今週は、カレンダーがまた1枚進んで7月になりました。7月は2026年の折り返し月であり、1学期最後のまとめの月です。4月から始まった小学校生活も、はや3か月…。1学期のふりかえりやまとめで日々頑張っている1年生の姿を振り返ってみました。
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【国語~つぼみずかん~】
国語の時間に学習した「つぼみ」から、調べやまとめの学習を通して、ついに一人ひとりの「つぼみずかん」が完成しました。
1ページ1ページ、調べた花のつぼみと花の咲いたところを絵にかいて、その特徴を、自分の言葉でまとめています。


また、どんな花を調べたのか、それぞれのつぼみや花にどんな特徴があるのか、調べたことをみんなの前で発表しました。
「バラのつぼみは、まるくて かたそうで さきがとがっています。はじめは、とげとげに つつまれています。」
「すずらんのつぼみは、きみどりいろで まるくて、 みためが さくらんぼみたいです。」









1年生みんなの発表から、色々な植物のつぼみや花の様子がよく分かりました。
「つぼみずかん」は、現在、1年生教室前の廊下に掲示しています。どうぞ、手に取ってご覧くださいね。
きっとあなたも、「つぼみ博士」になれますよ!



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【生活科~2ねんせいとのたなばたしゅうかい①~】
7月7日は「たなばた」です。その「たなばた」を前に、2年生が「たなばたしゅうかい」を開いてくれました。
☆☆☆☆☆1日目の体育館での様子です☆☆☆☆☆
「だるまさんがころんだ~たなばたバージョン~」
「だるまさんがころんだ」の言葉を、“あまのがわ”や“しちがつなのか”、“たなばたかざり”などの言葉にかえて、コーナー担当の2年生がゲームを進めてくれました。その言葉が言われている間にできるだけ前まで進むのですが、言葉が終わると同時に動きをストップしなくてはいけません。
「それ~!すすんでいくよ~♪」

「あ~ま~の~が~わ!」
「ピタッ!うごかないように きをつけなくちゃ…」

「だるまさんがころんだ」が大好きな1年生は、2年生が上手に進めてくれるので、「もういっかい!」と何度もリクエストをするほど喜んでいました。
そのあとは、「たなばたかざり」チームによるかざりづくりの時間です。
折り紙で作れるかざりを調べたり、ぬりえや短冊を用意したり、たくさんの準備をしてくれたようです。

「では、各班に分かれて活動しましょう!」


2年生が一つ一つ、ていねいに教えてくれました。





「みてみて~!こんなにすてきな かざりができたよ♪」


ちなみに、短冊の願いごとは生活科の時間にみんなでかきました。

「みんなが しあわせに くらせますように」「たのしい まいにちが すごせますように」「さかなが いっぱい たべられますように」「いまよりもっと きゅうしょくが たくさん たべられますように」「みんなが げんきに がっこうに きてくれますように」「りくじょうぶに はいれますように」「じぶんのペットが かえますように」「いちりんしゃが てをはなして のれますように」「みんなが なかよく くらせますように」など、どのお願いごとも、どうか、かなってほしいなと思うものばかりです。
できあがったかざりと短冊を、笹の葉に結び付けました。
「たんざくと かざりを ささに つけよう!」「とれないように、しっかり くくって…」

集会の最後には、みんなで記念写真も撮りました☆


2年生に教えてもらいながら心を込めて作ったかざりや、生活科の時間にみんなが一生懸命にかいた短冊のついた笹は、7月7日まで、勢至丸さまに見守られながら、小学校の玄関先に飾られています。どうか、みんなのお願いごとがかなってくれるといいですね☆
〈おまけ〉
今週は、れんげ班のみんなで給食をいただく「れんげスクールランチ」がありました(7/2の文教トピックスを参照)。その最終日の昼休みに、「わくわく れんげタイム」が設けられ、れんげ班のみんなで一緒に遊ぶ時間がありました。(7/3の文教トピックスを参照)
その中で、短冊に願いごとを書いているチームを発見!

どんな願いごとをかいているのかな?このあと、このれんげ班のみんなは、玄関に移動して、笹の葉に短冊を結んでくれていました☆
1年生教室では、ほかにもさいころを使って「すごろく」を楽しんでいる姿もありました。れんげ班のみんなと一緒に、また一つ、素敵な思い出を作ることができたようです。

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【生活科~2ねんせいとのたなばたしゅうかい②~】
実は、2年生は、次の日にも「たなばたしゅうかい」の計画を立ててくれていました。2日目の場所は、2年生教室です。
なんと、たくさんのイスを並べて、1年生のみんなをお招きしてくれました。
七夕に関連する絵本の読み聞かせをしてくれたり、

七夕にまつわるクイズを出してくれたり、れんげデビュー集会で生まれた「ぶんきょうゲーム」の「七夕ゲーム」で盛り上げてくれたり(2年生のブログ写真を参照)、一緒に歌を歌ったりしながら、あっという間の1時間を過ごしました。


たくさんたくさん1年生を楽しませてくれた2年生のみなさんと先生、すばらしい「七夕集会」を本当にどうもありがとう!
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【生活科~おきにいりのばしょ~まちがいさがし!?】
生活科の時間に、自分のお気に入りの場所へ行って、それぞれ写真を撮りました。(その写真は、教室前の廊下に掲示している「6がつのふりかえり」に貼られていますので、ぜひご覧ください♪)
そのあと、みんなで運動場の総合遊具に集まって集合写真をパシャリ!
↓ 1枚目がこちら ↓

↓ 2枚目がこちら ↓

さてさて、一体だれがどこに移動して何をしているのでしょう? よ~く見比べてみてくださいね♪
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【English】
Today all of the students talked about what to take for a day at the beach.
Vocabulary:
a(n) (beach) umbrella, a (beach) chair, a blanket, a shovel and pail, a beach ball, an inner tube, sunglasses, sandals, a hat, a swimsuit, sunscreen, a surf board, food and drinks.
Structures:
Their warm-up dance was Super Tuna and it seemed like they really enjoyed the short dance.
In their lesson they learned to make sentences to answer the question,
What do we need for a day at the beach?
Let’s takea swimsuit / a beach ball / a hat etc.
Many of the students try hard to speak correctly and speak often. It is really nice to see!
