文教小ニュース
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2022.02.24 2/24木【認知症あんしんサポーター講座を受講して】
中学・高等学校のグラウンドに設置されている足洗マットの水に氷が張っていました。 体を丸めたくなるような朝でしたが、教室に注ぐまぶしい朝日が、私たちに元気をくれるように感じました。 今日は、3,4校時に5年生総合学習月影共 […]
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2022.02.24 2/24木【知恩院修養参拝】
【知恩院修養参拝】 6年間の月かげ教育の総括として、知恩院修養参拝に向かいました。 今日のテーマは「自己を見つめる」です。小学校生活6年間の自分の姿を振り返りながら、写経や勤行などの活動を黙々と取り組むことが目標でした。 […]
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2022.02.22 2/22木【「スーパー猫の日」の話題で盛り上がって】
今日2月22日は、数字の2を猫の鳴き声「にゃん」に置き換え「にゃん・にゃん・にゃん」で猫の日です。 今年は、2022年で2が6つ並ぶことから、「スーパー猫の日」と位置づけられているようです。「200年後は、すべて2が揃う […]
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2022.02.22 2/22木【祇園祭の山鉾について調べよう!】
【理科「水の変化」】 理科では、水を熱したときの変化について学習しています。 今日は、沸騰したときの「アワ」の正体について予想し、実際に「アワ」を集める実験をしました。 まずは、アワの正体を「ロイロノート」の共有機能で予 […]
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2022.02.22 2/22木【高齢者理解学習に向けて】
【高齢者理解学習に向けて】 明後日木曜日は、5年生月影総合『共生(ともいき)』の学習として「高齢者理解学習」を設定しています。“老いることとは”“認知症とは”“なぜ、今、この学習なの”といった課題に迫る活動が待っています […]
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2022.02.22 2/22木【知恩院修養参拝に向けて】
【知恩院修養参拝に向けて「勤行」】 木曜日の知恩院修養参拝に向けて、勤行の練習を行いました。 お導師様は、校長先生。 先生に合わせて、お経を唱えます。 小学校生活をふり返りながら、心を落ち着かせて、お経に専念することがで […]
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2022.02.21 2/21月【春よ、来い!!】
先週に続けて、今週も厳しい寒さが続いています。 朝は、みぞれがちらつき、グラウンドの様子を見ている3年生の姿が・・・ あたたかい春は、まだかまだかと待ち侘びているようでした。 今週も健康に過ごし、学習も行事も力いっぱい頑 […]
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2022.02.21 2/21月【みんなでアイディアを出し合おう!】
【学級活動】 1時間目の学級活動の学習は、6年生へ贈る「ありがとう掲示」について話し合いました。 どのような掲示にするのか、一人一人がアイディアを集めて決めます。 ロイロノートを使ってデザイン案を共有し、班で話し合いをし […]
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2022.02.21 2/21月【動き出す!】
こんな雪景色の月曜の朝でした。春…待ってまーす! 今日は、これまでクラスで話し合い、自分だけで準備してきたことが、いよいよ形になって動き出す一週間の始まりです。 寒くて背中を曲げたくなりそうですが、ぴんっと背筋を伸ばし、 […]
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2022.02.21 2/21月【総合「月かげ命」~ 沖縄平和学習】
【総合「月かげ命」沖縄平和学習】 先週に引き続いて、沖縄平和学習を進めました。 今日のテーマは、日本兵の看護のために動員された「ひめゆり学徒隊」について。 最初に「ひめゆり学徒隊」の引率教員であり、戦後の平和のために生き […]
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2022.02.19 2/19土【まん延防止等重点措置】の延長に伴う京都府の取り組みについて
令和4年2月19日 保護者様 京都文教短期大学付属小学校 校 長 藤 本 哲 也 【まん延防止等重点措置】の延長に伴う京都府の取り組みについて 平素は、本校教育活動にご理解ご支援を賜り、衷心より御礼申し上げます。 さ […]
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2022.02.18 2/18金【言葉を覚えよう!!】
朝は雪がちらつき、冷え込んでいましたが、その後少しずつ天気が回復してきました。 日中は、陽だまりの暖かさが感じられ、子ども達も元気に活動していました。 ******* 【国語】 国語科は「伝わる言葉で表そう」の学習です。 […]
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2022.02.18 2/18金【漢字どうしの大きさにちがいをつけて】
【書写】 書写の時間は「漢字どうしの大きさ」という単元で毛筆作品を仕上げました。 教科書の例を見ながら「漢字の大きさはすべて同じ大きさで書くよりも、あえて字の大きさを変えることでバランスよく書くことができる」という事に気 […]
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2022.02.18 2/18金【あちらでも、こちらでも】
季節は春、気持ちも春を迎えているのですが、寒く冷たい朝の日が続きます。 学校の周りでは、うっすらと雪景色で日が上がってきました。 白いグラウンドが少しずつ明るくなって、このシーンの後、北側から解け始めました。 「春よ来い […]
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2022.02.18 2/18金【『数量の表し方』が難しい!】
【英語】 始めに、ワークブックで学習した「頻度」を表す[always, usually, sometimes, never]と、それらを使った質問文・応答文の復習に取り組みました。[take pictures, talk […]
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2022.02.17 2/17木【相手に分かりやすく伝えよう!】
【国語】 今日から、伝えたいことを言葉で表す学習に取り組みます。 まずは二つの文を比較して、どちらの方が気持ちがよく分かるか、ノートに理由もつけて書きました。 みんなの答えは②。 ①は運動会の何を頑張ったのか、何が良かっ […]
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2022.02.17 2/17木【不思議なお話の感想を伝えよう!】
【国語】 国語の学習は、今日から「初雪のふる日」という物語文を読み深めます。このお話は、一人の女の子が「雪うさぎ」にさらわれてしまうという少し不思議なお話です。 今日は、まず全員でこのお話を読み、感想を伝え合いました。 […]
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2022.02.17 2/17木【花言葉付きメッセージ&れんげ班のカード準備】
3月10日の「6年生ありがとうの会」に向けて、着々と準備を進めています。 今日から、“入場ゲート”の話し合いが始まり、担当委員会のメンバーが、図書室に集合していました。また、一昨日から始めた“花言葉付きメッセージ”の下書 […]
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2022.02.17 2/17木【月影夢「打ち込む姿」・漢字大会ランダムテスト】
【音楽月影夢・打ち込む姿】 どちらの演目も、自分の役割をよく理解して、和太鼓に向き合っています。 音楽室で練習している「龍神太鼓」組です。 今日の目当ては「太鼓を打つ姿勢を良くする」です。 バチの先を見つめる視線、体全体 […]
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2022.02.16 2/16水【この先も変わらずに・・・】
【知恩院参拝】 今日は、浄土宗総本山知恩院へ、今年度の振り返りと進級報告のお参りへ行きました。 感染症対策のため、仏教聖歌を歌うことはありませんでしたが、知恩院のお坊様や校長先生のお話を聞きました。 「法然上人様のご誕生 […]