【国語】

国語の学習で「ごんぎつね」に取り組んでいます。

先週に、交代読み＆初発の感想、意味調べを終えていました。

今日は、ごんぎつねの内容を一文で表すことにチャレンジした後、ごんの人物像にせまりました。

例えば「〇〇が△△のために✕✕に▢▢を届ける話」となります。

他にも、自分の言葉で一文に表している児童もいました。

一人で活動した後、近くの友達と意見交流。

ごん、兵十、いたずら、つぐない、ごんを撃つ、悲しいなどの重要なキーワードが聞こえてきました。

短い言葉でお話をまとめる力も身につけられるようにしたいです。

学習の後半は、ごんの人物像にせまります。

ごんはなぜいたずらをするのか？というところや、子ぎつねではなく小ぎつねであることなど、ごんについて深読みして考えました。

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【体育】

今日は、3年生4年生でダイナミック琉球のエイサーを見せ合いました。

「腕も足もまっすぐ伸ばすと、もっとよくなる」

「イーヤｰサーサーの声は、もっと出してもいい」

「振りはまちがえても、笑顔で楽しく踊ろう」

「太鼓を叩くタイミングを合わせたら、かっこいい」など、

たくさん意見が上がり、気持ちを高めて練習できました。

本番が楽しみです。

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【English】

Today we started the class by practicing the cheers for the sports festival, singing “We are the Champions” by Queen, and dancing for the sports festival. Also, everyone had a chance to practice their sentences, “I like A, but I don’t like B.” I showed the 4^th graders how to combine last week’s lesson of “Because” with their reasons for why they don’t like “B.” 

To have a little fun at the end of class, we played more English Shiritori.

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