【国語】

今日から｢アップとルーズで伝える｣という文章の学習です。初めに、みんなで文章を読みます。習ったばかりの漢字も登場しますが、読み方を思い出しながら順番に音読しました。

その後、段落分けで、説明文の基本的な構成である｢はじめ｣｢中｣｢終わり｣の３つに分けました。それぞれの理由を持って３つに分けましたが、結果はバラバラです。一体どこまでが｢はじめ｣｢中｣｢おわり｣にあたるのか、これからの学習で深めていきます。

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【音楽「♪エーデルワイスのリコーダー奏」】

すっかり遠くの世界に飛んでしまっていた“リコーダーの運指”を思い出そうと、“エア”ではありますが、「ミーソレー／ドーソファー…」と♪エーデルワイスの階名唱をしながら、練習を始めました。

“０１２３…”の指番号や、“ファ”のマニアックな指使いなど、確かに時間の経過と共に薄らぐことは致し方ない…
でも、すぐに「ああ、そうそう。思い出しました！」と、階名唱に沿って、スムースな指運びができるようになってきました。

少しの時間ですが、教室に戻り、リコーダー奏に向かいました。低い“ミ”から始まるのは、4年生でも、あまり学習経験がありません。しかし、ていねいでやさしい“息づかい”、そしてソフトなタンギングが、低い音を美しく響かせてくれます。

実際に音を奏でることで、♪エーデルワイスのリコーダー奏が教室に響きました。
次の時間は、“二重奏”にチャレンジです。

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【中間休み】

久しぶりに、気持ちの良いお天気の休み時間がやってきました。ボールを使って、みんなでドッジボールを行います。ルールを守り、楽しくドッジボールをすることができています。日差しも強くなり、汗もたくさんかいた休み時間となりました。

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【読書タイム】

４時間目の読書タイムは、読み聞かせ係さんが絵本の読み聞かせをしてくれました。上手な読み聞かせに、みんなは本の世界へと吸い込まれていきます。

その後は、図書室に移動して読書の時間です。本の貸し出し作業もすっかり自分達で出来るようになりました。

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【月かげ総合】

総合の学習では、今週の金曜日に予定している教室での調べ学習発表会に向けて、原稿を仕上げていきます。タイマーを使って１分間を測りながら、自分の発表を見合わせます。｢あと10秒だ！何しゃべろう？｣と、もう一度資料と向き合う人や、「ちょっと伝わりにくいかな？」と言葉を探す様子もありました。

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