【非行防止教室】 今日は、川端警察署スクールサポーターの方にお越しいただき、非行防止教室が行われました。 実際に刑事をされていたスクールサポーターの先生のドラマのような実体験に、５年生も興味津々です。 学校でよく起こるト […]

【非行防止教室「心にブレーキ！」】 今年も川端署のスクールサポーターの先生をお招きして「非行防止教室」が実施されました。 ６年生にとって、３回目の非行防止教室です。 今回は高学年を意識した内容を中心に話していただきました […]

【国語】 「資料を使って文章を書こう」という単元で取り組んだ、レポート発表会を行います。 今日は、チーム内で発表会を行い、互いに評価を行いました。 どの資料が一番分かりやすく、効果的に使えていたのかを考えます。 文章にあ […]

【体育「マラソン＆大なわ跳び」】 体育では、「マラソン」と「大なわ跳び」に取り組んでいます。 マラソンは今週から距離を伸ばそうと計画していたのですが、久しぶりだったので、距離はそのままの、「運動場トラック８周」です。 休 […]

【書写】 毛筆書写の学習です。 今日は「漢字」と「ひらがな」をバランス良く書くための工夫について学びました。 まずは、教科書を使ってどちらのポスターが読みやすく感じるか考えました。 下のポスターが読みやすいと感じる５年生 […]

【朝根っこタイム「マラソン＆大根の観察」】 木曜日は、根っこマラソンの日。中高グラウンドを走っています。 歩かないで、自分のペースを守って、最後まで走り続けることが目標です。 途中、１年生が合流して、６年生のペースは少し […]

【礼拝・音読発表】 今日は、朝の礼拝の時間に「ドッジボール大会」の表彰をしていただきました。 出場したメンバーが壇上に上がり、盾と賞状を受け取りました。 一緒に練習をした５年生、練習試合に協力してくれた６年生、みんなの支 […]

【音読タイム「蜘蛛の糸」・算数「受験に向けて」】 今日の音読タイムは高学年の担当です。 ６年生は芥川龍之介の「蜘蛛の糸」を暗唱しました。 朝一番ということか、まだ自信を持って暗唱できないのか、少し元気が足りない音読発表に […]

【朝根っこマラソン】 火曜日の朝根っこタイムは、毎週マラソンを行っています。 気温が下がり、マラソンに適した季節になりました。 一周のタイムを計りながら「５分間走」を行います。 先頭集団は、一周１分以内のラップタイムを目 […]

【朝根っこタイム・国語「明日の音読タイムに向けて」】 明日の礼拝後の音読タイムは、高学年の担当です。 ６年生は芥川龍之介の「蜘蛛の糸」を暗唱します。 毎日、朝の根っこタイムで練習をしていますが、今日はその時間が持てなかっ […]

【国語】 これまで読み進めてきた「固有種が教えてくれること」という文章では、筆者が考えを伝えるために効果的な資料を用いて説明が行われていました。 その学びを活かし、次は自分達が「資料を使った文章」を書く学習を行います。 […]

【国語・理科・算数・社会「模擬テストを実施！」】 ９月に続いて、２回目の模擬テストを実施しました。 前回と違い、１日で４教科のテストを行いました。 記号で答える問題が多いので、解答の空欄をできるだけ少なくすること、時間配 […]

【体育】 いよいよ、明日は５年生有志が参加するドッジボール大会です。 「公式ドッジボール」のルールに従って、これまでの練習の成果を試すため、６年生との練習試合を行いました。 今日のポイントは、「ルールを守ること」「取られ […]

【５６年合同体育「公式ドッジボール②」】 ５年生は明日、私小連のドッジボール大会に参加します。 今日の合同体育では、試合の感覚を少しでも持つことができるように、昨年のドッジボール大会を経験している６年生との練習試合を行い […]

【発表会Ⅱ ② 2年スピーチ＆1年生舞台発表】 先日の「第42回学びと力の発表会Ⅱ」で延期になったスピーチと、1年生の舞台発表が、本日の午後に行われました。 開始前、少し時間がありましたので、イベント委員会が急きょ、集会 […]

【図工「作品を仕上げよう！」】 学びと力の発表会以前から取り組んでいた「針金を使った作品」の仕上げをしました。 針金が密集して形をつくっているところ、針金１本だけで形をつくっているところなど、作品の中で線の強弱を意識して […]

【月かげ「ジレンマ学習～サッカー大会～」】 月かげは、ジレンマ学習に取り組みました。 この学習では、オープンエンドの資料を用いて、主人公の心の葛藤を把握し、どうすべきかを考えます。 相手の気持ちを考えたり、みんなにとって […]

【朝根っこマラソン】 １時間目は「朝根っこマラソン」からのスタートでした。 気温が下がり、走りやすい気候です。 「なんか今日、体が軽いかも！」と話す５年生もいました。 ５分間走で、心もリフレッシュです。 ～＊～＊～＊～＊ […]

【国語「日本文化を発信しよう③」】 国語では日本文化を調べ、その良さを伝えるポスター作りに取り組んでいますが、仕上げの段階に入っています。 表現の仕方、写真や資料の提示方法など、自分なりの工夫を加えて、見ている人に関心を […]