【月かげ】

前半は「およげない りすさん」というお話を読みました。
得意なことや苦手なことは、人それぞれに異なることをふまえた上で、みんなで遊ぶ時に心がけたいことを考えました。

後半は、タブレットを用いた学習です。
はじめに、全校目標についてのアンケートを行いました。

次に、基本の行いの一つである「整理整頓」について、ポイントを出し合いました。
机の中・お道具袋・ロッカーの中・ロッカーの上・文教バッグ・靴箱など、色々な場所をふり返りながら、きれいにするためのポイントを書き込み、みんなで共有しました。

共有したことをもとに、進んで整理整頓を行う習慣をみんなで大切にしていきたいです。

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【音楽「どうぶつラップを考えよう！」】

「♪こいぬのビンゴ」を歌いながら、“拍（はく）”を打つことに慣れてきました。元気いっぱいの歌声を広げています。
今日は「どうぶつラップ」という学習を始めました。「タンタン」の拍にのって、動物の名前や鳴き声をリレーのようにつなげていく活動です。

まずは、自分で考える時間です。教科書の挿絵をヒントにしてもＯＫ！同じ生き物でも、鳴き声や様子など“オノマトペ”が違っていても問題ありません。

プリントに書けたら、自分練習です。少し音量を下げて「タンタン／いぬ／タンタン／ワンワン…」と練習を行います。

こちらでも、あちらでも…いろいろな鳴き声が聞こえてきました。

チームでそろったところは、選んだ生き物を相談して練習を始めます。
「こんな感じ！」と、仕上がりの様子を披露してくれました。

“きょうりゅう”や“チンパンジー”なども登場し、“どうぶつラップ”をもう少し楽しみます。

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