【総合】
琵琶湖疏水の学習に取り組んでいる４年生。琵琶湖疏水の意義を考えた中で、『水力発電』が挙がりました。我々の生活に欠かせない電気はどうやって生まれるかという疑問から、『発電』について体験的に学習しました。
手回しモーターで豆電球の明かりがつき、そこからモーターの動きに着目しました。
最後には、電力を測ったり、発電することで温度計が上昇する様子を見ることができました。
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【体育】
プール学習の最終週です。
コーチのお手本を見せてもらったり、アドバイスをもらいながら、どんどん泳ぐ練習をしました。
コース別に練習に取り組み、Ｂコースではクロールの練習後、背浮きにもチャレンジしました。
Ｃコースでは色々な泳法で泳ぎ、最後はバタフライの体の動きの練習にも取り組みました。Ａコースでも、基本の泳ぎをマスターし、バタ足でぐんぐん泳いでいました。
二週間の短期間でしたが、楽しく充実した練習となりました。
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【English】
Today all of the students learned about instrument families and the names of the instruments in English. We also talked about how each instrument is played.
“How do we play the guitar?”
“We strum or pluck the strings.”
Everyone learned to say, “This is a xylophone.”
They also learned some additional sentences. Some sentences they could say were:
“I can play the piano.”
“My dad can play the guitar.”
“I want to play the shamisen.”
It was really nice to hear about which instruments they can play and which their family members can play.
I even got to hear a mini concert from the 4th grade class. They played the theme from Princess Mononoke on their recorders. What a nice performance! I think they had a lot of fun.
