【放送礼拝＆真剣に投票】 今日は、1学期最後の水曜日の礼拝でした。 姿勢を正して、お話をしっかり聞くことができました。今日のお話は、6年生の六波羅蜜「智慧」についてでした。1年～5年の六波羅蜜も、すっかり覚えた3年生。今 […]

【放送礼拝】 今日は、放送礼拝から１日が始まりました。しっかりと姿勢を正して、仏様に手を合わせます。 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 【月かげ】 1時間目の月かげは、「消火栓調べ」というお話を読みました。 […]

【英語】 英語の時間。今日は以前に実施されたテストの解説を中心に学習しました。文法の説明もあり、レベルが難しくなってきているのを感じました。 主な内容は、He lives in Kyoto. や He likes to […]

今日は、午前中から強い日差しが照りつけ、気温が上昇していました。 子どもたちは一日中、厳しい暑さに格闘しながら、一生懸命励んでいました。 ～～～～～～～～～～ 【『土用の丑の日』のお話】 まずは、朝の時間の様子です。根っ […]

今日も暑い一日となりました。 【朝の根っこタイム】 今週の朝の根っこタイムは、視写の学習でうつし丸君に取り組んでいます。朝の時間、短時間で集中して取り組むことで、一日の落ち着いた学校生活につながればと考えています。 ・・ […]

【国語】 本日の１時間目は、国語です。今日からは｢新聞をつくろう｣という単元に入りました。 新聞を作る前に、まずは新聞の役割や特徴について確認します。 新聞には｢見出し｣がついていることや、発行者名、日付が書かれているこ […]

【昼根っこタイム】 昼根っこの時間。今日は、川柳のコンテストに応募するために川柳を考えました。 テーマは「ありがとう」です。思いを巡らせて楽しく作っていました。 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 【Eng […]

いよいよ、一学期もあと２週間（10日間）です。 夏休みまでの残りの日々を楽しみ、今の自分より少しでも成長できるよう、２年キッズ一丸となって取り組んでいきたいものです。 ～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～ 【学 […]

【国語「暑中見舞い」】 今日は夏本番のような暑い1日になりました。 1時間目、国語からスタートしました。 週末に、暑中見舞いを誰に出すかを考えて来て、今日は下書きをしました。学習の途中で「こんな内容を考えています。」と紹 […]

【学級活動】 日差しの強い月曜日の朝、４年生の１時間目は学級活動でした。 今日は｢特技ひろう会｣を行います。 先週のミニ運動会に引き続き、こちらもクラスで話し合って作り上げました。 係の人が、準備や司会進行をつとめていま […]

【体育「ソフトバレーボール」】 体育の時間。今日は、ソフトバレーボールの試合をしました。 ボールに対して、みんなの動きが俊敏になってきたようです。 暑さに負けず、思いっきり動けました。 ・・・・・・・・・・・・・・・・・ […]

【算数「かくれた数はいくつ」】 算数科では「かくれた数はいくつ」の学習を行っています。 まずは、問題文をよく読み、聞かれていることは何か、わかっていることは何かをまとめます。 はじめの数やもらった数、ぜんぶの数などのキー […]

【朝根っこ 大なわとび】 金曜日、本来は根っこマラソンでスタートですが、今朝はあいにくの雨だったので、体育館で大なわとびをしました。 どんどん跳びたい人と、ちょっと跳ぶのが不安な人に分かれて取り組みました。不安な人も、「 […]

【国語「要約するとき」】 今日の１時間目は国語でした。 「一つの花」の単元が終了し、次の単元に入ります。 今日の学習目標は｢文章の内容を短くまとめよう｣。つまり文章を要約する学習になります。 「要約という言葉を聞いたこと […]

【体育「ソフトバレーボール」】 体育の時間。今日は体育館でソフトバレーボールの２回目の試合をしました。 のびのびと体を動かしてボールを追いかける児童が増え、上手に試合ができました。 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ […]

【笑みがこぼれて】 蝉の鳴き声も聞こえ出して、夏が感じられるようになってきました。 天気が回復し、気持ちのよい朝を迎えます。休み時間に外へ出られないことは残念ですが、体育の時間はグラウンドに出て、体を動かすことができまし […]

【国語「友達に知らせたいこと」】 国語科の「友達に知らせたいこと」を継続して行っています。少し前に考えた原稿なので、タイムリーな内容に修正しながら発表してくれました。 話し手の伝えたいことをしっかり受け止め、質問でさらに […]

久しぶりに晴れた朝。 今日はクイズ係さんのクイズからスタートです。 ～～～～～～～～～～～ 【朝根っこタイム】 朝根っこは「音読」でした。 今週は「われは草なり」という教材を使っています。 草がいきいきと育つ姿を表現した […]

【音楽「低音のひびき」】 「♪茶色の小びん」のメロディにぴったりな“低音のひびき”を奏でようと、木琴・鉄琴を使って練習しました。 密にならないように、人数を振り分けるので、待っているみんなはリコーダーの練習をします。 ま […]