【朝根っこタイム「マラソン」】 金曜日の朝は、マラソンです。 手袋やネックウォーマーなど防寒対策をしながら、準備体操をして走っています。 走り終わった後は、れんげ班で育てているチューリップとスイセンのプランターを見に行き […]

【国語「漢字テストデー」】 国語では、２枚の漢字テストを実施しました。 最初は第４回漢字大会です。 １２分のテスト時間をとっているのですが、早く書き終えられて、時間を余している５年生も見られます。 １０分の時間を使って丁 […]

【音楽　低い音を響かせて】 「♪カントリーロード」のリコーダー奏に取り組みました。 「低いレ」から始まるこの曲は「高いミ」の音までを使って、のびやかに演奏することができます。 途中から、2つに分かれて二重奏もできる楽譜で […]

【算数「調べ方と整理の仕方」】 「調べ方と整理の仕方」の学習に入りました。 「１週間のけが調べ」の記録を整理した「場所とけがの種類別のけが調べ」の表を見ながら、問題に答えています。 次の時間は、「正の字」を使って「２つの […]

【国語「れんげ作文」】 国語の時間に、昨日から「れんげ作文」に取り組んでいます。 この１年を通して、自分に新しく芽生えた気持ちを文章に表すことを目標としています。みんなの作文に見ていると、今、関心を持っていること、頑張っ […]

【家庭科・明るさと暖かさ】 「冬を明るく暖かく」という【住まい方】の単元を学習しています。 今日は、「照度計」を持って私たちが利用する校内のエリアをめぐり、その場所の明るさと暖かさの関係について考える活動に取り組みました […]

【礼拝】 ３学期始業式から４年生も新たに礼拝係に加わり、５年生のメンバーと一緒に礼拝での役割を担っています。 ２学期末から練習してきた成果を発揮しながら、今日も自分の担当に責任をもって取り組むことができました。 来週から […]

【朝根っこタイム「漢字大会、再スタート！」】 4回目の漢字大会に向けて、朝根っこタイムでの漢字大会ミニテストを今日から再開させました。 冬休みの課題で、漢字大会の練習をしているので、今日のミニテストも「万全！」と思ってい […]

【月かげ・生命のメッセージ】 今日は、交通事故で遺族を亡くされた方が主催されている「生命のメッセージ展」について書かれたお話を読みました。 交通事故は、毎日のように、どこかで起きています。 被害者遺族の鈴木さんは、いまあ […]

今日から給食が始まり、通常授業がスタートしました。 ４年生のまとめと５年生に向けての準備をしながら、一日一日を大切に過ごしていきたいです。   【音楽「曲の感じの変化をキャッチしよう」】 3学期はじめの音楽は、「鑑賞」の […]

【家庭科　ランチョンマットづくり】 さあ、3学期の家庭科1時間目は、「ランチョンマットづくり」からスタートです。 この学習は、「ミシン実習」の仕上げ活動です。これまで身につけた、直線縫い・返し縫い・上糸＆下糸の扱いなど、 […]

【国語・詩を朗読して紹介しよう】 今日は、「詩」を朗読する学習を行います。 ６年生では、朝根っこの時間に音読をしていますが、音読と朗読の違いは何でしょう？ 「工夫して読むこと？」「強弱をつけて読むこと？」など、いろいろな […]

【書写「毛筆」】 ひらがなの結びの筆遣いに気をつけて、「はす」と書いています。 「は」の「横結び」も、「す」の「縦結び」も、穂先の向きに気をつけて、丁寧に練習しました。  【図画工作「彫って 摺って 見つけて」】 先週、 […]

【音楽「掛け合いのおもしろさ」】 「スキーの歌♪」を軽快に歌って、音楽の時間が始まりました。 この曲は、小学5年生音楽の共通教材として設定されている曲です。 昭和7年に作られた曲なので、歌詞の言い回しが少し文語調です。し […]

【音楽「全音音階で音楽づくり・１」】 ドビュッシー作「帆」は、不思議な感じの音楽です。 怪しげにも悲しげにも、またゆらゆら揺らいでいるような…私たちが聞き慣れている音楽とは異世界の感じがします。 その秘密は、「全音音階」 […]

【朝根っこタイム】 ミニ作文の時間です。 今日は「説得」をテーマに、お家の人にお小遣いの値上げをお願いする文章を書きました。 ドリルに書かれている状況をもとにして、お小遣いを増やしてほしい理由をまとめています。また、理由 […]

【国語 「漢字の暗号解読」】 教科書に載っている漢字暗号文の解読に取り組みました。 文章の中の漢字の一部が〇△□で隠されています。そこには記号ごとに同じ読み方の別の漢字が入ります。 教科書の暗号文の解読を終えた後は、問題 […]

【音楽「和太鼓の演目」】 3学期に取り組む“和太鼓奏”の演目を紹介しました。 月かげ総合学習の「夢」と位置づけ、音楽の時間を中心に学習を進めます。 この学習は、最高学年の存在感を後輩キッズに発信し、学校づくりのバトンを渡 […]

【礼拝の前】 元気な挨拶をした後は、“静寂の朝”を意識して過ごしています。 朝の用意を終えた人から、今日も英語の学習に取り組んでいます。 毎日コツコツと、自分から進んで取り組む姿が頼もしいです。  【朝根っこタイム】 今 […]

【月かげ「自分も相手も大切にする断り方」】 今日の月かげの時間では「断ること」のロールプレイを通じて、相手も自分も尊重した考え方や行動の大切さに気付く学習に取り組みました。 「自分も相手も大切にする断り方」のポイントは、 […]