【生活科～あさがおの花から～】

１学期から、一人一鉢で育てている１年生の「あさがお」。夏休み中は、各ご家庭に持ち帰ってしっかりとお世話＆観察をしてくれていたおかげで、２学期になった今もなお、毎日きれいな花を元気いっぱいに咲かせています。

みんなで、「つぼみ→はな→たね」と変化するあさがおに触れて、それぞれの様子を写真やプリントに記録しながら、学習にも役立たせてもらっています。

（あっ、ちなみに、イマージョン授業の生活科（LES）で１学期後半にたねをまいた「ひまわり」も、まだまだきれいな花を咲かせてくれていましたよ♪）

そんなあさがおの花から、今回、２つの活動にチャレンジした１年生の様子をお届けします。

① 「おしばな＆おしばを　つくろう☆」

まずは、あさがおの花や葉っぱを使った「おしばな＆おしば」作りにチャレンジしました。きれいな花や葉っぱを、そ～っと切らせてもらって…

（「ちょっと、かわいそうだけど…」「あさがおさん、ごめんね」など、切るたびに優しい言葉をかける子どもたちでした。）

和紙の上に花や葉っぱをのせてクッキングペーパーではさんだら

図工の先生が上からやさしくアイロンでプレスしてくださいました。

「うわ～、すごい！おはなが　ぺったんこになってる！」

それらを何日か乾かして、今度はラミネートフィルムにはさみ、

いざラミネートしてみると、こんなにきれいになりました。

おし葉を持って窓の方に向けたお友達が、「せんせい、はっぱのせんが　よくみえる！」と教えてくれました。

みんなの「おしばな＆おしば」が完成しました。（一人ひとり手に持って…ハイ、チーズ☆どうぞ、ズームにしてご覧ください）

これらを使って、今度は素敵な飾り作りにチャレンジする予定です！

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②「わしを　そめよう♪」

お次は、あさがおの花からとれた色水で、和紙染めにチャレンジしました。

1学期～夏休み～2学期と、長きにわたって咲いてくれている花を、枯れてしまう前に取らせてもらって、この日のために冷凍保存をしておきました。（各お家でも、大変お世話になりました！）

先に、短冊型に切られた和紙を三角形や長方形にたたんで…

冷凍されていたたくさんの花を袋に入れて、各チームで手分けしながら、よくもんで色を出します。

「きれいな　いろみずが　できてきたね。」

色水ができたら、容器にそ～っと出して…

いよいよ、折った和紙に色水を浸していきます。

さあ、和紙を、これまたそ～っと開いてみると、一体どんな模様がうまれてくるのかな？

とっても素敵な模様に染まった、世界に一つだけの和紙の誕生です。和紙をどんな風に使うのか、次は色水で何をするのか、またみんなで考えていきたいと思います。

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【体育～こんなこと　できるかな？～】

フラミンゴのように立ってバランスをとってみたり、ケンケンでどこまで進めるのかをトライしてみたりと、

さまざまなバランス技に挑戦しました☆

次は、どんな技にチャレンジしてみようかな？？？？？

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【体育～すいえい　がくしゅう～】

水泳学習の後半戦も、それぞれ自分の決めた目標に向けて、3つのコースで一生懸命にチャレンジする子どもたちでした。

1年生にとっては小学校で初めての水泳学習でしたが、楽しいことにも苦手なことにも、自分の力を信じてチャレンジすることの素晴らしさを感じられた、貴重な時間となったようです。

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【国語～どくしょかんそうぶんを　かこう～】

国語の時間に、読書感想文を書きました。低学年の今年の課題図書は、写真のこの4冊です。

それぞれのお話ごとに、自分の好きな場面やことばを見つけたり、みんなで感想を話し合ったり、お話の続きを考えてみたりしながら、最終的には自分が決めた1冊の本の感想文を、長い文章で書くことにチャレンジしました。

本の中の世界に入り込み、自分のことばで書き進めていく子どもたちの姿は、真剣そのもの。

どのような感想文に仕上がっていくのか、今からとても楽しみです。