文教小ニュース
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2023.05.23 5/23火【点画のつながりを意識して】
【書写】 5年生で初めての「毛筆書写」を行いました。 今回は、ひらがな特有の「点画のつながり」を意識して字を書くことをめあてに練習しました。 まずは、二種類の「い」という字を比べて、気付くことを発表してもらいます。 二画 […]
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2023.05.23 5/23火【新たな掃除場所で】
【新たな掃除場所で】 月曜日の席替えに伴って、掃除を担当する場所も変わりました。 6年生の掃除場所は「教室の机運び・ぞうきん・ほうき」「体育館」「運動場」「3階学習室」「玄関」「1年教室」の全部で8カ所です。 クラスの8 […]
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2023.05.22 5/22月【学級アンケートをふり返って】
【学級活動】 月曜日の1時間目には、毎週「学級会」を行っています。 これまで5年生では、全校目標の「基本の行いを身につけよう」を達成するために、クラスで話し合いを続けてきました。 今日は、学級アンケートの調査結果に基づい […]
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2023.05.22 5/22月【体育「ハードル走②」】
【体育「ハードル走②」】 体育は「ハードル走」の学習を進めています。 今日は、自分の課題を見つけるために、「ハードル走」での自分の姿を動画で撮影しました。 同じコースで取り組んでいるペアの人を決め、自分のタブレットを預け […]
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2023.05.19 5/19金【新聞を作ろう!】
【社会】 社会では、これまで地形による気候の違いについて学習してきました。 暖かい土地(沖縄)のくらしと、寒い土地(北海道)のくらしについてを選択して「新聞づくり」に取り組んでいます。 グラフや写真を使いながら、見やすい […]
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2023.05.19 5/19金【児童会総会「最高学年として」】
【児童会総会「最高学年として」】 3時間目の児童会総会は2部構成でした。 第1部は「全校目標について」です。 各学年の代表が、基本の行いでの課題とそれに対する取り組みを発表していきました。 6年生の課題は「整理整とん」で […]
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2023.05.18 5/18木【学校スケッチ】
【図工】 前回の続きからスタートです。 学校の中にあるものを様々な大きさ・形の段ボールに絵の具でスケッチしてきた5年生。 今日は描くことと、飾ることを並行していきました。 飾る場所に選んだのは、造形室前の「廊下の窓」です […]
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2023.05.18 5/18木【初めてのテスト・放課後の遊び】
【算数「初めてのテスト」】 6年生になってから初めてのカラーテストを実施。算数の「対称な図形」のテストです。テスト前にプリントで復習を行いました。 対称の軸や対称の中心などの用語や対応する点を考えて、直線を答えなければな […]
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2023.05.16 5/16火【気候がちがうと何がちがう?】
【社会】 今日から「あたたかい地域」と「寒い地域」の特色や、くらしの工夫について学習します。 新聞づくりに向けて、まずは材料集めです。 私たちが住んでいる京都府は、いろいろな気候区分が重なっている土地です。 ですが、沖縄 […]
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2023.05.16 5/16火【国語「筆者の主張は・・・」】
【国語「筆者の主張は・・・時計の時間と心の時間」】 国語では、説明文の学習を進めています。 昨日は「笑うから楽しい」の説明文を読み、筆者の主張や事例がどの段落に書かれているかを確かめました。 今日は「時計の時間と心の時間 […]
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2023.05.15 5/15月【全身を使って、記録をのばそう!】
【体育】 今日は「立ち幅跳び」の2回目の計測を行いました。 まずは、身体のストレッチから始めます。幅跳びは、全身を使って記録を伸ばしていかなければなりません。まずは、ゆっくりストレッチをして集中力を高めました。 次に、い […]
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2023.05.15 5/15月【体育「ハードル走」】
【体育「ハードル走」】 現在、体育では「ハードル走」に取り組んでいます。 はじめは、ハードルやコーンの設置などの準備を行います。 メジャーでハードル間の長さを測ります。 ハードル間が5.5m~6.5mの5コースをつくり、 […]
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2023.05.12 5/12金【立ち幅跳びに挑戦!】
【体育】 体育は「立ち幅跳び」に挑戦しました。まずは、準備運動をして1回目の計測です。 「幅跳びのフォームを撮影する係」「メジャーをおさえる係」「記録をとる係」を順番に回しながら、手分けして計測を行いました。 距離を出す […]
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2023.05.12 5/12金【社会「内閣のはたらき」】
【社会「内閣のはたらき」】 国会で決められた法律や予算にもとづき、実際の政治を行うのが「内閣」です。今日は「内閣」について学習を進めました。 「内閣総理大臣」「閣議」「国務大臣」などの内容を確認した後、内閣のもとで実際に […]
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2023.05.11 5/11木【日常を十七音で】
【国語】 今日は「俳句づくり」に挑戦しました。「俳句づくり」は、五・七・五の音になっていること、「季語」が入っていることが条件です。 まずは共有ノート使って「季語」をあつめました。春夏秋冬の季語を全員で提出していきます。 […]
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2023.05.11 5/11木【朝根っこタイム「木曜日は・・・」】
【朝の根っこタイム「木曜日は・・・」】 木曜日の朝の「根っこタイム」はマラソンから始まります。 体育係の号令で準備体操を行い、中高グラウンドへ。 自分のペースで2周走り、体力を高めています。 全速力で走る6年生の姿も・・ […]
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2023.05.10 5/10水【小数同士のわり算に挑戦!】
【算数】 今週から、小数同士のわり算について学習をすすめてきました。 小数÷小数の計算をするためには、計算のきまりを使って、一度整数になおしてから考えるという事がポイントです。 今日は「小数のわり算の筆算」のやり方を学習 […]
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2023.05.10 5/10水【家庭科「栄養調べ」・クラブ活動「6年生として」】
【家庭科「栄養調べ」】 「いためる調理」に向け、私たちの健康な体を支える食べ物の栄養について学習を進めています。 今日は、5つの栄養素がバランスよく取り入れられている“文教ランチ”に注目し、「食品グループ分け(6つの食品 […]
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2023.05.09 5/9火【場所によって変化する日本の気候】
【朝根っこマラソン】 5年生は、毎週火曜日の朝にマラソンを行います。 少しずつ気温も上がってきましたが、朝の空気は清々しいものです。 準備体操での深呼吸も「気持ちいい!」という声がありました。 中高グラウンドに移動して、 […]
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2023.05.09 5/9火【算数「2つのクラスに分かれて」】
【算数「2つのクラスに分かれて」】 算数は、習熟クラスと発展クラスに分かれて授業を進めています。 習熟クラスは、分数の計算に取り組んでいます。 分数のかけ算・わり算の計算方法の学習を終えて、教科書の問題を中心に行っていま […]