水曜日。今日は、本来なら 礼拝の日です。

朝の会では、10秒間の黙想を行い、心身を落ち着かせています。

また、教室からですが、御仏様に同称十念をお唱えし、今日一日の目標を誓いました。

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１校時は、月かげの学習です。

１年間の目標を考えると共に、２年生が目指す成長曲線についてクラスで共有しました。

２年生が目指す成長は、Ａの道です。

そこで、Ａの道に行くにはどうすればいいかを考えました。

「先生の話をしっかりと聞く」や「きまり・ルールを守る」、「勉強する」などの考えをたくさん発表できました。

最後に、Ａの道に行くための決意をノートに書き留めました。

３年生に進級するまで、成長の階段を少しずつ一丸となって上っていきたいと思います。

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国語科では、「ふきのとう」の学習を進めています。

今日は、パートごとに音読の練習する場所を考え、音読の仕方や工夫するところを話し合いました。

自分の考えだけでなく、相手の考えを受け入れている姿に優しさを感じました。

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休み時間には、教室でできるゲームをみんなで楽しみました。

早くみんなと外に出て遊びたいです。

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算数科では、「時刻と時間」の学習を進めています。

「時計の長針・短針の動き」と「１日の時間」を合わせて学習しました。

後半は、練習プリントに取り組み、時刻と時間の答え方の定着を図りました。

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全員の音楽教科書が揃いました。改めて、2年生の音楽学習スタートです。

昨日初めて であった “♪心から心へ”を、やさしい発声でうたっていました。

本日のメイン学習は、“♪朝のリズム”の歌に合わせた、リズム打ちの学習です。

フレーズとフレーズの合間に、手・足・ひざを打つ“タン”のリズムを入れます。

“足（床）→ひざ→手”と順番に打つところが、難しく、練習時間を使った部分です。

歌パートとリズムパートの担当に分かれる練習も行いました。仕上げには、もう少し時間がかかりそうです。

しめくくりは、やっぱり“♪小さなはたけ”。低い音でゆっくり…の「３番大きなたね」は、２年キッズの“おはこ（十八番）”になっているようです。いろんな“花”が咲いています。