【小関越え遠足】

今日は小関越え遠足に向かいました。

さて問題です。黒板に描かれたこの方は、どなたでしょう。

そうです。琵琶湖疏水を計画した立役者、第3代京都府知事の北垣国道です。みんなを応援してくれています。

お天気が心配ではありましたが、なんとか曇り空での出発になりました。
教室では、「がんばるぞー！」と意気込んでくれた４年生。気合い十分でスタートしました。

京津線を乗り換え『三井寺駅』に降りた４年生。明治の大事業『琵琶湖疏水』をたどる遠足の始まりです。疏水のスタートである取水口に向かいます！

第２疏水の取水口です。第二疏水はすべてトンネルの疏水です。どうしてすべてトンネルにしたのかな？という疑問を思い出しながら、工事の規模の大きさを実感します。

取水口をスタートに、いよいよ疏水を辿って学校へと向かいます。「電車に乗ってきたここまでの道のりを、すべて歩いて帰るよ！」と言うと、「えーーーーーー！」と驚きの悲鳴が上がっていました。
長良山に向かって歩いてると、第一トンネルの入り口を発見！

汗をかきながら、小関越えコースを歩いていると、第１たて坑が見えてきました。難所・長等山トンネル工事には、このたて坑が大変役に立ちました。ここから、現場に向かう方達が出入りし、仕事の効率を上げる工夫をされたと学習しました。

「思った以上に大きい！」と声が上がります！実物を見て、みんなとっても感動している様子でした。

長良山を越えて、疏水沿いを歩いていると、観光船の姿が！観光船に向かって、「いってらっしゃ～い！」と、大きく手を振りました。水しぶきが、逆走を語っています。昔は、手こぎで上流を目指していました。
ロープを張り、たぐるように上がる方法も取り入れ、３時間かけての船便だったそうです。

その後も、ひたすらに疏水沿いを歩き続け、気づけば四ノ宮の船だまり、近くの疏水公園でお昼ご飯を頂きます。やっと来た、お弁当タイム！

お弁当タイムで～す！「お腹すいた！」と何度もくり返していた４年生も、笑顔でご飯を頬張ります！ご飯を食べた後は、ワークシートを進めます！これまでの道のりをふり返りながら、書かれた問題を解いていきました。

お昼を頂いた後は、また疏水沿いを歩き続けます。

すると、森の中に第二トンネルの試作品が現れました。実際に入って、触って、「大きい！」という声も上がりました。全員がすっぽり入ってしまいそうな大きさでした。

お昼ご飯を食べ、元気いっぱいで再スタートしたものの…そろそろ足下がヘロヘロの様子…

ヘトヘトになりながらも、一生懸命歩きます。それでも、歩みは続きます。重たい足を懸命に進めていると、なんとドングリを発見！休憩をかねて、しばし“秋みつけ”タイムとなりました。」

休憩を終え、さらに歩いていると、上からポツポツと雨が降ってきました。ここからはレインコート姿で歩きます！「これは汗なのか？雨なのか？」と言いながら、みんなたくましく歩いて行きます。

浄水場を背に、山手に上がっていくと、“インクライン”に出会いました。建設の関係で、どうしても段差が発生します。その課題を解消するため、水力発電で生まれた電力を使って、線路を敷いた上に台車を走らせ、舟を水路に乗せる仕組みを思い出すことができました。

さらに、インクラインの下を通るトンネル「ねじりまんぽ」を見学しました。レンガがねじれており、強度が高くなっています。「すごい！」と興味津々の様子でした。

さあ、もうすぐゴールの文教小学校です！もう足が限界！それでもあと一踏ん張り！みんなの頭の中に、体育のダンスで取り組んだ「You can do it！！！！！」のメロディーが流れます。

いよいよ文教小学校に到着！ぐったりと、そしてやり切った表情の４年生。帰りの会をするのもやっとという様子でした。頑張りを称え、みんなで拍手をしました。最後まで本当に、よく頑張ってくれました。