今週から通常授業がスタートし、１週間が経ちました。

この１週間は、学校の生活リズムを思い出すことをみんなでめあてにして過ごしました。

夏休みで得た充実感や達成感を力に変えて、学習や係・当番活動、休み時間の遊びに元気いっぱい前向きに取り組む姿がたくさん見られます。

２学期も一日一日を大切にしながら、日々のがんばりが達成感や自信につながるようにみんなで楽しく過ごしていきたいです。

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【学級活動】

２学期の係を決めました。

１学期とは異なる係になり、メンバーで「めあて」「活動内容」を相談しています。

また、活動内容を相談しながら係のポスターも作っています。

どの係も積極的に意見を出し合って、めあてや活動内容について話し合うことができました。

これからの活動が楽しみです！

メンバーと相談しながら、楽しく工夫いっぱいの活動を進めていきましょう！

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【図画工作『新聞紙研究所』】

２学期はじめの図工は＜新聞紙＞を研究しようをテーマに取り組みました。

広げたり丸めたりねじったり形を変えながら、どんなことができるか試しながら活動します。

試しながら活動するうちに、靴になったり、洋服になったり、帽子になったり…

それぞれで研究を進めます。

「ちぎって丸めると固くなる。」

「一枚だとふんわり軽い。」

など、色々な発見が出てきました。

広げることを試していくうちに、体育館ではどれだけ埋められるだろうという挑戦が始まりました。

「広げて上を歩くとくしゃくしゃ音がする。」

どんどん発見が広がっていきます。

みんなが遊ぶときに脱いだ靴を置く場所をつくる子も。

みんなで楽しんだ後は片付け。

「片付けも楽しくしたい！」

最後まで楽しんで活動できました。

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【算数】

「かさ」の学習です。

身の回りにある色々な入れものに入るかさを予想して、その後、実際に調べてみました。

「実験みたい！」とわくわくしながら理科室に入りました。

１dLや１Lますを使って、お椀・お鍋・紙コップ・牛乳パック・花瓶・やかん・バケツなど、それぞれのかさを調べています。

上の写真の花瓶は、１Ⅼの水が入るか、入らないか盛り上がり、調べた結果は…

ぴったり１Lでした！

これからも、実際に調べてみることや、予想とちがって驚いたことなどを大切にしながら、実感を伴った理解につなげていきたいです。

4日（金）の算数の時間は、「線路づくり」にチャレンジしました。

途中で線路が切れることなく、ぐるっと回るように線路カードを並べています。

１つできたら２つ目、３つ目とどんどんチャレンジし、試行錯誤しながら新たなつなぎ方を考えています。

下の写真は、線路カードを19枚全部使って完成させた線路です。

「全部使ってできたー！」と嬉しそうに見せてくれました。

できた線路をお友達と見せ合って、色々なつなぎ方を発見することができました。

さらに、「もっとやりたい！」と休み時間も色々なつなぎ方を試したり、教え合ったりする姿がたくさん見られました。

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【体育】

今週から水泳学習が始まりました。

【水と友達になろう！】【泳ぎにチャレンジ！】【泳ぎの力を伸ばそう！】という３つのコース

に分かれて練習しています。

どのコースも安全に気をつけながら、先生のお話をよく聞いて楽しく練習できました！

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【English】

Today’s Topic: Shapes

Question of the Day: What did you do this summer?

Many students told me about their amazing summer holidays. They spoke so well!

Today the students learned how to say shapes in English. They could all say the sentences and some of the students even made longer sentences.

They could all say, “This is a circle.”

They could all point to things in the classroom and say, “I see a circle.”

It was nice to see all of the students again after a long break. I’m glad to hear that they all enjoyed their summer.