【クラブ活動の様子】
クラブ活動2回目です。
6年生の子どもたちには、それぞれのクラブで最高学年としての自覚を表してほしいです。
「バドミントン」
「理科クラブ」
「音楽クラブ」
「伝承遊び」
「英語＆歴史ウォーキング」
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【算数】
毎日一生懸命に取り組む6年生。
「分数で割るって、一体どういうことだろう？」
「計算の仕方は分かるけれど、どうして分母と分子がひっくり返してかけるのかな？」
このように疑問を持ちながら授業をスタートしました。
難しい問題にも、粘り強く、そして仲間と協力しながら挑戦していく姿を大切にしていきます。
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【クラス遊び】
みんなでババ抜き最弱王決定戦をしました。
見事、最弱王の称号を手にしたのは・・・一体誰でしょう？
来週も、元気いっぱい頑張りましょう！！
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【理科「人体『呼吸』」】
6年生の理科では人体について学習中です。
生物が常に行っている呼吸の働きについて学習しています。
今回は、吸気と呼気の違いを調べるために気体検知管を用いて実験を行いました。
気体検知管は燃焼の実験でも使っており、そろそろ扱いにも慣れてきた様子です。
準備も手早く済ませ、素早く実験に取り掛かることができました。
呼気は吸気と比べて酸素が減り、二酸化炭素が増えるということは有名ですが、あらためて実験し、数値で明確化するのは大切なプロセスです。
実際、吐く息にも15パーセントほど酸素が含まれており、予想以上に酸素を使い切れていないことに驚く児童もいました。
道具の扱い方も覚えることができ、有益な時間になりました。
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【English [The Topic is Toy]】
