語は、「『鳥獣戯画』を読む」の単元に入りました。
「『鳥獣戯画』を読む」は、教科書のために「高畑勲」が書き下ろした文章です。「高畑勲」はこの文で、「『鳥獣戯画』は素晴らしい！」と絶賛しています。
「漫画の祖」や「アニメの祖」とも言われる「鳥獣戯画」を、筆者はどのような工夫で魅力を伝えているかを学習します。

今日は国語ノートに筆者の工夫を書き出しました。文章の構成や表現、言葉の使い方など、様々な工夫を見つけて、ノートに書き記していました。