【ASE】 今日は多目的室で実施しました。絵本を三冊音読しました。そのうちの一冊に、"bend my knees" の表現が出てきます。自分の体も同じように動かします。 いくつものE表現を練習しました。こちらでも、元気よ […]

【月かげ】 「ちゃんとの達人」というお話を読みました。 以下の内容について、「ちゃんと」の内容を具体的に出し合いました。 ★ちゃんと起きるということは・・・ ★ちゃんと片付けるということは・・・ ★ちゃんと手を洗うという […]

【月かげ】 韓国より「トンレ小学校」の6年生が来校し、交流会がありました。 歌を発表し、韓国の楽器演奏や日本語の劇を聞きました。 日本語での劇発表に感激でした。 すてきな衣装、軽妙な芝居にも魅了されました。 その後は、れ […]

【トンレ小学校交流会】 韓国のトンレ小学校との交流会が催されました。 コロナの影響でしばらくは中止になっていましたが、今年5年ぶりに開催することができました。 交流会の最初には、文教小学校から歌のプレゼントを、トンレ小学 […]

【交流会】 韓国・釜山のトンレ小学校の6年生児童が来校され、3校時に交流会が実施されました。 文教キッズは、歌のプレゼントと韓国語で挨拶し、お迎えしました。 また、トンレ小学校の児童たちも民族楽器の演奏と韓国の劇を見せて […]

【月影】 教科書より「みんなの劇」というお話を読みました。 これは、クラスで行う劇の練習で、なかなか演技が上達しない仲間に、どのように声をかけるか…というお話です。 仲間が頑張っているから、あえて言わないほうがいいのでは […]

【韓国トンレ小学校来校 】 今日は、待ちに待ったトンレ小学校との大交流会です！ コロナを経て、なんと5年ぶりです！ トンレ小学校児童が、はるばる韓国の釜山から92名も来てくれました！ 9時半に到着したトンレ小学校。 まず […]

【体育】 「ボール運動」に取り組んでいます。 ボールを高く上げている間に何回手をたたけるかにチャレンジしたり、ボールつき（ドリブル）を練習したりしています。 ペアで、パス＆キャッチの練習もしました。 ワンバウンドでキャッ […]

【国語】 発表会本番まで、今日を合わせて、残り4回の練習となりました。 自分のセリフをすらすら言えるようになって、目下の課題は、お話を届けるために、いかに表情豊かにステージに立てるかです。 難しいことをしなくとも、自分に […]

【国語『まいごのかぎ』】 国語科では新しい文章『まいごのかぎ』の学習に入りました。 前回扱っていた「こまの楽しみ方」は説明的文章でしたが、今回はファンタジーな要素の強い物語文です。 今日の授業では、初めて読んだ感想を書き […]

【舞台練習】 舞台発表の練習です。 グループに分かれて、セリフと舞台上の動きをくり返し練習しました。 少しずつ難しいセリフも覚えて、大きな声も出てきました。 発表会まで後3日。 一つ一つの練習を真面目に取り組んでいます。 […]

【朝根っこマラソン】 火曜日の朝は、毎週「根っこマラソン」に取り組んでいます。 今日は、小学校の運動場を使って４分間走を行いました。 夏も近づき、朝の気温はどんどん高くなっています。 熱中症に気をつけながら、毎日の活動に […]

【Upcoming Happyokai Presentation】 This week many of the students are busy preparing for their upcoming Hapyoka […]

【朝根っこタイム】 今朝も音読からスタートしました。 前半は「音読ファイル」の音読です。 「寿限無」は、テンポを上げて読めるようになってきました。 １年生オリジナルの「あいうえおであそぼう」は、1人ずつ読んだり、みんなで […]

【学級活動】 今日は発表で使う小道具を製作しました。 こちらは「漢字のからあげ」製作！さくさくした食感をイメージして、こだわって仕上げています！ 他にも、ふわふわオムライス、アイスクリーム、カレーライスなど、メンバーで協 […]

【合唱練習】 「学びと力の発表会」まで残り1週間を切りました。 練習もいよいよ大詰めです。 これからは動きをそろえること、声を合わせることを目当てに練習に取り組みます。 1年生と3年生で、互いの動きをよく見て、直せるとこ […]

【算数】 今日から「垂直・平行と四角形」の学習を始めました。 教科書の地図から「直角に交わっている」道路を探していきます。 ノートに「垂直」の定義をまとめました。 このあと、全員で「デジタル教科書」のコンテンツに触れ、も […]

【国語】 国語は「みんなが使いやすいデザイン」の単元学習を行っています。 この学習は、調べた情報を引用しレポートに「書く」学習です。 身の回りにある「ユニバーサルデザイン」を取り上げ、「どんな工夫がされているのか」「どう […]

【During Recess】 During recess, Paul sensei talked with Grade 4. They explained why their bikes had no handleba […]

【国語】 説明文「つぼみ」の学習を発展させて、調べ学習に取り組んでいます。 今日は、色々な植物のつぼみが載っている本を読み、調べたいお花を決めました。 来週は、選んだお花とつぼみの絵を描いたり、説明を書いたりする学習に取 […]