【朝根っこタイム・体育】 体育の「ポートボール」に向けて、チーム毎に作戦を考えました。 ペットボトルのキャップを動かしながら、コートを広く使うための作戦やシュートの位置などを話し合っています。 その後の体育では、考えた作 […]

【朝根っこマラソン】 木曜日の朝は、朝根っこマラソンからのスタートです。雨が上がりの気持ち良い朝でした。 寒さの厳しい朝でしたが、全力で５分間を駆け抜けて、あっという間に体もぽかぽかです。 マラソン運動で、気温の変化にも […]

【国語「慣用句」】 「慣用句」の学習をしました。 体・心に関するもの、動物や植物に関する言葉を含むもの、カタカナで書く言葉が入った慣用句の意味を調べています。 その後はタブレットを使って例文を作り、みんなで共有しました。 […]

【算数「角柱の展開図」「復習プリント」】 現在、算数は２クラスに分かれて実施しています。 習熟クラスは「角柱と円柱」の展開図の学習に取り組んでいます。 昨日の三角柱、円柱の展開図に続いて、今日は底面が正六角形の六角柱の展 […]

【国語・狂言師になりきって読もう！】 「柿山伏」という狂言のお話について学習を進めています。 まずは、前回の学習をおさらいしながら、このお話のあらすじを捉えました。 柿山伏は「柿主」と「山伏」という登場人物が、面白く掛け […]

【朝根っこタイム】 漢字ドリルを使って、漢字の復習をしました。 下巻の最後の２ページを仕上げています。 今日も朝から集中して丁寧に取り組むことができました。  【学級活動】 前半は「世界の子ども達」をテーマに、ユニセフの […]

【音楽「音楽づくり・２」】 「雪」をテーマにした「音楽づくり」に取り組んでいます。 「しんしん降る雪」の「しん」という言葉を強く発声したり、細かく、伸ばして、ゆっくりと･･･など表現の仕方を変えて重ねていく活動です。 重 […]

【学級活動・人権目標を決めよう！】 ６年生は、先週からクラスの中での「人権」について話し合いを進めています。 今日は、ついに６年生のクラス目標が決まりました。 タブレットを使って「こんなクラスになってほしい」「クラスのこ […]

【朝根っこタイム】 金曜日の朝は、マラソンから始まります。 今日も、自分のペースで元気いっぱい走りました。 マラソンから教室に戻る前に、れんげ班で植えたチューリップとスイセンの様子を見に行き、小さな雑草を抜きました。 こ […]

【音楽「雪をテーマに、音楽づくり・１」】 「音のスケッチ」という題材で、“音楽づくり”に取り組みます。 テーマは「雪」。谷川俊太郎先生の詩をもとにした歌唱版「ゆき」を視聴し、静かに落ちる雪や顔に当たり雪など、自分の中にあ […]

【音楽「♪世界の約束～リコーダー二重奏～」】 「♪世界の約束」のリコーダー二重奏完成を目指し、今日はスタイルを変えて演奏してみました。 互いのリズムが違っている部分や、音の高低差が繰り返されるところ、そして「ファ♯」･･ […]

【朝休み】 ８時５分ごろの運動場の様子です。 今朝も、朝の用意を終えた人から「遊びに行ってきます！」と運動場に出る姿が多く見られました。 今日も朝から元気に活動しています。  【朝根っこタイム】 ドリルを使って、漢字の復 […]

【総合学習「学びと力の発表会Ⅱ」リハーサル】 土曜日の舞台発表に向けて、今日はリハーサルでした。 本番さながらの練習に、いつも以上に５年生から緊張感が伝わってきます。 発表前には、５年生の「鑑賞ポイント」を代表２人が伝え […]

【音楽「さあ、今度はアンサンブルだ～！」】 「♪Ｕ＆Ｉ」の二部合唱や「♪世界の約束」のリコーダー二重奏に取り組んでいます。 「♪Ｕ＆Ｉ」は全校キッズでも練習を始めました。 そこには、もうすぐ開催されるサッカーワールドカッ […]

【放送礼拝】 今朝は放送礼拝でした。 体育館での礼拝の時と変わらず、今日も落ち着いた雰囲気の中で礼拝が始まりました。 校長先生のお話を聞き、「優しさとは何か」「優しい人とはどのような人か」などを掘り下げて考えています。 […]

【社会「大工場と中小工場」】 現在、社会科で「日本の工業生産」について学習しています。 昨日は教科書の資料を見て、日本の工場のほとんどが中小工場であることや、中小工場は値段の安い部品をつくるところが多いので、１人あたりの […]

【月影・技術で障がいをなくしたい】 今日は、義足の開発を行っている遠藤謙さんのお話を読みながら「障がい」についてクラスで考えました。 遠藤さんは、もともと二足歩行ロボットの研究開発をしていましたが、友人が病気で足を失って […]

【朝根っこタイム「漢字の復習」】 漢字の読み方を復習しながら、ドリルの問題を解いています。 今日は「し」「かん」「とう」と読む漢字をそれぞれ10個以上集めました。 ドリルに書いてあるヒントを参考にしたり、漢字辞典を使って […]

【月かげ総合学習「『学びと力』小道具作り」】 「学びと力」舞台発表で使用する小道具の作成に有志のメンバーが取り組みました。 集まったメンバーが声をかけ合い、すぐに小道具作りが始まりました。 楽しんで活動を進めているようで […]