２年キッズのみなさん、おはようございます！ 

今日の価値語は「一人が美しい」です。

テレビやゲーム、マンガにながされず、学習にとりくむことが大切です。

コツコツがんばっていきましょう。

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まずは、漢字の学習からします。

４、５ページの「テストのれんしゅう１」「プレテスト１」を書き進めましょう。

☆わすれた時は、あかねこスキルや教科書を見てふりかえりましょう。

☆テストに出る問題なので何回もれんしゅうしましょう。

まだ、新出漢字が『室』までおわっていない人は、進めていけるように計画を立ててください。漢字学習ノートもがんばってください。

 

つぎは、ピラミッドの学習をします。

テキスト１４ページ１５ページをあけてください。

 

まずは、「むささびのおやこ（１）」のお話を３回読もう。

お話がりかいできたら問題にとりくみましょう。

（１）①「ギュルルーッ」「ギュルルーッ」というなき声は、何のなき声ですか？

小鳥たちはうろに入ってねむっているので、ちがいますね。

ということは・・・

（２）の問題は、むささびの子どもについて聞かれていますね。

言い切りの形で答えましょう。

くろっぽく→くろっぽい

さて、何がくろっぽいのでしょう？

（３）は、子むささびにとってどんなことがふしぎなのか答える問題です。

「③それがふしぎでなりません」の「それ」がポイントです。

この場合は、一つ前の文しょうを読むと答えが見えてきますよ！

（４）は、文しょうと合うものにすべて丸をつける問題ですね。

お話がはあくできているかどうかかくにんですね。

 

では、さいごに１６ページ「ことば・コトバ・言葉」にとりくみましょう。

ものの数え方をしっかり読んでおきましょう。

国語は、ここまでです。

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つぎは、算数科の学習です。

４４ページの１を読み、聞かれていることをりかいしましょう。

絵を見ると、「あの道」も「いの道」もおれまがっていますね。

道全体の長さをもとめるには、どうすればいいかな。

おれまがっている前と後の直線をものさしではかり、足せばいいよね。

「あの道」は、４㎝と３㎝の直線になっています。

よって、４㎝＋３㎝＝７㎝となります。

一方、「いの道」は、４㎝５㎜と４㎝の直線になっています。

よって、４㎝５㎜＋４㎝＝８㎝５㎜となります。

では、「あの道」と「いの道」の長さのちがいをたしかめましょう。

式に書くと、８㎝５㎜－７㎝です。

答えは、１㎝５㎜になります。

まとめ！

長さの計算は、単位をつけて式に書き、同じ単位のところを計算すればよい。

 

今日は、ここまで！

ありがとうございました。

では、また明日～！

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「ぞうけいしつから　こんにちは」

文教キッズのみなさん，おはようございます。

今日の図工チャレンジは「ならべる」です。

いくつかあるものをその大きさや形，色などを考えてならべると，なんだかきれいだったりおもしろい感じになったりします。

できた形や色などのおもしろさに気づき，工夫しながら自分で活動することがめあてです。

校内を見わたすと・・・ボールがならんでいました。

ほら，なんだかきれいですよね。

四角のわくも，なんだかいい感じだと思いませんか？

ろうかのゆかにはこんなものがならんでいました。

 

作家の方が広い部屋に石をならべた，こんな作品もあります。

みなさんは，どう感じましたか？

ペットボトルキャップでも，プリンカップでもスプーンでも，考えてならべるとなんだか「きれいだな」「おもしろいな」「かっこいいな」という感じになります。おうちにあるもので試してもいいですし，「たくさんならべるものがないなあ」という人は，すでにならんでいるもので，いいなと思うものをさがしてみるのもいいですね。

さあ！チャレンジだ！