【総合】

水をテーマに総合学習を進めている4年生。今日は、疏水探検に出かけました。

白川の水の流れを見ながら、水の観察が始まりました。「きれいさは？」「流れ方は？」「生き物いるかな～」と色々な見方で観察していました。

京セラ美術館横では、大きなこいを発見。インクラインにやってきました。

「この線路をどうやって台車が動いていたのだろう？」と疑問に思いながら、上っていくこと１５分。

どのように船や荷物を運んでいたかの説明書きに納得！続いて、疏水分線沿いを南禅寺へ進みました。

歩きながら、水の行方が気になったようで、水路閣に到着すると、北へ向かっていく水に疑問を持っていました。

他に発電に水が使われていることを知ったり、田辺朔郎像を巡りました。

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【English】

The students were able to ask and answer questions using the basic vocabulary and structures as well as the additional language up to the vocabulary for daughter and son. For example, “I am a daughter” or “I am a son.”

The 4th grade class was especially great at listening and participating. Excellent!

(↑A photo from last week)