【漢字テスト】

朝ねっこの時間を使って、毎日「漢字テスト」に取り組んでいます。1学期に習った漢字から、毎日5問ずつ練習を続けています。

漢字は、こまめな復習が大切です。家庭学習では、毎日漢字テストに向けて練習している3年生も多く、よく頑張っています！

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【社会】

「なぜ多くのひとがスーパーマーケットを利用して買い物をするのだろう？」という学習問題を立てた3年生。

教科書にのっている、スーパーの店内図を参考に、どんな商品がどのように陳列されているのか、種類ごとに色分けをしました。

「どんな色分けをしたのか」や、「買い物をしやすくするための工夫」を探しながら話し合います。

この人は店員さんかな？

ハムやソーセージはお肉の分類なの？？

なんでお花が売っているんだろう？

店内図の中にも、たくさんの気づきがあります！

学習したことを確認するため、来週は、実際のスーパーマーケットへ見学に向かいます。

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【体育】

今週から、運動会練習がスタートしました。

４年生と合同で体育を進めています。

団体競技は「ムカデ競争」です。

足を合わせることがとても難しいムカデ競争。
チームで「１・２」と声を掛け合いながら、リズムを合わせることが大事です。

始めは３人組での練習からスタートしましたが、最後は５人で足をつなげてみます。

練習を続けるうちに、だんだんコツがつかめてきたようで、どんどんスピードがあがります。

運動会にむけて、ここからさらに早く進めるよう練習を続けます！

団体演技は「ソーラン節」です！

「どっこいしょ～どっこいしょ！」という掛け声で、深く腰を下ろす振りでは、何度も繰り返すととても体力を使います。

一生懸命取り組んだため、次の日には「筋肉痛になった」と報告してくれる３年生もいました。

最後は、今日覚えた振りを使って初めから最後まで、通して踊ってみることにしました。

声もしっかり出ていて、初めてとは思えない活気のある文教ソーラン！
本番が楽しみです♪

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【国語】

教科書より「どんな係がクラスにほしい？」という対話の小単元に取り組みました。

３年生ではすでに様々な係活動が行われていますが、今回は「こんな係があったらおもしろそう！」という理想の係を提案し、チームで話し合ってクラスに提案するという活動です。全員が話し合いに参加し、おたがいの意見を聞き合うことをめあてに取り組みました。

ふせんを使って、どんどん意見を出していきます。

中には、「それってどんな係なの？」「ほんとうにそんな係できるの？」という係も登場しましたが、

「そんなことできたらおもしろそう！」「やってみたい！」と、相手の考えを尊重しながら、温かい雰囲気で話し合いができました。

出た意見は、ワークシートを使って、整理をしていきます。あまりにたくさんのアイディアが出たので、整理には、少し時間がかかりました。

「ニュース係」「音楽係」など、クラスに無かった新しい係もたくさん提案できました。実際の係活動に、ぜひ活かしたいですね！

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【English】

This week, students learned about genres of music and heard some examples of each genre. They also talked about how music makes them feel.

Some of the language that was practiced:

This is pop music.
How does this music make you feel?
This music makes me feel happy.
I listen to Jpop and Kpop music.
My mom listens to jazz music.

 I was happy to hear all about which genres the students enjoy listening to and the quiz was a lot of fun. I encourage all students to continue enjoying music and hopefully even study English by singing along with the lyrics.