琵琶湖自然教室の最後は、「ヨシフォトフレーム作り」です。 まずは、ヨシを中心に、湖の環境について学びます。 ヨシを使ったフレーム作りに、もくもくと取り組む4,5年生。 ＊＊＊＊＊＊＊ 閉校式の後、予定通りの時刻に、学校へ […]

現地に到着です。 早速、いかだ作りに取り掛かりました。 イカダ作りが完成しました！ その後、ライフジャケットを着た状態で、浮かぶ体験をしました。 そして、自分たちで作ったイカダに乗って、いざ、出航です！ 少し進む練習をし […]

2日目を迎えました。朝の集いです。 朝食を食べたあとは、「イカダ作り」の活動に向かいます。 班ごとに、自分たちで協力してイカダを作り、そのイカダに乗ってレースをする活動です。 説明を聞いて、これから出発です。

今日の夕食は、自分たちで協力してカレーを作ります。まずは下ごしらえ。 野外炊事の様子です。 手作りは最高の味です。おなかいっぱい頂きました！ ～＊～＊～＊～ カレーを食べたあとは、キャンプファイヤーです。 レク係が考えて […]

カヌー（カヤック）教室が始まりました。 まず、室内でパドルの操作について説明を聞きました。 正式には、左右に水かき（ブレード）がついたパドルを扱う乗り物を「カヤック」といいます。 琵琶湖へ移動です。 いよいよカヤックに乗 […]

現地に到着しました。開校式をして、それぞれの部屋に入りました。 まずは、湖畔の散策です。 「ヒシ」や「貝殻」を見つけました。 日差しはありますが、琵琶湖からの風が常に吹いているので、まだ、過ごしやすい感じがあります。 こ […]

今日から4・5年生合同で、琵琶湖自然教室を実施します。 体育館に集合です。出発式を前に健康観察などの最終チェックを各班で行いました。 代表の5年生が、出発式の挨拶をしました。2日間、安全面に気をつけて進めるとともに、各班 […]

【総合学習】 絶滅危惧種「イチモンジタナゴ」の保護に取り組まれている平安神宮における、魚の定期調査に参加させて頂くことが決まり、４年生は楽しみにこの日を迎えました。途中、鳥居で休憩をとり、徒歩で向かいました。 神苑に案内 […]

【国語】 『一つの花』の学習をしています。登場人物の思いをセリフや行動から考え、読みを深めています。この時間は、クライマックスはどこかを考え、グループで伝え合いました。 自分と他の人の意見が違う場合、どうしてそう考えたの […]

【総合】 琵琶湖疏水記念館を見学しました。雨が降る中、社会の学習『下水の行方』で知ったマンホールを探しながら、記念館に向かいました。見た目が似ている「電話」「電気」のマンホールもあり、区別しながら数を数えていました。到着 […]

【社会】 上下水道局の方をゲストティーチャーにお迎えし、下水処理についてのお話を聞きました。事前に問いを考え、下水の行方については予想が分かれていたので、答えに興味津々。 下水の水の汚れや、汚れを除く微生物のお話にも真剣 […]

【浄水場見学】 蹴上浄水場に見学に行きました。 取水池から流れてきた水が、においをとるための活性炭の影響で黒ずんでいるのをまず見ました。 その後、薬品により汚れが固まりとなり、沈殿し、上澄みのきれいな水が集められていきま […]

【音楽】 明日、４年生は５年生とともに京都私立小学校合同音楽会に参加します。最後の練習を体育館でしました。 これまで積み上げてきた練習の成果を、明日は力いっぱい発信してほしいと思います。 ～＊～＊～＊～＊～＊～ 【社会】 […]

【総合】 水をテーマに総合学習を進めている4年生。今日は、疏水探検に出かけました。 白川の水の流れを見ながら、水の観察が始まりました。「きれいさは？」「流れ方は？」「生き物いるかな～」と色々な見方で観察していました。 京 […]

【理科「電池のはたらき」】 4年生は電気の単元に入りました。 3年生では、電池、導線、豆電球をつないで回路を作ると電気が流れることを学習しました。 4年生では電流の向き、大きさについて学習します。 今回はその導入として、 […]

【学級活動】 『基本の行い』を身につけるために、クラスの取り組みを進めています。4年生は、『廊下は無言右側歩行」を毎日実践できるように、廊下にコーンを設置することにしました。 ポスターも作成して、掲示します。 作成後、グ […]

【総合】 4月27日の総合の学習にモロッコ出身の先生が来校され、モロッコはどんな国なのかについて、英語でお話を聞きました。 言語や、生き物、食べ物、ブルーの建物など、聞くもの見るものが新鮮で、子ども達は興味津々でお話を聞 […]

【体育】 4月22日（水）の体育です。 友達と協力して色々なボール運動に取り組んでいます。 ボールを上に投げて、友達とボール交換する運動では、うまくできるように動きを相談して工夫していました。 次は、チームに分かれての「 […]

4/17金　【図工形と色のいい感じ】 先週の図工で、元永定正さんの「もこ もこもこ」という本を鑑賞した４年生。水多めの絵の具の表現を楽しむというめあてで、活動に取り組みました。 水を多めに使うだけで、予想外な模様や色の重 […]