【生活科】

「さつまいも」の苗を観察しています。

色や形、手ざわりなどに注目しながら大きく描き、気がついたことをまとめました。

その後は、一人一本ずつ苗を持って、畑に植えました。

やさしく土をかぶせて植えることができました。

その後、日直さんが水やりをしてくれました。

これから、みんなで大切に育てていきましょう！

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【体育】

「鉄棒」や「かけっこ」「リレー」に取り組んでいます。

鉄棒の学習では、それぞれの技のポイントを確かめながら練習しています。

下の写真は、足で「グー」「チョキ」「パー」のじゃんけんをしているところです。

「じゃんけん」の他にも、「ツバメ」「ダンゴ虫」「前回り」など、鉄棒カードに書かかれている色々な技にチャレンジしながらがんばっています。

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【国語】

説明文「たんぽぽのちえ」の学習です。

国語辞典を使って「ちえ」「ぐったり」「すぼむ」「ちらす」などの言葉の意味調べをした後は、「時を表す言葉」に注目しながら本文の内容を読み取りました。

また、本文の中に出てくる「落下傘」という言葉の理解を深めるため、ビニール袋とたこ糸を使って落下傘を作りました。

早速、運動場に出て飛ばしてみると…

風にのって、高く飛んでいく様子をみんなで楽しみました。

この体験を通して、たんぽぽが綿毛についている種をふわふわと飛ばすことへの理解が深まったように思います。

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【授業参観】

14日の1校時の国語は授業参観でした。

前半は音読発表会、後半は「ともだちは どこかな」の学習をしました。

「ともだちは どこかな」の学習では、待ち合わせや迷子の場面を想定して、絵の中にいる人の様子・特徴を伝え、探し合う活動に取り組みました。

聞きている人は、メモを取りながら聞くことにもチャレンジしました。

保護者の皆様も、子どもたちの発表を聞きながら一緒に探してくださり、ありがとうございました。

この学習の後、翌日の国語の時間は、「服装の特徴（色・模様）」「持ち物」「髪型」「年齢」などが探す時のポイントになることを確かめた後、前時とは異なるペアで相談して、もう一度同じ活動を行いました。

聞いている人は、ポイントになる大事な言葉を聞き取り、少しずつ、メモに残すことができるようになってきています。

また、話す人は、声の大きさだけでなく、話す速さにも気をつけて、ゆっくり、はっきりと発表できるようになってきました。

これからも、キーワードをとらえて聞くことや、聞き手を意識して話すことを様々な場面で活用していきたいです。