【朝根っこタイム「漢字の復習」】 漢字ドリルを使って、漢字の復習をしています。 間違えたところや分からなかった漢字は、漢字の意味や読み方、書き順、熟語などをもう一度確かめて、家庭学習ノートを活用してほしいと思います。 こ […]

【音楽「にっぽんの歌・山田耕筰の歌」】 三木露風作詞「赤とんぼ」に続き、今日は北原白秋作詞「待ちぼうけ」を歌唱しました。 この2曲は、どちらも山田耕筰が作曲した作品です。 明治から昭和にかけて活躍した山田耕筰の代表作品は […]

【音楽・カノン♪をカノンで】 パッヘルベルのカノン♪の旋律奏を練習しています。 流れるような冒頭部分から、四分音符の動き、八分音符の細かな動きと、メロディがリレーしていきます。 はじめの二分音符をたっぷりと伸ばし、地平線 […]

【朝根っこタイム】 「読解スキル」に取り組みました。 今日は「こそあど言葉（指示語）の問題」を解きました。 音読をした後、問題に取り組んでいます。 「こそあど言葉」が指し示す内容を前の部分から抜き出して探し、答えを書いた […]

【算数「単位量あたりの大きさ」】 算数は、新しい単元「単位量あたりの大きさ」に入ったので、一斉授業を行いました。 部屋のたたみの数とそこにいる子供たちの数から、部屋のこみぐあいを比べます。 部屋のたたみの数が同じならば、 […]

【根っこマラソン】 ２学期がスタートし、久しぶりに朝マラソンを行いました。 体を動かす機会も少なくなっている６年生ですが、運動会に向けて体力づくりが必要です。 「自分のペース」を考えながら、５分間を走り続けられるスピード […]

【月影・最後のひと葉】 「最後のひと葉」というお話を読みました。 このお話は、思いやりの心で少女の命を救った画家のお話でした。   ６年生では、自分が思いやりを持って行動できたことや、反対に、思いやりの心でして […]

【礼拝】 今日も学級代表さんがみんなに声をかけ、整列して礼拝に向かいました。 礼拝の後は、校長先生のお話と自分の言動を振り返りながら、月かげノートにまとめを書いています。 学年目標「精進」に向かって、具体的な目標を考え、 […]

【算数「２クラスに分かれて」】 算数は「平均」の一斉授業を終え、現在、習熟・発展の２クラスに分かれて学習を進めています。 発展クラスは「図形の面積」のプリントに取り組んでいました。 難しい問題ですから、なかなか自分の力で […]

【家庭科「お金が使われる場面」】 今学期の家庭科は「お金の使い方」を見つめ、考える学習からスタートします。 今日は、教科書の挿絵から「お金を使っているな･･･」と予想される場面を見つけ出し、プリントに記入するところから始 […]

【国語・やまなし】 教科書より、宮沢賢治の「やまなし」というお話を読み深めています。 このお話は“小さな谷川を写した、二枚の青い幻灯です”という文章で始まります。 今日は、その２つの場面を絵に表現しながら、お話の情景を捉 […]

【朝根っこタイム「ミニ作文」】 ミニ作文の時間です。 「思考力アップドリル」を使って、色々なテーマで作文に取り組んでいます。 今日は、ニュースの原稿に合わせて、映像に表示する文を考えました。 ニュースの原稿を読み、キーワ […]

【学級活動】 運動会のめあてについて話し合いました。 議長団が前に出て、話し合いを進めています。 運動会の練習や運動会で目指したい姿を考えながら、キーワードを出し合い、その理由も合わせて発表できました。 今日、決めためあ […]

【音楽「オーケストラの響き」】 秋に合わせて「にっぽんのうた・みんなのうた」コーナーから、「赤とんぼ」の歌を歌唱しました。 教科書には、作詞・三木露風と歌詞が誕生したエピソードが紹介されています。 短い言葉の中に、懐かし […]

【学級活動・クラスの強みはなんだろう？】 今週の１時間目は、学級活動からのスタートです。 まずは、先週行われた“代表委員会”で話し合われた内容を、学級代表さんに報告してもらいました。 代表委員会では、運動会に関する様々な […]

【国語「あなたなら、どう言う？」】 対話の練習に取り組みました。 教科書を見ながら状況を確認し、お姉さんの立場と弟の立場になって考えます。 これから友達が来るので、部屋をきれいにしたいと思っているお姉さん。 棚にあるおも […]

音楽「行進曲を聞こう、吹こう！」 2学期最初の音楽は「♪夢色シンフォニー」「♪ハローシャイニングブルー」の歌唱からスタートです。 5年生の歌声が頭声発声に近づいており、今学期も、気持ちよく歌う感覚を味わってもらえるよう、 […]

【国語・読書タイム】 5時間目の読書の時間です。今週は読書感想文に取りかかったこともあり、「本」と向き合う時間が長い1週間であったかもしれません。 金曜日の５時間目、読書は心をスッキリと整理させてくれる効果があります。 […]

【算数「わり算の筆算」】 教室と学習室に分かれて「わり算の筆算」の学習に取り組んでいます。 今日は「４桁÷２桁」や「４桁÷３桁」の筆算に挑戦しました。 数が大きくなっても、これまでと同じ手順（たてる→かける→引く→おろす […]

【算数「平均とその利用」】 本日から算数は新しい単元「平均とその利用」に入りました。 ５年生教室で一斉学習からスタートです。 平均を求める式「平均＝合計÷個数」を確認した後、教科書の問題に取り組みました。 自分の力で解い […]