【算数「割合の練習問題」】 今日の割合の学習は、「割合」「くらべる量」「もとにする量」のいずれかを求める問題に取り組みました。 「割合＝くらべる量÷もとにする量」 「くらべる量＝もとにする量×割合」 「もとにする量＝くら […]

【昼根っこタイム・読解ドリルに取り組もう】 昼根っこの時間をつかって、読解力を伸ばすドリルに挑戦しました。 今日は「定義・具体例」をとらえるショートセンテンス読解の練習です。 １行目に書かれた定義をもとに、２行目の具体例 […]

【算数「式と計算の順序」】 「式と計算の順序」の学習です。今日は、昨日学習した「計算のきまり」を活用しながら工夫して計算する練習をしました。 「82＋43＋57＝82＋(43＋57)」や「28×25＝７×(4×25)」な […]

【English [Interesting Actions]】 Today in the fifth grade class, we played a charades game where the students h […]

【国語・作者の伝えたかったことを考えよう】 国語の学習では、宮沢賢治作「やまなし」のお話を読み進めております。 「やまなし」の作品を通して、作者の宮沢賢治が伝えたかったことは何なのかを考えて、200字でまとめる学習を行い […]

【保健だよりを見て】 10月の学校生活が始まりました！ 本日発行の「保健だより」を見ながら、「目のクイズ」「世界手洗いの日」「薬と健康の週間」「運動会での注意」などの内容をみんなで確かめました。  【体育】 １校時の体育 […]

【音楽「民謡に親しもう」】 今月から日本や世界の民謡にふれ、鑑賞はもちろん、歌い演奏する活動が始まります。 さっそく日本各地の民謡を鑑賞からスタートです。福島県の「会津磐梯山」からは三味線や笛の音が、広島県の「音戸の舟歌 […]

【学級活動・運動会に向けての行動目標】 今日は、学級で「運動会」に向けての個人目標を設定しました。 ６年生は「エンジン全開」がクラス目標ですが、その目標を達成するために、どんな行動ができるのか具体的に考えました。 ロイロ […]

【全校体育】　 第２回目の全校体育を行いました。 入場行進や開会式、閉会式、全校競技、応援の練習をしました。 赤組も白組も、応援団のみなさんが考えてくれた応援を覚えてがんばっています。 次回の全校体育も、応援団の話をよく […]

【全校体育・昼ねっこ】 全校体育は、入場行進、玉入れ、応援の練習がありました。 昼ねっこの時間は、鼓笛隊の練習です。 児童会本部も、児童会旗を持って行進する練習をしました。 6年生と共に、いろいろな活動を通して運動会をつ […]

【全校体育】 全校体育は、入場行進、玉入れ、応援の練習がありました。 6年生は、それぞれの練習にリーダーとして活躍しています。 今日の全校体育では、係活動メンバーが各所で活躍してくれました。全力で楽しめる運動会をみんなで […]

【給食の献立表を見て】 本日、来週からの給食の献立表を配布しました。 「来月のカレーはいつかな？」 「よっしゃー！、とんかつがある！」 「マーボー豆腐もある！」 「全部おいしそう！」 など、いつも嬉しそうな声がいっぱいで […]

【国語「新聞を読もう】 今日はタブレットを使って「こども新聞」を読みました。 前時の学習で読んだ一般の新聞に比べて、やはり読みやすいようで興味を持って読み進める姿が見られました。 簡単な言葉や文で表されていること、図やイ […]

【応援ポスターづくり】 手の空いている人を中心に、運動会に向けての応援ポスター作りを進めています。 今日も朝から一人、二人と作業を始め、どんどん仲間が増えました。 「ここ塗って欲しい！」や「この文字何色にする？」という会 […]

【全校体育】 １校時に全校体育を行いました。 開会式の流れを確かめたり、エール交換の練習をしたりしました。 立ち位置や応援席の場所、みんなで声を揃えて応援するところなど、覚えることがたくさんありましたが、低学年のお手本と […]

【体育「運動会に向けて『団体演技』】 運動会の「団体演技」の練習を、今週に入ってから５・６年合同で行っています。 先週までは、５年生が「集団行動」を、６年生は「手旗」の演技を先行して練習しており、今週に入っての合同練習で […]

【全校体育・できることは全力で】 今日は、１時間目から全校体育が行われました。６年生にとっても３年ぶりの運動会です。 分からないことや出来ないことはあっても、できることは「全力」で行うことを目標に運動場へ降りました。 ６ […]

【音楽「♪もみじで二部合唱」】 秋の代表曲「♪もみじ」の学習が始まりました。なんと、この歌で“二部合唱”を完成させる目当てを掲げています。 聞き慣れた歌ではありますが、歌詞の音読から始め、この曲の情景や言葉の意味を理解す […]

【家庭科「あなたならどれを選ぶ？」】 「消費者」の役割を理解し、大切なお金の使い方を学習する時間です。 さらに、SDGsにつながる「環境への配慮」を含めた観点で、商品や食品を選ぶ活動を行いました。 まずは「ノート選び」で […]

【中間休み・運動会に向けて】 ６年生は、運動会に向けて係活動に取り組んでいます。 みんな大忙しの中ですが、教室では有志のメンバーで運動会の応援ポスター作りを進めてくれています。 今回の応援キャラクターは、それぞれ団長が決 […]