２年キッズのみなさん、おはようございます！

週末は、どんなことをして すごしましたか？

先生は、家の近くの堤防（ていぼう）を歩きました。

しばらく、運動ができていなかったので 気もち よかったです。

みんなも コロナウイルス対策（たいさく）をしながら、体を うごかして みてください。

今週は、先生と５分間トレーニングをしますよ～。

水曜日は、体そうふくに きがえて まっていてね！

 

では、「かんさつ力」をチェックします。

この数字の中から『２０２０』を見つけてください。

お家の人と どちらが 早く見つけられるか たいせんしては どうですか？

では、よーい はじめ！

どうですか？見つかりましたか？

正解は、ＨＰのさいごにつたえます。

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さて、今日の学習を はじめましょう。

まずは、新出漢字の学習から始めます。

「回」と「歩」の２文字です。

☆まずは、黒いところを５回なぞって、書き順をおぼえましょう。

☆つぎに ほかの読み方を しらべましょう。

・「回」の読み方は、「カイ、エ、まわ（す）、まわ（る）」で４つです！

・「歩」の読み方は、「ホ、フ、ブ、ある（く）、あゆ（む）」と５つです！

 

☆ここで 先生から ワンポイント！！

「回」と「歩」の漢字は、読み方が たくさん あります。

小学校で ならわない読み方も ありますが、おぼえておきましょう。

『歩』の一画目に ちゅういしてください。

たて、よこと声に出して、書きじゅんを おぼえましょう。

☆それから、部首と部首名を 空いているスペースに 書いておこう！

☆さいごに ５回ずつ かん字れんしゅうを しましょう。

「あかねこスキル」がおわったら、「かん字学習ノート」を進めましょう。

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では、金曜日に引き続き、『たんぽぽのちえ』の学習をします。

教科書４２ページをあけましょう。

さて、金曜日につたえましたが、『ちえ』とはどのような意味（いみ）でしたか？

そうです。

「くふう」や「よい考え」という意味（いみ）がありましたね。

わすれないように教科書に書きこみましょう。

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つぎに、段落分け（だんらくわけ）をしましょう。

段落（だんらく）には、形式段落（けいしきだんらく）と意味段落（いみだんらく）の２しゅるいがあります。

まずは、形式段落（けいしきだんらく）から、せつめいします。

形式段落（けいしきだんらく）とは、１つの意味段落（いみだんらく）をいくつかに分けた段落のことを言います。

一つの意味段落（いみだんらく）では、あまりにも文章が長くなりすぎて、読みにくくなるため、形式段落（けいしきだんらく）として、文章を読みやすくするという もくてきが あります。

それでは、形式段落（けいしきだんらく）を見つけていきましょう。

このように 一字さがりに なっている（だんらくが おちている）ところが ありますね。

これらが、「形式段落」（けいしきだんらく）です。

では、えんぴつをもって、しゃしんと同じように書きましょう。

形式段落は、⑤まで見えていますね。つづきから できるかな？

すべての形式段落（けいしきだんらく）が見つけられたら、数えてみてください。

なんこありましたか？

オンライン学習で聞きたいと思います！

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つぎに、「意味段落」（いみだんらく）のせつめいをします。

意味段落（いみだんらく）は、話のながれが かわる ところのことを言います。

これは、形式段落（けいしきだんらく）とちがって、むずかしいです。

かんたんには、見つけられません。

何回も何回も読み、お話のながれを りかいすることが ポイントです。

今回は、先生が 意味段落の ばしょを せつめいします。

教科書４２ページ１行目・・・一

教科書４３ページ１行目・・・二

教科書４４ページ９行目・・・三

教科書４５ページ５行目・・・四

教科書４６ページ５行目・・・五

教科書４７ページ６行目・・・六

このように、形式段落は○、意味段落は□で数字をかこんでください。

これで国語を おわります。

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つぎは、算数科の学習です。

３６ページを見てください。

まず、４の①、②の問題をかくにんしましょう。

正解だったかな？

②の問題は、１２㎝と書いていませんでしたか？

１㎝ひかないといけませんよ。だから、答えは１１㎝です。

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では、今日の学習を行います。

まずは、『ものさしの使い方』を読んで　ふくしゅうしましょう。

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『ものさしの使い方』

①.はかるものに 合わせて ものさしを きちんと おくこと！

②.はかるものの はしと ものさしの はしを きちんと 合わせこと！

③.めもりを 正しく数えること！

読めたら・・・

３７ページの５の問題を読み、とりくみましょう。

はがきのよこの長さは・・・

１０㎝ですね。

では、たての長さは・・・

あれ、１４㎝と１５㎝の間かな？わかりませんね。

この ものさしでは、はかれませんでした。

どうすれば はかれるのでしょう？

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１㎝より小さい めもりが あれば 正しく はかれますね。

それでは、３０㎝ものさしを出しましょう。

めもりを見てください。

１㎝の中に 小さい めもりは いくつ ありますか？

１０こ ありますね。

１㎝を 同じ長さに １０こに 分けた １つ分の長さを

１㎜（１ミリメートル）と よみます。

教科書の３８ページを ３回 読んでください。

また、１ミリメートルを 書く れんしゅうも しましょう。

今日は、ここまで！

ありがとうございました。

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かんさつ力 チェックの答えです。

１０秒以内で 見つけられたかな？

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２年生のみなさん！こんにちは！

まず、「五色百人一首／もも色カルタ」から はじめます。
⑤、⑥番の句です。では、３回ずつ読んで下さい。

⑤前中納言 匡房（さきの ちゅうなごん まさふさ）

【高砂（たかさご）の　尾上の桜（おのえの さくら）　咲（さ）きにけり

外山の霞（とやまの かすみ）　立（た）たずも あらなむ（ん）】

⑥待賢門院 堀川（たいけんもんいんの ほりかわ）

【長（なが）からむ（ん）　心（こころ）も 知（し）らず　黒髪（くろかみ）の

乱（みだ）れて 今朝（けさ）は　ものこそ 思（おも）へ（え）】

リズムよく 読めるように なってきましたか？

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次に、生活科です。

５月８日（金）に しょうかいした アジサイのつぼみを おぼえていますか？

まだ、小さかったのですが、ずいぶん大きくなってきました。

５月も中旬に入りました。６月には アジサイの花が きれいに さくでしょう。

今日の野草は、オオバコです。

《ひっぱりあって、きれたほうがまけ》という《オオバコのすもう》ができます。

お散歩の時に、見つけて、お家の方と一緒にチャレンジしてみてください。

では、また明日。