【国語・生活科】
先週と今週の国語・生活科の時間に「夏休み新聞発表会」を行いました。
夏休みの宿題で仕上げたすてきな新聞を、一人ずつ、みんなの前に立って発表しました。
新学期早々の国語の時間に考えたスピーチメモは、「はじめ（新聞のテーマ・そのテーマにした理由）」「中（特に注目してほしいところとその説明）」「終わり（新聞を作った感想）」の構成で書いています。
そのスピーチメモをもとに、発表者は声の大きさ・話す速さ・目線などに気をつけて聞き手を意識して発表することをめあてに取り組みました。
また、聞いているみんなは、よい姿勢で最後まで聞くことをめあてに、発表者が発表しやすい雰囲気をつくることを心がけて聞きました。
また、発表後には大きな拍手とともに、発表の感想や質問したいことを伝えることもできました！
みんなの発表を通して、それぞれの新聞のテーマへの興味関心も高まり、また、新聞づくりの工夫についても学び合うことができました。
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【生活科】
「傘ぶくろ」を使って、ロケットを作りました。
空気を入れる前に、マジックで絵を描いたり、色をぬったりしました。
空気を入れた後は、色画用紙を巻いたり、羽根をつけたりして仕上げています。
できあがったら、廊下で試しに飛ばしてみました。
さらに遠くまで飛ばすにはどうしたらよいか、羽根の向きを変えたり、羽根をつけ足したり、飛ばし方を変えてみたりして、完成させました。
そして、最後は体育館へ。
みんなで一斉に飛ばしました。
思うように飛んだロケットも、思ったよりあまり飛ばなかったロケットも色々ありましたが、次の時間は、もう少し工夫できるところはないか考えながら、もう一度ロケット作りにチャレンジする予定です。
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【音楽】
〈 鍵盤ハーモニカの練習 〉
指ひろげの練習に取り組みながら「ガオガオかいじゅう」という曲を練習しています。
音の高さを意識しながら演奏できるようになってきました。
〈 ティニックリング 〉
３拍子の軽快なリズムを体で感じながら、踊りの音楽を楽しみました。
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【朝根っこタイム】
「体つくり運動」に取り組んでいます。
先週はバランスポーズを中心としたエクササイズに取り組みました。
今週は、サイドステップやジャンプをテーマにしたエクササイズにチャレンジしました。
〈 サイドステップ 〉
カニさんになって、練習しています。
〈 ジャンプ 〉
大の字ジャンプ・半回転ジャンプ・回転ジャンプ・向きを変えたジャンプなど色々なジャンプにチャレンジしました。
その後は自分で色々なジャンプを試し、自分で考えたジャンプを披露してくれる姿がたくさん見られました。
「カエルジャンプ」「ひよこジャンプ」「２回転連続ジャンプ」など、お友達が考えた技にみんなで楽しくチャレンジできました。
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【休み時間】
雨の日が多かったですが、教室でかるた・折り紙・お話づくり・自由帳などで遊んだり、図書室で読書をしたりしながら楽しい休み時間を過ごしました。
雨が上がった日には、ジャングルジム・うんてい・一輪車で遊んだり、おにごっこをしたり、元気いっぱい体を動かして遊ぶ姿が多く見られました。
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【体育】
先週にひき続き、今週も【水と友達になろう！】【泳ぎにチャレンジ！】【泳ぎの力を伸ばそう！】の３つのコースに分かれて水泳学習に取り組みました。
伏し浮き・けのび・背浮き・バタ足・ビート板泳ぎ・面かぶりクロールなどのポイントを学び、自分の目標に向かって前向きに練習することができました。
短い期間でしたが、練習後には楽しかったことやがんばったことをいつも嬉しそうに報告してくれる姿がたくさん見られ、達成感いっぱいで水泳学習を終えることができました。
お世話になりました踏水会のコーチの皆様、ありがとうございました。
来週からは、運動会の練習が始まります。
水泳学習のがんばりを運動会の練習につなげて、楽しく練習を進めていきたいと思います。
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【English】
Today’s Topic: (Musical) Instrument Families
Question of the Day: “What do you like to do after school?”
Today all of the students learned about instrument families and the names of the instruments in English. We also talked about how each instrument is played.
Everyone learned to say, “This is a xylophone.”
