【朝根っこタイム】 「読解スキル」を使って、本文から理由を抜き出して答える練習に取り組みました。 「～から」と答える練習です。 答え合わせをした後は、音読もしました。 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 【国 […]

【算数の授業で】 算数は現在、発展と習熟の２つクラスに分かれて、「小数のわり算」の学習を進めています。 習熟クラスは、教科書に載っているわり算の問題を行い、正確に答えが出せるように頑張っています。 今日、提出した宿題は、 […]

【国語】 国語は、初めに『漢字の音と意味』という単元を行います。色々な部首の漢字を集め、共通する意味を推理しました。 漢字辞典を使うのは久しぶりでしたが、部首索引を使って、うまく漢字集めができました。“列”や“刈”に使わ […]

【音楽「♪エーデルワイスのリコーダー奏」】 3拍子の♪エーデルワイスと4年生の歌声がマッチして、やさしく音楽室に響いています。今日は、英語のフレーズを紹介しました。いつもの歌詞と言葉のリズムが変わるところに注意して歌って […]

【朝根っこタイム】 朝根っこタイムは、漢字テストを実施しています。 ドリルの文章を読み、テスト用紙に漢字を使って、その文章を書いていきます。 このテストにも随分慣れてきて、言葉を聞きのがさず、間違わず、書くことができるよ […]

【算数】 算数は、新しい単元｢比とその利用｣を学習します。 比には、数字が違っても等しい割合になる比があります。今日は、その「等しい比」の性質について考えました。 例えば、40：50の両方に３をかけると、120：150と […]

【国語】 １校時の国語は、詩を音読した後、その詩からイメージしたことを絵に表しました。 その後は「聞き取りメモの工夫」の学習です。 昨日の続きで、今日もお話を聞いて、メモを取る練習をしました。 ２校時の国語は「漢字の広場 […]

【音楽「ハンドクラップで心合わせ！」】 合同音楽会で発表する“ハンドクラップ”の完成に向け、担当別練習に取り組みました。まずは、二部合唱「夢色シンフォニー♪」の声合わせからスタートです。 歌詞をはっきりとさせて歌うこと、 […]

【音楽「えっ！？この曲も短調？」】 6年生の音楽では、“短調・長調”のメロディに触れ、その感じ方の違いを受け止めて歌ったり演奏したりしています。 今日は、ブラームス作曲の『ハンガリー舞曲第5番』を鑑賞し、短調の調べから長 […]

【体育】 雨のため、体育館で行いました。 準備体操の後は、ブラジル体操に取り組みました。 関節・筋肉の柔軟性アップを目指し、けがの防止につなげます。 その後は「だるまさんがころんだ」「大縄」「ドッジボール」で体を動かし、 […]

【国語『きいて、きいて、きいてみよう②』】 今週から進めている国語「きいて、きいて、きいてみよう」の学習では、準備が整ったので、今日はインタビューの活動に取り組みました。 この学習では「きき手」「話し手」「記録者」の役割 […]

【朝根っこマラソン】 朝根っこの時間は、マラソンを行います。今日も、自分のペースを見つけながら５分間走を行いました。 今日は、１年生も一緒にマラソンです！６年生は５分間を走り終えた後でしたが、「１年生と一緒に走りたい！」 […]

【放送礼拝】 「静寂の朝の時間」を過ごし、放送礼拝が始まりました。 みんな、よい姿勢でお話を聞いています。 今日も振り返りには学んだことや考えたこと、がんばりたいことなどをたくさん書いていました。 一日一日を大切に、自分 […]

【算数『小数のわり算②』】 算数は今日も一斉授業。 この授業で教科書の学習を終えて、明日からは発展と習熟クラスの２つに分かれて、授業を進めていこうと考えています。 本日の学習「割合を表す小数」では、小数倍について考えます […]

【月かげの時間】 今日は、久しぶりに放送礼拝が行われました。校長先生から、｢努力｣についてのお話を聞きました。 ６年生は、勉強においても学校生活においても、いろいろな｢結果｣を出させたい学年です。しかし、｢種をまいて一日 […]

【国語】 前半は「思考力アップドリル」を使って、四字熟語の創作に取り組みました。 外国人の好きな漢字ベスト10から漢字を選び、漢字の意味を調べながら考えています。 その後、創作した四字熟語と読み・意味を発表しました。 色 […]

【算数『小数のわり算』】 現在、算数は教科書を使って、一斉に「小数のわり算」の学習を進めています。 小数÷整数は４年で学習済みです。５年では、整数÷小数、小数÷小数の計算を新しく行います。 ただし、基本となるのは４年生で […]

【English "About Peace"】 Today we talked about Peace with the sixth grade class today. Peace was a big part of […]

【朝根っこタイム】 家庭学習の計画を立てた後、音読をしました。 短歌と俳句を読んでいます。 五七五七七や、五七五のリズムを感じながら練習しました。 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 【学級活動】 一人一鉢の […]

【国語】 国語は本日から「きいて、きいて、きいてみよう」の学習に入りました。 この学習では「きき手」「話し手」「記録者」の役割を交代しながら、インタビューをして「聞く」活動を行います。 まずはじめに、それぞれの役割につい […]