Good morning!   It's so nice to see you !  How are you today?

【2コマ 動画コーナー】
「体の名前とサイモンさんゲーム１」です。サイモンさんゲームは、「船長さんの命令で...」ゲームににています。5月7日（木）のホームぺージでも覚えましたが、もう一度、体の名前をふりかえりましょう。

昨日に続いて「時刻の言い方」第二弾！ 今回は、"....thirty." （....時30分)や、31～40分までの言い方についての学習です。

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【123 えいごだより】

休校に入って、昨日で五週がたちました。5週目は、Ｅテレ「NHK for School」の『エイゴビート』第13回～15回が、かだいでした。ワークシートに、イラストや絵、知ったこと・分かったこと・かんそう・英語チャレンジをかきましょう。
◆第五週（5/7木～5/13水）第13回・第14回・第15回

https://www.nhk.or.jp/eigo/beat/

今回の「エイゴビート」では、次の英語表現がありました。

【第13回】

1.　“Who is (that)?”  「 （あの人） だれですか？」
2.    “I don't know.”  「分かりません。」
3.    “That's my (mother).”  「あの人は 私のお母さんです。」
4.    “Really?”  「本当？」

今回は、参観日の様子です。
＊1は、(that) を (this)にかえると、「この人」になります。
＊2や4は、お役立ち表現。ぜひおぼえましょう。
＊3のThat's は、That is (あれは～です / あの人は～です) を短く言ったものです。mother の他にも、grandmother (おばあさん) / grandfather (おじいさん) / father (お父さん) / brother (お兄さん・弟) / sister (お姉さん・妹) などが入ります。

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【第14回】

1.　“How many (caps) do you have?”  「 いくつ（キャップを）持っていますか？」
2.    “I have (eleven).”  「11こ 持っています。」

ペットボトルのキャップの数を数えていました。
＊1は、キャップ(caps) の代わりにいろいろと考えられます。虫の足の数クイズがありましたが、その場合、足 [legs] を入れて、"How many legs do you have?"と たずねていました。数を11～20まで言えるようになりましょう。
11. eleven / 12. twelve / 13. thirteen / 14. fourteen / 15. fifteen / 16. sixteen / 17. seventeen / 18. eighteen / 19. nineteen / 20. twenty

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【第15回】

1.　“Can you touch your  (toes) ?”  「 （つま先を）タッチできますか？」
2.    “Yes, I can.” / “No, I can't.”  「はい できます。」「いいえ できません。」
3.    “Can you do this?"「これ できますか？」  
4.    “I did it."「できた！/ やった！」

＊ 1は、"Can you...?" （～できますか？）の形です。toes（つま先）のほか、feet（足） / fingers (指)  / cheeks（ほほ） / ears（耳）が テレビで出ていました。
＊ 2は、1の答え方です。先生は体がかたいので、どのしつもんにも、 “No, I can't.” と答えるでしょう。
＊もし とくいわざがあれば、先生に3の “Can you do this?" といって、見せてくださいね。

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【456 えいごだより】

休校に入って、五週がたちました。5週目は、Eテレ「NHK for School」の『基礎英語0～世界エイゴミッション～』第13回～15回が課題でした。ワークシートには、英文・知ったこと・分かったこと・感想等を書きましょう。
◆第五週（5/7木～5/13水）第13回・第14回・第15回

https://www.nhk.or.jp/eigo/mission/

今回の「世界エイゴミッション」では、次の英語表現がありました。

【第13回】

1.　“What time do you (eat lunch)?”  「 何時に（昼食を食べ）ますか？」
2.    “I (eat lunch) at 2.”  「 私は2時に(昼食を食べます)。」
3.    “Where are you going?”  「どこへ行きますか？」
4.    “I am going to a restaurant.”  「レストランに行きます。」

＊1は、[What time ~?]（何時？）の形です。eat lunch以外にも、eat breakfast（朝食をとる） / eat dinner（昼食をとる）/ get up（起きる）/  go to school（学校へ行く）・・・など、言葉を変えてたずねることができます。2でも、これらの言葉を使って、答えられます。

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【第14回】

1.　[always / usually / sometimes / never]  「いつも/ たいてい / ときどき / 一度もない」
2.    “Do you (always) get up at 6?”  「 君は (いつも) 6時におきるの？」
3.    “I (sometimes) get up at 6.”  「私は (時々)、6時に起きます。」

＊ "What time do you go to school?" （何時に学校へ行きますか？） "I always go to school at 8."（私はいつも8時に行きます。）というように、前回の学習What time?と、ひん度（回数）を表すalwaysがついた学習でした。

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【第15回】

1.　“Can you (sing well)?”  「（上手に歌う）ことができますか？」
2.    “Yes, I can. / No, I can't.”  「 はい できます / いいえ できません。」
3.    “Can you do (it)?”  「(それ) できる？」

＊Can you~?（できますか？）の形です。番組の舞台はモンゴル。I can whistle.（口笛できるよ） I can ride a horse. （馬に乗れるよ。）のほか、馬頭琴やホーミーも出てきましたね。

終わりに、ゲルに住む子ども達が日頃気をつけていることが、[Please turn off the lights. Help save energy. ] とのこと。電気を消して、節電に取り組むことを心掛けています。大事ですね。

“ Practice mekes perfect !”「練習はうそをつかない！」
“ Where there’s a will, there’s a way !”「意志あるところに道は通ず！」