【理科「1年間のまとめ」】 今日は雨が降っていて、外に出かけられませんでした。 そこで、今まで学習した単元を振り返り、タブレット上の「ノート」や「写真」を整理する作業をしました。 「頑張ったこと」「難しかったこと」「もっ […]

【書写】 今日は教科書を参考にしながら｢十年後の私へ｣という学習です。 ４年生は、今年で全員が10歳になります。十年後は20歳、ちょうど成人を迎える年です。４年生は十年後、一体どんな大人になっているのでしょうか。｢十年後 […]

【算数】 １時間目は算数の学習です。ラストスパート期間に入り、これまでの復習と発展学習を行っています。 ５年生になるためには、４年生の学習内容をしっかり習得しておく必要があります。一学期の始めに行った角度の応用問題（対頂 […]

【音楽「♪さんぽのハーモニー」】 4年生最後の音楽は、「♪さんぽ」の歌に合う“オブリガード”を付けて、ハーモニーを楽しみました。 木琴／鉄琴陣のみんなは、ひびきを大切に演奏しています。 バスマスターやオルガン、ピアノ陣は […]

【学級活動】 今日の学級活動では、みんなで話し合って決めた｢お楽しみ会｣を実行しました。このお楽しみ会は、３学期に行ってきた「黙掃除キャンペーン」を頑張ったご褒美の会でした。 内容も話し合い活動で決めました。今日は、｢ろ […]

【朝根っこマラソン】 朝根っこタイムは、マラソンからのスタートでした。 春をむかえて、日差しが段々と暖かくなってきました。さわやかな青空の下でマラソンを行います。今日は２周走です！朝は気温も低く冷たい空気の中でしたが、元 […]

【ありがとうの会】 今日は、いよいよ「ありがとうの会」の本番です！体育館の会場から放送でつなぎ、４年生は教室から６年生の入場を迎えました。 ３学期からは委員会活動が始まり、ありがとうの会でも司会や音響のお手伝いをしてくれ […]

【放送礼拝】 水曜日の朝は、放送礼拝からのスタートです。放送礼拝では、校長先生から｢準備・実行・後始末｣についてのお話がありました。 ４年生は現在、｢６年生ありがとうの会｣に向けての準備をがんばっています。明日の実行に向 […]

【音楽「明るい歌声で！」】 今日も、音楽室に4年生の明るい歌声が響きました。 「６年生ありがとうの会」に向けた曲の練習を通して、自分たちの歌声を聞き合うことを大切にしています。 「♪グッデーグッバイ」は、二部合唱で６年生 […]

【朝根っこタイム】 朝根っこタイムは、“６年生ありがとうの会”で発表する群読と、合唱の練習をしました。 今日は、本番と同じ並び方です。今週開催される「ありがとうの会」に向けて、練習にも気合いが入ります！二部合唱のきれいな […]

【朝根っこマラソン】 朝根っこタイムは、快晴の青空の下でマラソンを行いました。準備体操で大きく深呼吸をしていても、爽やかな朝の空気と青空に「気持ちがいいね！」と声が上がります。 よーいスタートの合図と共に、一斉に走り出し […]

【算数】 １時間目は、算数の学習です。現在は、直方体と立方体について学習を進めています。 今日は、直方体の「垂直・平行」になる面や辺について学習しました。 まずは、垂直や平行という言葉のおさらいからスタートです。面と面で […]

【放送礼拝】 水曜日は、久しぶりの放送礼拝が行われました。場所は教室ですが、心を落ち着けて静かに合掌します。 今日は、校長先生から｢自律心｣について、お話がありました。 ４年生では、毎日の黙掃除を通して、それぞれの｢自律 […]

【音楽「♪魔法のすずのメロディ」】 鑑賞曲『魔笛』に登場した“魔法のすず”のメロディを、木琴や鉄琴、オルガンやピアノを使って練習しています。 メロディの階名唱がポイントです。ドレミで歌えると、楽器に向かうときの強い味方に […]

【学級活動】 １時間目の学級活動は｢６年生ありがとうの会｣に向けての「ありがとう掲示」の作成と、ありがとうの会で発表する歌や群読の練習をしました。 ４年生は「教室はまちがうところだ」という詩を群読しています。これまで、大 […]

【国語】 国語の学習では｢初雪のふる日｣のお話を読み深めています。 今日は第六場面、雪うさぎにさわわれてしまいそうになった女の子が、自分の力で逃げ出すというクライマックスの場面です。 第六場面を音読し終えると、無事に女の […]

【国語】 １時間目、国語の学習は｢初雪のふる日｣というお話で、第５場面を読み深めます。 まずは、第５場面の音読から始めます。女の子が雪うさぎにとらわれていく様子を、臨場感あふれるセリフで表現しました。 その後は、第五場面 […]

【理科「水の変化」】 理科では、水を熱したときの変化について学習しています。 今日は、沸騰したときの「アワ」の正体について予想し、実際に「アワ」を集める実験をしました。 まずは、アワの正体を「ロイロノート」の共有機能で予 […]

【学級活動】 １時間目の学級活動の学習は、６年生へ贈る｢ありがとう掲示｣について話し合いました。 どのような掲示にするのか、一人一人がアイディアを集めて決めます。 ロイロノートを使ってデザイン案を共有し、班で話し合いをし […]

【書写】 書写の時間は「漢字どうしの大きさ」という単元で毛筆作品を仕上げました。 教科書の例を見ながら「漢字の大きさはすべて同じ大きさで書くよりも、あえて字の大きさを変えることでバランスよく書くことができる」という事に気 […]