【租税教室「税金の大切さ」】 左京税務署からゲストティーチャーを迎えて、「租税教室」が実施されました。６年生は毎年、この教室を受けて、税について詳しく学んでいます。 国民から徴収した税金の流れや税金の使われ方など、ゲスト […]

【昼根っこタイム「計算力をつける！」】 昼根っこタイムは計算力を付けるために、プリントを使って練習問題に取り組んでいます。 小数のわり算、分数のたし算・ひき算の練習問題を終えて、現在は小数の四則計算にチャレンジ。 計算が […]

【清掃時間「かべも心もピカピカ大作戦」】 掃除の時間には、クリーン委員会主催の「かべも心もピカピカ大作戦」が実施されました。れんげ班のメンバーが集まって、かべ磨きの活動を行います。 班長が各班の学年メンバーを教室まで迎え […]

【English】 Today, each student had a chance to speak by presenting their one sentence using “I’d like to…” and […]

【体育「ソフトバレーボールの試合」】 先週の金曜日から、ソフトバレーボールの試合を行っています。 ５チームでの総当たり戦で、合計１０試合を行いました。 試合と言っても、「試合形式の練習」で「レシーブ」「トス」「アタック」 […]

【児童会総会「６年生として」】 児童会総会の２部構成。 ステージ１では、前期の全校目標「人としての基本の行いを身に付けよう！」の取り組みと、その振り返りの報告です。 ６年生は、学級会での話し合いで、「無言右側歩行」ができ […]

【音読タイム「坊ちゃん」＆月かげ「弱い心をコントロール」】 礼拝後の音読タイムは高学年の担当です。 ６年生は夏目漱石の「坊ちゃん」の冒頭文を暗唱しました。今回は、練習時間があったので、６年生全員しっかりと覚えて、力強く音 […]

【English】  Today we reviewed how to talk about things we did in the past and what we ate in the past. This was […]

【学級活動「第２回学級会」】 今日の学級会の議題は、「６年生としての自覚」です。担当は２グループです。 副議長から、役割や学級会の目当て、提案理由などが紹介されました。学級会の目当ては「一人一発言」でした。 毎回の話し合 […]

【体育「ソフトバレーボールの練習」】 体育は現在、ソフトバレーボールに取り組んでいます。 準備体操を終えると、チームで円になって、トスの練習を行います。 目標は２０回連続で床にボールを落とさずに続けることです。 相手に上 […]

【算数「自分の力に合わせて」】 木曜日は、毎週２時間連続の算数に取り組みます。 発展クラスは、今日から「場合の数」の学習に入りました。 まずは、解き方を教わってから、プリントを使って学習を進めます。 問題が難しく、簡単に […]

【月かげ「心を受けつぐ」】 今日の月かげのテーマは「心を受けつぐ」です。 道徳の教科書に載っている「一年生のお世話係」という教材を使って進めました。 １年生のお世話係をしている６年生が、順番争いをする１年生に「アフター・ […]

【交通安全教室「自転車に乗る時は・・・」】 ４校時、「交通安全教室」が実施されました。 主に「自転車の乗り方」について、川端署の交通指導員の先生に教わりました。 自転車も車両で、基本は車道を通ること、左側通行することなど […]

【国語「漢字の形と音・意味②」】 前の国語の時間には、同じ形の部分を持ち、音が共通している漢字をさがし、クイズ作成にチャレンジしました。 今日は同じ形の部分を持つ漢字は、その意味でもつながりをあることを学習しました。 ま […]

【クラブ活動「６年生として」】 今日から、クラブ活動が始まりました。 それぞれのクラブ活動場所に移動前の６年生の様子から、新しいクラブ活動への期待に胸をふくらませているように感じました。 ６年生として取り組むクラブ活動は […]

【国語「漢字の形と音・意味」】 今日の国語学習では、漢字で同じ形の部分を持つものは、音が共通していることを学習しました。 教科書に載っている同じ形で同じ音を持つ熟語を完成させる問題をみんなで解いた後、次は、教科書の後ろに […]

【ウキウキウォーキング「班長として」】 れんげ班としての２回目の活動である「ウキウキウォーキング」が実施されました。 「れんげデビュー集会」よりも班長としての役割が多く、れんげ班のメンバーと過ごす時間も長いので、さらに６ […]

【社会「政治のはたらき」】 社会科は政治の単元を進めています。 日本国憲法の３つの原則、基本的人権の尊重・国民主権・平和主義の学習を終えて、次に、国の政治を進めている国会・内閣・裁判所の役割を学習する予定です。 この学習 […]