【社会～地域の特色について、まとめたことを発表しよう～】

社会では、「日本の国土と人々のくらし」について学習を進めています。その中でも、あたたかい地域（沖縄県）、さむい地域（北海道）、土地の低いところ（岐阜県海津市）、土地の高いところ（群馬県嬬恋村）の4つの地域について、気候やくらし、産業の様子など、教科書や資料集を用いて調べたことを、（席替え前の）チームのメンバーで手分けして、各自でノートにまとめてきました。

今日はその成果を、チームのメンバーで発表し合いながら、それぞれの地域の特色について共有する時間を設けました。

ノートを見せてもらったり、話してくれた内容をノートにメモしたり…。

それぞれが調べた内容について、興味や関心を持ちながら聞き合うことができたようです。

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【体育～スポーツテスト～】

先日から実施している「スポーツテスト」も中盤戦に突入です。この前、ソフトボール投げをした際、時間の関係で未計測だった人のソフトボール投げをまずは本日計測したのですが、運動場が暑い時間帯だったこともあって、後半は教室でできる種目にチャレンジしました。

まずは握力。

握力計を握る手がぶるぶるしてきます。

お次は、上体起こし。30秒間で何回上体が起こせたかをペアで数え合いました。

最初は計測する人だけだったマット…の周りに、どんどんと友達が集まってきました。

「頑張れ！」「まだいける！」　みんなの応援にも力が入ります。

エアコンがかかっていて、多少は涼しさを感じるはずの教室の中でも、みんな汗だくになって頑張っていました。、

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