【月影総合・沖縄について】 １時間目は、総合学習です。６年生では例年、沖縄への修学旅行に向けて「沖縄総合学習」を進めていました。 今年の修学旅行先は、沖縄ではありませんでしたが、社会の学習で「沖縄地上戦」について勉強して […]

【朝根っこタイム「ミニ作文」】 ミニ作文の時間です。 今日は、ドリルに載っている葛飾北斎の作品を見ながら、その魅力を紹介する文章を書きました。 美術館のお客様に作品の魅力を伝えようと、作品に描かれている様子と自分が考える […]

【国語「久しぶりのパソコンルーム」】 国語では、れんげ作文に取り組んでいます。 今日はロイロノート（タブレット）に書いた作文が仕上がったので、パソコンにその文章を移動させる作業をパソコンルームで行いました。 久しぶりに触 […]

【国語・卒業文集づくり】 ６年生は、３学期から卒業に向けての活動が増えていきます。国語では、卒業文集作りをスタートさせました。 この６年間の作文活動を思い出しながら、国語の教科書を参考にして書き進めます。 下書きはタブレ […]

【学級活動】 避難訓練の事前学習を行いました。 避難のポイントを確かめた後は、阪神・淡路大震災のお話をしました。 当時、小学４年生だった児童が書いた作文も、真剣な眼差しで読んでいます。 作文や当時の写真を通して、改めて地 […]

【音楽　鑑賞の学習】 ハチャトゥリヤン作曲「つるぎのまい」を鑑賞しました。 バレエ組曲「ガイーヌ」で演奏される有名な曲です。ティンパニが打つ伴奏でいきなり始まる場面に、５年生のみんなはビックリ！と同時に、興味津々の表情を […]

【体育・目指せ縄とびマスター！】 ３学期の体育は、縄とびに挑戦しています。６年生の縄とびは難易度を上げて、練習を行います。 まずは、いろんなとび技に挑戦です。交差跳びや二重跳びから、後ろ二重あや跳びまで、さまざまな難易度 […]

【朝根っこタイム「マラソン」】 金曜日の朝は、マラソンです。 手袋やネックウォーマーなど防寒対策をしながら、準備体操をして走っています。 走り終わった後は、れんげ班で育てているチューリップとスイセンのプランターを見に行き […]

【国語「漢字テストデー」】 国語では、２枚の漢字テストを実施しました。 最初は第４回漢字大会です。 １２分のテスト時間をとっているのですが、早く書き終えられて、時間を余している５年生も見られます。 １０分の時間を使って丁 […]

【音楽　低い音を響かせて】 「♪カントリーロード」のリコーダー奏に取り組みました。 「低いレ」から始まるこの曲は「高いミ」の音までを使って、のびやかに演奏することができます。 途中から、2つに分かれて二重奏もできる楽譜で […]

【算数「調べ方と整理の仕方」】 「調べ方と整理の仕方」の学習に入りました。 「１週間のけが調べ」の記録を整理した「場所とけがの種類別のけが調べ」の表を見ながら、問題に答えています。 次の時間は、「正の字」を使って「２つの […]

【国語「れんげ作文」】 国語の時間に、昨日から「れんげ作文」に取り組んでいます。 この１年を通して、自分に新しく芽生えた気持ちを文章に表すことを目標としています。みんなの作文に見ていると、今、関心を持っていること、頑張っ […]

【家庭科・明るさと暖かさ】 「冬を明るく暖かく」という【住まい方】の単元を学習しています。 今日は、「照度計」を持って私たちが利用する校内のエリアをめぐり、その場所の明るさと暖かさの関係について考える活動に取り組みました […]

【礼拝】 ３学期始業式から４年生も新たに礼拝係に加わり、５年生のメンバーと一緒に礼拝での役割を担っています。 ２学期末から練習してきた成果を発揮しながら、今日も自分の担当に責任をもって取り組むことができました。 来週から […]

【朝根っこタイム「漢字大会、再スタート！」】 4回目の漢字大会に向けて、朝根っこタイムでの漢字大会ミニテストを今日から再開させました。 冬休みの課題で、漢字大会の練習をしているので、今日のミニテストも「万全！」と思ってい […]

【月かげ・生命のメッセージ】 今日は、交通事故で遺族を亡くされた方が主催されている「生命のメッセージ展」について書かれたお話を読みました。 交通事故は、毎日のように、どこかで起きています。 被害者遺族の鈴木さんは、いまあ […]

今日から給食が始まり、通常授業がスタートしました。 ４年生のまとめと５年生に向けての準備をしながら、一日一日を大切に過ごしていきたいです。   【音楽「曲の感じの変化をキャッチしよう」】 3学期はじめの音楽は、「鑑賞」の […]

【家庭科　ランチョンマットづくり】 さあ、3学期の家庭科1時間目は、「ランチョンマットづくり」からスタートです。 この学習は、「ミシン実習」の仕上げ活動です。これまで身につけた、直線縫い・返し縫い・上糸＆下糸の扱いなど、 […]

【国語・詩を朗読して紹介しよう】 今日は、「詩」を朗読する学習を行います。 ６年生では、朝根っこの時間に音読をしていますが、音読と朗読の違いは何でしょう？ 「工夫して読むこと？」「強弱をつけて読むこと？」など、いろいろな […]

【書写「毛筆」】 ひらがなの結びの筆遣いに気をつけて、「はす」と書いています。 「は」の「横結び」も、「す」の「縦結び」も、穂先の向きに気をつけて、丁寧に練習しました。  【図画工作「彫って 摺って 見つけて」】 先週、 […]