5/1金【音読・漢字・地図作り・算数】
３年生のみなさん、おはようございます！
今日から５月ですね。
今週は、どんな1週間でしたか？
気温が高くなり、あたたかい日がつづきました。
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今日の学習のお知らせです。
１．音読「きつつきの商売」ｐ１８～ｐ１９の3行目までを3回音読します。
音読は読むだけでなく、内容も 理かいできているか かくにんして みましょう。（教科書を見て答えてもいいです。）
内よう かくにん問題
（１）きつつきが 野うさぎを つれてやってきた場所は どこでしょう？
（２）野うさぎが 音を聞くために 立った場所は どこでしょう？
（３）きつつきが 音を出すために 止まった場所は どこでしょう？
（４）ぶなの音が 森に こだました時、野うさぎと きつつきは どんな様子で 聞いていたでしょうか？
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２．漢字「県・有」
・１５ページの「県・有」を書きます。
＊「有」の書き順・・・一画目の 左はらいに注意です！
・「県・有」の文と言葉を 5回ずつ プリントに書きます。
・１６ページの⑦と⑧を書きます。
（明日～６日までに）漢字「氷・秒・プレテスト１７ページ」
・１５ページの「氷・秒」を書きます。
＊「氷」の書き順・・・二画目の点に注意です！
・「氷・秒」の文と言葉を 5回ずつ プリントに書きます。
・16ページの⑨・⑩と、１７ページのプレテストを しましょう。
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３．社会「地図作り」
きのう家庭学習ノートに、家から見た４つの方角にあるものを書きました。その場所を かんたんな地図に してみましょう。書き方は かんたんです。
真ん中が「自分の家」
紙の上が北、下が南、右が東、左が西になるように、４つの方角にあるものを書いていきます。
＊地図記号を使ったり、自分で絵を考えても いいね。
さいごに、その場所へ行く道を書きましょう。
地図に書くことで、場所と方角、どうやって 行くのかが 一目で わかります。
地図記号は、書くのが かんたんで だれにも つたわるから、べんりな記号ですね。家庭学習ノートに ６日までに仕上げましょう。
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４．算数科
☆九九
上がり九九（目ひょう：1分３０秒いない）か下がり九九（目ひょう：２分いない）を毎日つづけて下さいね。
☆かさのふくしゅう問題の答え
５ｄＬ＋１２ｄＬ＝□Ｌ□ｄＬ １Ｌ７ｄＬ
２５０ｍＬ＋７５０ｍＬ＝□Ｌ １Ｌ
１Ｌ８０ｍＬ＝□ｍＬ １０８０ｍＬ
１Ｌ４ｄＬ＝□ｄＬ １４ｄＬ
１Ｌ−９１８ｍＬ＝□ｍＬ ８２ｍＬ
１Ｌ５ｄＬ−９ｄＬ＝□ｄＬ ６ｄＬ
＊１Ｌは１０００ｍＬ、１Ｌは１０ｄＬを使って考えられましたね。
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さいごは、リズム漢字（読みがななし）です。リズムよく読もう♪
（１）温かい おふろで 温まる
（２）気温 下がって 雨がふる
（３）味見 母さん 台所
（４）問答 問うこと 答えること
（５）おし問答で まとまらず
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音読ないよう かくにん問題の答え
（１）きつつきが 野うさぎを つれて やってきた場所は どこでしょう？ ぶなの森
（２）野うさぎが 音を聞くために 立った場所は どこでしょう？ 大きな ぶなの木の下
（３）きつつきが 音を出すために 止まった場所は どこでしょう？ 木のてっぺん近くのみき
（４）ぶなの音が 森に こだました時、野うさぎと きつつきは どんな様子で聞いていましたか？
野うさぎ・・・きつつきを見上げたまま、だまって聞いていた。
きつつき…うっとり聞いていた。
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【保護者の皆様へのお願い】
宿題のご確認を お願い致します。
国語
□あかねこ ｐ2～ｐ１７
□新出漢字の文・漢字を 5回ずつ書く 練習プリント
□ローマ字（ｐ2～Ｐ11まで宿題、Ｐ12～は自由課題です。）
算数
□教科書ｐ１０～ｐ１７（算数ノートに記入、ｐ１７は教科書に書き込みです。）
□九九プリント１０枚
□上がり九九・下がり九九のタイム（２８日～６日まで 家庭学習ノートに記録）
社会
□地図記号のプリント計5枚
□地図作り（家庭学習ノート）
理科
□ホウセンカのたね・いろいろな たねの かんさつ
英語
□「エイゴビート」の きろく
休校期間中の課題の取り組みに、保護者の皆様には ご理解とご協力をいただき、誠にありがとうございます。先日、各ご家庭にお電話をさせていただき、お子様の体調や学習の様子を伺いました。皆様のご支援をいただき、元気に過ごされている様子が伝わってきました。もうしばらく休みが続きます。どうぞ 健康に留意していただき、元気にお過ごしください。
