夏本番を思わせるような暑さの日々が続いています。 昨日と同じように、朝から強い日差しが照りつけ、速いペースで気温が上がっていました。 室内で過ごす場合も熱中症対策が必要です。水分補給を励行し、暑さに負けず、意欲を持って学 […]

【放送礼拝】 水曜日の朝は、放送礼拝からスタートです。合掌をして、心を落ち着けます。 今日は、校長先生から｢どんな人だと思われたいか｣というお話がありました。整理整頓や姿勢、いろんな姿から自分のイメージがついてしまうこと […]

【放送礼拝】 今日は水曜日、礼拝のある特別な朝です。いつもより早めに読書や宿題直しの手をとめて、気持ちと姿勢を整えます。 今日もほとんどの児童が最後まで、よい姿勢のままで校長先生のお話を聞くことができました。 ・・・・・ […]

【学びと力の発表会に向けて】 「学びと力の発表会」のグループ発表を行いました。 漫才チームは、発表グループにつなぐ言葉を盛り込んでいます。そのキーワードが、漫才のネタに入っているかが確認ポイントでした。 ２人が協力して、 […]

強い日差しと気温３０℃の真夏日に格闘しながら過ごす３年生。 こまめな水分補給とエアコンの使用で、健康管理、熱中症対策をしています。 一日一日、今を大切に。 コロナ禍の中、新しい生活スタイルに合わせた「本気」を実践していき […]

【国語】 １時間目は、国語です。今日は「お礼の気持ちを伝えよう」の単元で取り組んでいる｢お礼状｣を書く活動を行いました。宛名や住所を封筒のどのあたりに記入すればよいのかを学びました。 それぞれ、お世話になったり、感謝をし […]

【朝根っこマラソン】 今日も暑くなりそうな朝でしたが、児童は元気に中高グランドを2周走りました。先週から、2周と長さを決めて、この根っこマラソンに取り組んでいます。 走り出すと、あっという間に終わってしまいますが、今日は […]

【理科】 はじめに、呼吸の働きで、肺のつくりとはたらきについて触れました。 一言で言うと……「血液中の酸素と二酸化炭素の交換」です。 その続きで、酸素を多く含んだ血液を全身に運ぶのが「心臓の働き」です。 先週はここまでで […]

挨拶から本気を見せてくれた子どもたちです。 気持ちよく晴れた月曜日。暑い週明けを迎えました。 お昼過ぎの教室は３０℃の真夏日まで気温が上がり、季節先取りの暑さです。それに加えて、マスク生活･･･ これからの学校生活は、子 […]

【学級活動】 今日は、1時間目に｢１学期目標｣の振り返りを行いました。まずは、先週行われたオールブルーチャレンジの振り返りからスタートします。タブレットを使って、全校で結果を共有しました。 学校でのアンケートも、ロイロノ […]

【学級活動】 朝から暑い一日となりましたが、児童はどの活動にも一生懸命がんばっていました。 今日の学活では、楽しみにしていた席替えをしました。また、その後は１０分間だけですが、係活動の時間に充てました。たった１０分間でも […]

【算数「立体の体積」】 学習室の算数は「立体の体積」の単元に入りました。 角柱・円柱の体積は、底面積×高さで求められることが今日のポイントです。 この式を使って、四角柱や円柱の体積を求めました。円周率をかける時の計算に少 […]

今日は、強い雨が降り、傘が必須の一日でした。 気圧や湿度、気温の変化に影響を受け、集中力が少しかけていた時間もありましたが、一週間を通して、持てる力を十分に発揮してくれたと思います。 ＊＊＊＊＊＊＊ 【理科「ゴムのはたら […]

【朝根っこタイム】 今日は、雨でマラソンが実施できなかったため、月曜日にも実施した４年生の漢字テストの再テストを行いました。前回まちがえた所や、まちがえやすい漢字は、それぞれが家庭学習でもよくチェックをしてくれていたよう […]

【音楽「合唱の形」】 歌声の分類を学習し、その組み合わせによって合唱のひびきが変化することを感じ取っています。 2回目となる今日は、「女声」と「男声」の合唱が組み合わさった“混声四部合唱”を聴取しました。使用する曲は、“ […]

朝から、雨模様。 今日一日、室内で６年生はどのように過ごしていたのでしょうか。 中間休みの６年教室。 いつもチェスやオセロを楽しむメンバーがいます。今日も勝敗に一喜一憂しながら、盛り上がっていました。 他の人達は？ ２時 […]

今日は、蒸し暑い一日となりました。ただ、時より教室に入ってくる風が子どもたちの活動を後押ししてくれていました。 ＊＊＊＊＊＊＊ 【理科「チョウを育てよう」】 今日も、幼虫のお世話とその様子を観察します。 キャベツを食べて […]

【算数】 １時間目の算数は、わり算の筆算の学習を終えて「一億をこえる数」という単元に入りました。今日は、日本の人口から中国・インドの人口と「億」をこえる数はどのようにして数えればよいのかについて考えます。 １の位から順に […]

【国語】 まずは，考えた俳句をタブレットで入力し，友達の作品も見られるようにしました。 そして、友達の俳句に対して、主観でよいので，よりよくするために意見を交換し合います。漢字がいいのか，それとも、あえてひらがなにする方 […]

【国語】 国語の時間は、今日も短歌にチャレンジしました。 昨日は「たのしみは」で始まり、「時」で終わる短歌に作りましたが、今日は「よろこびは」「かなしみは」で始まって、「時」でしめくくる短歌に取り組みました。 ・・・・・ […]