【朝根っこ『マラソン』昼休み『係活動』】 夏休み明け初めてのマラソンです。 夏休みの間に体力が落ちていないかと少し心配していましたが、子ども達は元気に中高のグラウンドを走っていました。 少し涼しくなったとはいえ、まだ暑さ […]

【理科『音のふしぎ』】 理科は音の単元に入りました。 音は音源の振動が空気に伝わっていくことで広がります。 今回の授業では、物の振動と音に関わりがあることを学習しました。 大太鼓や、トライアングル、音叉など、楽器をならし […]

【体育『水泳学習』】 今年も水泳学習が始まりました。 水泳学習はいくつかのコースに分かれ、各コース1人教員か水泳指導員がついて練習をします。 水泳に自信がある児童は色々な泳法の練習や、泳ぎ方の練習。 自信が無い児童は、水 […]

【図工『ひらひらジャングル』】 今回の図工では、ビニールをグラウンドの遊具やネットにくくりつけて飾り付けをする活動を行いました。 好きな色のひもを切り、風になびくようにジャングルジムやうんてい、ネットに飾り付けをしていき […]

【理科『ヒマワリ・ホウセンカの観察』】 夏休み明け、最初の理科は、ヒマワリとホウセンカの観察をしました。 ヒマワリの成長は速く、夏休みの間にぐんぐん成長し、あっという間に子ども達の身長を超えてしまいました。 子ども達は久 […]

【音楽『お琴に挑戦！』】 今回の音楽の授業では、日本の伝統的な弦楽器、お琴に挑戦しました。 お琴は指で弦をはじいて音を出す弦楽器ですが、はじき方やはじく場所、おさえ方などで音が変わる奥深い弦楽器です。 お琴を触ったことが […]

【社会『新聞作り』】 先日、3年生は世界遺産について調べ、発表を行いました。 そこで調べた内容について、今度は紙にまとめて新聞を作る活動を行っています。 写真や色を使い、どのようにすれば見やすい新聞になるかを相談しつつ、 […]

【国語『ありがとう作文』】 「働く人への感謝」をテーマに作文を書きました。 学校で一日の半分ほどを過ごす子ども達ですが、それでも身の回りには働く人がたくさんいます。 わかりやすいところだと、家族や習い事の先生といった所で […]

【国語『暑中見舞いを書こう』】 夏本番が近づいています。 コンクールに応募する暑中見舞いを書いています。 まず、送りたい相手を決め、その人に伝えたいメッセージを考えます。 家族や友達、学校の先生にむけた手紙もありました。 […]

【理科『ホウセンカの観察』】 理科ではホウセンカを育てています。 学期のはじめに植えたホウセンカですが、どんどん大きくなり、花を咲かせはじめました。 先週木曜日の理科の授業では、このホウセンカの観察を行いました。 大きく […]

【社会：調べ学習『京都の世界遺産』】 今日は調べた世界遺産についての発表を行いました。 3年生は京都の町についての学習の一環として、世界遺産について調べ学習を行いました。 5つのチームに分かれ、それぞれ別の京都市内にある […]

【国語『タイピング練習』】 3年生ではローマ字の学習を進めています。 これまではテキストやプリントを使っての学習でしたが、今回はキーボードを使い、タイピングの練習を行いました。 初めてキーボードを使う子ども達にとって、最 […]

【月影『ジレンマ学習』】 今日の月影の時間には、ジレンマ学習を行いました。 ジレンマ学習とは、正解がない問題について仲間と意見を交流しながら考える学習で、各学期に１回行っています。 今回のテーマは「約束と友達」についてで […]

【書写『毛筆学習「日」』】 今回の習字で書くのは「日」です。 これまでに書いてきた「二」「土」にはなかった「折れ」が含まれる漢字です。 折れを書く時のポイントは、曲がり角で少し力を抜き、筆先の動きを考えて書くことです。 […]

【音楽『リコーダー「あの山光る」】 音楽の授業では、リコーダーと歌の練習が続いています。 リコーダーは始めたときと比べて、音が優しくなってきました。 音にとげとげしさがなくなり、息の使い方、加減がうまく出来るようになって […]

【体育「ポートボール」】 体育ではポートボールを行っています。 ポートボールは、ボールをドリブルして運び、ゴールで待つ味方にボールをパスしてポイントを取り合うスポーツです。 今回の授業は、ドリブルの練習と少人数でのゲーム […]

【返事コンテスト】 礼拝後に、児童会主催の返事コンテストが開催されました。 れんげ班ごとに1人ずつ返事をしていき、良い返事が出来ているかをチェックします。 大きな声で、はきはきと、間延びしないように「はい！」と言う、気持 […]

【図工『くぎうちトントン』】 図工科では、釘を使った木工を行っています。 釘は木材をつなげるだけではありません。たくさん打って模様にしてみたり、少しだけ打ち込んで立体的な作品にしてみたり、わざと斜めに打ってみたりと、使い […]

【理科『風とゴムの力』】 理科ではこん虫、植物の学習が終わり、力の単元に入りました。 今回はゴム・風の力について学習します。 2年生のおもちゃ作りで、ゴムを使っておもちゃを作った児童が多くいましたが、今回はその経験から発 […]

【社会『京都の世界遺産調べ』】 社会科では、京都市の様子について学習しています。 多くの人が利用する場所の様子について学び、今は世界遺産について調べています。 京都には、多くの世界文化遺産に登録されている寺社仏閣、城跡が […]