【学級活動】 １時間目は学級活動です。今日は、スポーツフェスティバルで行う学年競技｢障害物リレー｣の内容についてアイディアを出し合いました。ハードルや跳び箱など、チームで話し合いながら、どんどん案を出していきました。スポ […]

秋空が気持ちよい週明けです。今日も、学習の場面でグループの協力を生かして、活動することができました。 ＊＊＊＊＊＊＊ 【学級活動＆国語「よりよい学校生活を目指して」】 学級内の課題について話し合う活動が、国語の教科書に載 […]

【学級活動】 １時間目の学級活動の時間に、学級会を実施しました。 子ども達の議長団による学級会は、今日で６回目です。 準備、司会、話し合いと、いつもの学級会の流れでしたが、今までの学級会を参考にスムーズに進行することがで […]

朝夕はひんやり、昼間は蒸し暑い一日となりました。 今日から１０月。秋の訪れも目に見えてわかる時期でもあります。涼しさを感じる虫の声や色づく木々に秋の深まりを感じながら、今できることを全力で取り組んでいきたいと思います。 […]

【書写】 １・２時間目は、久しぶりの｢毛筆作品｣に挑戦です。まずは､今日書く漢字｢麦｣について、バランスをとるために、どのような工夫が必要なのか、ワークを使いながら考えます。｢麦｣や｢友｣などの漢字は、はらいとはらいの距 […]

係の見直しを行い、新生係メンバーのポスターが仕上がりました。休み時間やそのほかの“隙間の時間”を使って、「仕事内容」「メンバー紹介」「クラスのみんなへのお願い」などを書き込んでいます。 これまでの係活動の見直した時に、「 […]

【朝の根っこタイム】 朝の根っこタイムは、漢字のテストを毎日実施しています。 今日のテストは、新たな範囲でした。黒板にテスト範囲を予告しているので、漢字ドリルを見てから覚えて、朝のテストに臨んでいる人もいます。 ・・・・ […]

朝晩は過ごしやすい体感でしたが、昼間は暑いなと感じる一日でした。 水分補給＆服装で調節するよう、声かけしました。 ＊＊＊＊＊＊＊ 【理科「太陽の位置とかげ」】 今日は天気が良かったので、前回できなかった「太陽の位置」と「 […]

【算数】 １時間目の算数の学習では、引き続き「２けたでわるわり算の筆算」の学習を進めています。今日は、「６÷３＝２」と「６０÷３０＝２」のように、同じ商になる式について考えました。 わる数とわられる数に、同じ数をかけたり […]

9月も終わりというのに、まだまだ蒸し暑さを感じる日中でした。そのような中でも、学習時間の切り替えを素早く行い、熱心に取り組む姿が見られました。 ＊＊＊＊＊＊＊ 【国語「たずねびとのまとめ」】 デジタル教科書を活用し、主人 […]

【根っこマラソン】 朝の根っこマラソンは、２週間ぶり。 １年生の元気な姿に負けまいと、６年生も はつらつと走っていました。 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 【模擬テスト・国語】 １時間目の前半に、昨日実施し […]

水曜日、静寂の朝を迎えました。 今日一日のスタートは、礼拝からです。 み仏様に今日一日の目標を誓います。 姿勢を正し、校長先生の話を聴く３年生。 振り返りでは、気になったことをクラス全体で共有できました。 ＊＊＊＊＊＊＊ […]

【放送礼拝】 水曜日の朝は、心を落ち着けて放送礼拝からのスタートです。衣替えをして、久しぶりに冬服での礼拝となりました。 今日は、校長先生から「今」を積み重ねることの大切さについてのお話がありました。これまで４年生は「精 […]

礼拝の朝です。冬制服の上着を脱ぎ、“白いシャツにネクタイ”の姿で、校長先生と対面しました。 登下校時の「自分の安全」を守るためにも、“身なりを整えること”を強調していただきました。夏服以上に、ボタンを留める箇所や衣服の枚 […]

【模擬テストの実施】 今日は１時間目から国語、社会、算数、理科の順番で「模擬テスト」を実施しました。 普段行っているカラーテストと違い、問題が難しくて戸惑う６年生もいたと思います。 国語と算数は５０分、社会と理科は３０分 […]

雲の多い一日となりました。 朝晩は過ごしやすいですが、昼間は蒸し蒸しと感じます。空調や水分補給、上着の着脱で体感調節を励行し、明るく元気に活動しました。 ＊＊＊＊＊＊＊ 【算数】 まずは「1kgの重さ」の感覚を掴み、身の […]

【国語】 １時間目は、国語です。今週から、下の教科書『ごんぎつね』のお話を読み進めています。今日は、すべての文を読み切り、初発の感想を交流しました。 このお話は、最後にごんが兵十に撃たれてしまうシーンが印象的です。「かわ […]

根っこマラソンから始まる火曜の朝。それでも、毎朝の漢字小テストは行います… ＊＊＊＊＊＊＊ 【算数「面積の比例を考える」】 教科書に提示された問題から、「面積は高さに比例する」ことを理解しました。 底辺の長さが同じ時、「 […]

【国語】 国語は、宮沢賢治の「やまなし」の学習を進めています。 今日は、語り手の視点の学習。 国語ノートに川の様子のイラストを書いて、語り手がどこから川の風景を見ているかを探りました。 「水面を天井」「上っていきました。 […]