【礼拝】 水曜日の静かな朝を迎えました。 校長先生の今日のお話は、早朝に1時間かけて、壁やタイルを磨いてお掃除を続ける飲食店の方のお話でした。続けていると、なんと大きな変化に出合います！ そのことにつなげて、日頃取り組ん […]

「小さな動物たちのことを知り、仲よくなろう！」をテーマに、京都市動物園へ行きました。 動物園に到着後は、水分補給をして、色々な動物を見ながら「なかよし教室」へ向かいました。 なかよし教室では、テンジクネズミとウサギと触れ […]

【根っこマラソン】 火曜日。今日は、２年生５年生の「根っこマラソン」です。 準備運動で体をほぐし、マラソンで体を温めて学習へのスイッチを入れられたことでしょう。 快晴の中、５年生のスピードに刺激を受け、気持ちよく走る姿が […]

英語の学習です。 質問文と答える文を一致させる学習です。単語や文を読み取って理解する力を伸ばしました。 単数形・複数形を理解して、単語を選んで書く学習もありました。 難しい学習ですが、一生懸命取り組みました。 ・・・・・ […]

【Hydrangeas】 Today, the Hydrangeas are blooming in the school garden. They are so colorful and beautiful. The […]

【学級活動】 「学びと力の発表会Ⅰ」の振り返りをしました。 合唱の練習や本番でのがんばりを振り返り、他のステージを鑑賞して思ったことを、絵と文でまとめました。     他学年の発表の工夫やがんばりを、たくさん見つけること […]

「体育」 ドッジボールの学習が終わりました。 捕ったらすぐに投げることや、１バウンドセーフなどの細かいルールも理解し、仲良く元気に活動しています。 休み時間や放課後でも、ボールキャッチの練習を続けて欲しいですね。 &nb […]

ロッカー、文教バッグ、筆箱、机の中、お道具袋…日々の学習がスムーズに 始められるかどうかは、必要な物が必要な時に準備できるかという 日々の整理整頓力にかかっています。 1時間目の学活で整理整頓タイムを設け、一斉に各自で整 […]

◆今日の献立 ・ごはん   ・牛乳   ・タンドリーチキン ・チンゲン菜のおひたし ・コンソメスープ   チンゲン菜は中国の野菜です。 小松菜のも似ていますが、風味や食感は全く違います。 サクサクしたような食感が特徴的で […]

本日、文教小学校では、第38回「学びと力の発表会Ⅰ」が開催されました！ 今日の発表内容をトピックでお知らせします。 【児童会のことば】 児童会本部６名による「約束の言葉」です。 今回の発表会を始めるにあたって、文教キッズ […]

【合唱リハーサル】 朝根っこタイムの時間に、明日の合唱リハーサルを行いました。 「カントリーロード」でのやさしい歌声、「ドレミの歌」での明るい歌声を聴いて、明日の本番がますます楽しみになりました。 明日は、１年生のみんな […]

明日は、いよいよ「学びと力の発表会Ⅰ」が行われます。 そこで、今まで練習してきたことを全力で出し切ろうと話し合い、練習を重ねてきました！ 前日リハーサルを終え、最終チェックです。 各パートの発表を、みんなの前で披露しまし […]

社会科の学習の様子です。 大文字山登山での気づきをまとめた新聞が仕上がりました。自分の新聞の内容を伝えることと、友達の新聞の工夫を知り、今後の新聞作りに生かそうということで、各自が新聞を紹介しました。 自分が考えた京都市 […]

【英語朝体操】 今朝は、1年生ボランティアさんが、先生の代わりにポスターを持って各教室を回りました。 「和の部屋で、朝体操をしま～す！来てくださ～い！」 朝体操の始まりです。まずは、ラジオ体操第一・第二です。 ヨガも少し […]

今日の図工は、前回、ねちゃねちゃ絵の具で色をつけた布に、絵を描きました。 前回、柔らかかった布は、乾かすと固くなっていました。 乾いた布には、しわがあったり、ヒビが入っていたりするところがあります。 その部分をよく見て「 […]

今日の国語は「迷子」の子どもの様子を捉え、みんなに探してもらうという学習を行いました。 「大事なことを落とさずに！」をめあてに名前、性別、服装（色・形）、持ち物を特徴として捉え、迷子のアナウンスに変えることが出来ました。 […]

今日の字は「日」。 ポイントは、二画目の「おれ」の書き方です。 3回目の習字なので、準備はとってもスムーズ、姿勢からも集中している様子がわかりました。 名前を書く時に「手がふるえる…」と何人かがつぶやいていました。小筆の […]

【給食】 ・ごはん ・牛乳 ・鮭のムニエル ・大根の梅和え ・キャベツの味噌汁 大根、きゅうり、鶏のささみ、胡麻を出汁で合わせて、たたいた梅干しを加えました。梅干しは、たたきすぎないように、大きくたたいているので梅干しの […]

【国語】 国語の時間に『くちばし』という説明文の学習をした後、教科書には出ていない他の鳥のくちばしについて調べました。 １年生のみんなにとって、初めての調べ学習です。 『くちばしのずかん』（村田 浩一 監修）を使って、く […]

今日は、長谷川先生の月かげ学習です。 テーマは「ともだちのために」 『ともだちやもんな、ぼくら』の教材から、友達（ヒデトシ）をおいて逃げてきた「ぼく」の気持ちを考えました。 「置いてきてしまったから悪いと思う」や「助けに […]